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读“母亲的帐单”有感

读“母亲的帐单”有感

更新时间:2014-06-22 14:48:36

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刚读“母亲的帐单”前半段的时候,我便在设想后面的结局:如果按小彼得的计算方法,那母亲得给小彼得开出一张天文数字的帐单。待我看到母亲的0帐单时,我震撼了,这对小彼得来说绝对是一剂绝妙的药方,这不“他怀着一颗砰砰直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将发烫的脸藏在母亲的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。”
如今的孩子为家里做点所谓的家务活,向父母索取报酬的,或父母主动给予报酬奖励的现象日趋增多。父母的本意可能是:1、鼓动孩子做些力所能及的事;2、让孩子知道有付出就有收获;3、培养孩子打理钱财的能力……付出劳动,获得报酬,错吗?不错。但我们可否想过:为家里做事,索取报酬,对吗?显然又是不对的。
母亲的“0”帐单,暗示着宽容和理解,暗示着母亲深深的关爱,暗示着亲人的关怀是不记报酬的。更重要的是这几个“0”给了彼得自我反省、自我教育的机会。再看看我们的父母,本意是好的,把孩子看作有独立人格的人,给予了承认和尊重。但在我们付完报酬时,反馈到孩子内心的可能只是:“干完家务拿钱是应该的”、“我打算用这钱做什么”……渐渐地孩子只知道索取,而不知付出。显然,我们的父母给予孩子的重于物质,而轻于精神,缺少小彼得母亲那一份教育的智慧。
当看到抗洪救灾的新闻时,父母提议以家庭募捐的形式献爱心,每人按自己的能力出资,并以孩子的名义捐助;当购买菜肴时,偶尔来个AA制;当奶奶生病了,给孩子讲讲奶奶整晚不睡觉,就是为了伺候生病的他(她)……让孩子在潜移默化中意识到:我是家庭的一份子,得到的同时也应该付出。这样的教育不需要我们苦口婆心的语言、大张旗鼓的举动,有时只要轻轻一指、默默一点,同样能获得震撼心灵的效果。
让我们铭记:“当孩子意识到你是在教育他的时候,你的教育已经失败了。”不管角色是家长,还是教师,我们都要学会真正的尊重,学会智慧的引导,学会巧妙的暗示。
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