正确引导让孩子懂得感恩

现实中，一个没有编制的幼师，所付出的劳动并不比一个有编制的老师少，因此，没有编制的幼师同其他老师一样光荣，幼师的劳动，同样应该得到人们的尊重。 人生百年，立于幼学。幼儿教育是人生的基础教育，是幼儿身心健康、习惯养成、智力发展的一个关键时期，但其重要性在当前社会中被低估，主要是因为我国当前学前教育的法律地位还不明确，管理体制和投入体制还不顺畅，造成的当前幼教工作的劳动强度较大、社会地位和工资待遇较低以及幼师没有编制、缺乏保障的客观事实，导致了众多学前教育专业的毕业生，宁愿选择到大城市当保姆，多挣些钱，也不愿

早上的区域游戏中伟伟在美工区里画画，时间差不多了我就请孩子们整理好自己玩的东西准备吃点心了，不过伟伟还是在埋着头画画。当大多数幼儿已经坐到位子上的时候伟伟才起身，然后搬着椅子向旁边走过去，走到另外一个小朋友的作品前，他看到几个小朋友正在看这幅画，伟伟就拿起桌子上的黑色记号笔在这张画纸上随手画了几下。这时候就有小朋友来告状说：老师！伟伟在其他小朋友的画上乱画。伟伟也跟着过来，还冲着我笑。 这件事对我有所触动，虽是一件小事但从中我却看出孩子只懂得爱惜自己的东西，不懂去爱惜别人的东西，不会为别人着想。那么，是什

当今社会中独生子女占绝大部分，而独生子女家庭的孩子由于受到大人们的宠爱和溺爱，使他们形成了唯我独尊、唯我独享，凡事以自我为中心的倾向，往往产生人人为我的心理要求，长此以往，他们会缺乏与人交往、合作的机会，他们身上或多或少地有着不合群、自私等影响社会过程的表现。下面我举几个例子： 案例一：沈奕辰是我们班最可爱的小女孩，可是由于年龄还小，总是挑食不肯吃饭。从小班到大班，老师和阿姨可没少费工夫。可是前两天老师和阿姨说要看看她的漂亮头箍，她却生气地护着头箍就是不肯放，阿姨一气之下说了句没良心，她却兴高采烈地以为自

在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，真不幸，今天的天气怎么这样不好、今天真倒霉，碰见一个乞丐、真惨啊，今天摔了一跤这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。 我班有个学生，他整天跟着我，叙叙叨叨一些事。有一天，他跟我说他经常倒霉，到现在总有80多次了。要知道他现在只是一个二年级的小孩，可是看他的样子，似乎真是觉得自己很不顺，一副闷闷不乐的样子。这让我这个做老师的，突然感到肩上又有任

幼儿感恩教育对于幼儿来说，不是疾风暴雨式的灌输，而是春风化雨般的滋润，是潜移默化的养成熏陶。因此，那些活生生的感恩教育内容是蕴藏在幼儿在园一日活动所涉及的方方面面，需要教师敏锐发现并深入挖掘。（1）内隐于教育环境中。幼儿园的物质外环境，是幼儿触手可及、最易感知、最可物化的教育内容。一方植物角，是幼儿感恩自然的物象实体；一只饲养笼，是幼儿感悟生命的具体形象；一堵感恩墙，是幼儿晓喻明理的物化内容这些内隐于外环境的实物形象，都是活泼生动的幼儿感恩教育内容。（2）蕴含于教学活动中。语言、艺术、健康、科学、社会五大

我是一个幼儿教师，在这条职业道路上已经走过了十四个春秋，回首这些年的经历，没有惊天动地可歌可泣的故事，有的只是一件件平常的琐事。虽说自己不是桃李满天下，但学生也是带了一批又一批，我带的第一批学生都到了谈婚论嫁的年龄了。回想自己做过的每一件事，都是那么平凡和渺小，甚至不值一提，而我却仍在坚持。 2005年小学合校以后，幼儿园也面临着合校。杨子俊的爸爸坚决反对合校。那年杨子俊刚好两岁半，因为家里没有老人看孩子就提前入园了。入园时还穿这开裆裤。杨子俊的爸爸每天中午来接杨子俊回家吃饭，算是对杨子俊的安慰和补偿。如

本月我园开展了两省三地教学研讨活动，看到每位幼儿园的精英展示着她们的才华，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我，让我更加努力。听完了她们的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，因为每位老师身上都有着不同的闪光点 先拿我们幼儿园的杨洁老师的那堂《亲亲我，抱抱我》音乐活动来说吧，当我看到她那自信阳光的表情，听到她那亲切精炼的语言，我立刻被她身上散发的魅力深深吸引了，她把有难度的队形变化通过用打擂台的游戏方式，循序渐进地融入课堂，小朋友快乐地在游戏中掌握了队形变化，玩的开心，学的轻松，在音乐表演

为了科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教常规管理工作，提高幼儿园教师的专业发展水平，规范幼儿园的教育教学管理行为，浙江省教育厅教研室组织课题组研究起草了本《浙江省学前教育保教管理指南》（一下简称《指南》），并已于2008年11月开始试行。可以说《指南》是新《纲要》的细化与具体化。这个期末我园全体教师认真细致地学习了《浙江省学前教育保教管理指南》，逐条进行解读领会《指南》精神，并有针对地进行了相应的书面测试。《指南》的测试帮助教师们抓住了一些工作要点并重点梳理了理念性和概念性的问题，进一步提升了我们教

常听到一些家长抱怨自己的孩子：我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。那么，家长应该怎样培养孩子的耐心呢? 家长要做出榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这