更新时间:2014-06-22 10:21:15
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方成可 你很有礼貌,见到老师与同伴能够主动的打招呼,所以,你的朋友很多。在游戏活动中,你投入、开心,像只快乐的小鸟。这学期你的变化可真大呀!你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了。 现在你遇事再没有哭鼻子了,而是主动向老师表达自己的意愿, 要是以后你在吃饭时能够吃得快点,那么你的进步会更大!1.晓飞你是个听话的孩子,虽然不爱说话,但上课总是很认真,而且有着良好的午餐习惯,真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问,那老师相信,你一定会赶上其他小朋友的! 2.彭元浩你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力有了较大的进步,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤。语言表达能力进步很快。希望浩浩小朋友上课时能再认真一点,多动手操作练习,老师相信你在学习上也会有很大的进步的! 旋活泼好动,理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时,老师总能看到你求知的眼神,总能听到你响亮的回答,真了不起!但是你呀,
因为,现在每月都幼儿的写<成长快乐>,期末已经没有什么好评的了,所以,用寄语的形式也不错,各位不妨试试看,这是我去年写的,欢迎多提宝贵意见!代表人名,格式可以在全班套用,只需改改名字和男孩\女孩,后面的几句希望可以根据每个孩子的不同情况来写. 上了中班以后,陆的确和以前不一样了,懂事多了。瞧!每周一的升旗仪式,(小名)会有礼貌的注视着国旗;每一回上下楼梯,(小名)能靠边轻轻地走;每一次做完手工,(小名)会自觉主动地帮老师打扫教室;每一天在幼儿园里(小名)都能自己的事情自己做这一点一滴的进步都看在老师的眼里
老师的话 : 善良、聪明、可爱的你对人友好,小朋友都喜欢与你交往。在本学期中,你各方面表现都很好:能画出一幅较有创意的图画,会独力完成每幅剪纸作品,小值日工作认真负责。上课时头脑反应灵活,思维活跃,接受能力较强,是个爱学习,守纪律的孩子。 希望小朋友今后再主动、大胆些,多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子,老师相信你能做到的,对吗? 老师的话 : 你是一个活泼、可爱的小男孩,你的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,老师也时常看到你在操场上快乐的身影。你做事非常认真,能按老师的要求做好每一件事,虽然加入我们这个大
方成可 你很有礼貌,见到老师与同伴能够主动的打招呼,所以,你的朋友很多。在游戏活动中,你投入、开心,像只快乐的小鸟。这学期你的变化可真大呀!你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了。 现在你遇事再没有哭鼻子了,而是主动向老师表达自己的意愿, 要是以后你在吃饭时能够吃得快点,那么你的进步会更大! 王靖斐 经过一学期的豆豆班生活,现在的晨晨变得活泼开朗很多,愿意和老师、小朋友说说话;吃饭的本领也比以前进步了,老师真是高兴呀!老师还有个小秘密要告诉你:你的搓的元宵是全班最棒的一个!你一定很得
1 王源: 虎虎你是个聪明、惹人喜欢的小男孩,做了中班小朋友后你进步的地方可真不少,你能画出有趣的画后编故事给大家听,跟别人说话时也能认真地听别人把画讲完,再说自己的想法。 希望你成为大班小朋友后继续努力,多多关心身边的人,好吗? 2 程睿其: 九九你是个可爱、机灵的小朋友,做了中班小哥哥后你进步多了,上课时经常能看见你高高举起的小手,画画时用色特别协调,大家都喜欢你。 希望你继续努力,成为大班小哥哥后,能保管好自己的东西,在家里也自己收拾东西,好吗? 3 支辰: 力力你是个能干、聪明的小男孩,这个学期你
一、 设计重点突出5个环节: 1、早操活动:自由队列练习(以发展幼儿走、跑等基本动作为主);操节(徒手操、动物模仿操、儿歌操、器械操,重在发展幼儿的头、肩、背、腰、四肢等肌肉群);韵律放松活动;整个活动呈抛物线状。 2、集体教学活动(简称集教)。是教师引导孩子按照明确的目的、循序渐进的以掌握教材为主的一种教育活动,是根据《纲要》中社会、语言、科学、艺术、健康领域的教育价值组织幼儿开展的班级集体教学活动。 3、活动区活动(简称区角)。是指教师创设的与课程主题有关的区域活动,在活动区中,孩子可以根据自己的兴趣
由于我们的教育对象是不识字的幼儿,因此,我们的评语就具有不同于学龄期儿童的特殊性:幼儿评语评价的对象是幼儿,但写的内容却要同时面对幼儿家长和幼儿这两个不同层次的人,即我们的评语既要面向读者(幼儿家长),更要关注听众(幼儿),而且这两个方面都不可偏颇,既要让作为读者的幼儿家长全面了解幼儿各个方面的情况,又要能借助家长之口,让作为听众的幼儿知道老师对他的肯定和期望。(一)幼儿方面 1、体现个体差异 世界上没有完全相同的两片树叶,所以幼儿评语应因人而写。我看过许多老师写的评语,她们也写得很认真,但总觉得少了点什
幼儿发展评价报告 一.参评人数: 本班共有幼儿21名,其中 男孩:11名占全班人数的52% 女孩:10名占全班人数的48% 二:各领域发展指标的总体评价和分析 (一):健康领域: 发展中的幼儿占全体幼儿的5% 比较符合的幼儿占全体幼儿的15% 很符合的幼儿占全体幼儿的80% 分析: 1.走、跑、跳、平衡、拍球;根据中班的年龄特点,大部分幼儿能够做到自然、协调地走,列队时能够注意到与前后小朋友的距离;能够较灵活地控制跑步的速度和方向,能够做到立定跳远时身体保持平衡和左右手连读拍球等基本动作。但是由于幼儿个别
你的个子长高了,本领也变大了。瞧!你能大胆地在小伙伴面前有动作、有表情地朗诵儿歌,讲述图片上的故事内容,还能不时地加入自己的想象;会动作正确地进行一定距离内的立定跳远;能小心地使用剪刀、胶水、彩笔等工具进行新年、慰问礼物的制作活动;老师还发现了你的一个独特本领,你就像“小博士”一样,已经认识了许多的汉字……在新年即将来临的时候,老师提出一个对你的新年愿望:希望你能在课堂中和进餐时,注意适当地控制自己的音量,更加认真地参与到各种活动中。 你给老师的感觉就像一只非常乖巧、可爱的小白兔。瞧!短短的头发,笑起来一