幼儿园教师用餐管理办法

1、组织地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。做到每天上午有早操，下午有活动性游戏。 2、正常天气下，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。 3、分利用日光、空气、水等自然因素，进行日光

海区铁路幼儿园2006年春季教育教学工作计划 时间活动安排目标要求 三月份(1)做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。(2)各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动。(3)幼儿园环境布置及区角活动设置。(4)根据实际情况对本班教学计划进行灵活变动，严格按照新的教学考核办法，对各岗的教师进考核。(5)组织教师参加各种提高能力教学的培训，增强自我提高的意识。(6)作好特色课的教学安排工作，各教师之间有利的配合。（1）通过教师对幼儿的

幼儿一日活动安排 时间安排活动内容安排 7:30----8:00入园、晨检、晨间活动 8:00----8:30阅读（或听故事或活动区活动） 8:30----8:40休息、（喝水、入厕） 8:40----9:10早操（或活动区活动） 9:10----9:20休息、（喝水、入厕） 9:20----9:40教学活动 9:40---10:00休息、（喝水、入厕） 10:00---10:30教学活动 10:30---11:00户外游戏（或活动区活动或室内游戏） 11:00---11:20离园接待家长或舆洗，餐前准备

吴穗 袁小红 正值生长发育时期的幼儿，身体的新陈代谢比成年人旺盛，全身各生理系统正在发育成长，但还未成熟，这不仅要靠食物维持生命和补充消耗，而且还要靠食物提供促进生长发育、增强机体抵抗力及智力发展的营养。因此，制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的．我们认为在制订幼儿园的食谱时，要遵循以下几个原则： 一、营养充足的原则 幼儿每天应得到有规律、按比例的各种营养素。缺乏某一种营养或者摄入的食品热量不足都会影响幼儿的生长发育，轻则消瘦，重则患营养缺乏症。 营养来源于食物，我们应按

离园环节是幼儿在园一日生活的最后环节。四点一到，数十名家长涌向自己孩子的班级，数十名孩子也在急切盼望自己的家长来接自己，于是在每个教室门口，都是一番人来人往的热闹景象。这时，教师既要接待家长、向一些家长反映孩子的情况，又要兼顾班内未被接走的孩子，稍不留神，危险就会产生------离园环节的安全隐患有： 1.有的孩子由于家长未来接，想家心切而产生妈妈是不是不来了的不安全感，于是离开幼儿园，发生------ 2.部分家长自己临时有事，于是委托亲戚朋友或未成年人来接，如途中遇到意外，发生------ 3.有的孩

幼儿园财产保管制度是幼儿园正常运转的重要保障，大部分幼儿园在成立后都要制定幼儿园财产保管制度，许多幼儿园园长对如何制定幼儿园财产保管制度感到困难。现从幼儿园财产保管制度中选择一篇比较典型的钟声幼儿园财产保管制度,以供大家学习研究。 幼儿园财产保管制度: 钟声幼儿园财产保管制度 1、财产设专人负责，建立总帐、分类帐。凡购买的固定资产必经会计、保管登记入账。 2、购进物品要经验收、签字，方可入账。按需领取要有领导签字。 3、园内所有固定财产每学期清点核对一次，并做好记录。 4、凡拿出幼儿园的物品，要有主要领导

1、 卫生保健工作 ★1- 1卫生保健工作人员职责及卫生保健工作计划、总结 ★1- 2大、中、小班一日生活作息安排表 ★1- 3大、中、小班一日生活常规要求 ★1- 4幼儿户外活动安排表 ★1- 5幼儿户外活动记录分析表 2- 1幼儿体育锻炼制度及体格锻炼观察记录评价表 2- 2“三

近日阴雨绵绵，气温变化无常,给我们的工作和生活带来了许多的不便，尤其是幼儿园里的孩子们，雨季里幼儿大多集中在教室里，活动的空间相对变小，相互碰撞的机会就比较多了，攻击性行为时有发生。为了避免幼儿玩耍嬉闹而造成伤害，我园主要从以下方面进行阴雨天的保育工作： 1、丰富室内活动的内容：组织一些幼儿喜爱的室内游戏活动和学习活动，如看图书、听音乐、穿珠子、捡豆豆、搭积木等室内建构活动。 2、开窗通风：幼儿对氧的要求比成人相对要高一些，而对周围环境的适应能力比成人差一些。雨季中室内门窗长时间关着，会使幼儿感到闷热、烦

1.按幼儿园安全服药的规定，幼儿生病需带药时，家长只带幼儿当天中午一次药量并在家中写好幼儿班级、姓名、药品剂量、服用方法。 2.带药来园时必须由家长亲自填写寄药登记表并签名，由幼儿将药交给保健医生，由保健医生统一给幼儿服用。 3.预防药品、保健药品类学园不收不喂。 4.若服用有特殊要求必须经保健医生检查登记后，由保健医生将药送到班上，与该班生活老师交接并签字，生活老师将药放到班级医药箱妥善管理。 5.保健医生给幼儿喂药时，药袋上的姓名与幼儿本人应一致，并严格按剂量服用。服用后的药袋请生活老师放在医药箱保管