幼儿一日活动安排时间表

1、贯彻预防为主的方针，做好经常性的防病工作。 2、按年龄、季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，并建卡管理。 3、及时了解疫情，发现传染病及时向防疫站和妇幼保健院报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。对所在班级进行严格的终末消毒，对接触者采取必要的预防措施，并按有关规定进行检疫。 4、染病流行期间不要带幼儿到公共场所。 5、加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。

5月7日，我县一年一度的学前教育保教质量视导开始了。这项工作从1999年启动，已经风雨无阻的坚持了14年。如今看来，这项工作虽然很累，但却是抓到关键了。 当如今，各个教育行政部门都在为幼儿园小学化现象头疼的时候，我们却没有那样的烦恼，当许多的幼儿园在为迎接教育行政部门的小学化检查而东躲西藏的时候，我们的幼儿园却坦然的迎接着各种的检查和外来学习的人员。因为什么？因为我们的幼儿园办园规范，小学化现象在园长心里不知为何物。 近年，为纠正小学化现象，从教育部到教育厅到市教育局，一道道禁令连连频发。可见，幼儿园的小

福建省宁化县湖村中心学校 张清丽 湖村中心学校幼儿园（含中心幼儿园、陈家幼儿园、巫坊幼儿园、下埠幼儿园、店上幼儿园等5所园）是宁化县教育局验收通过的合格公办幼儿园，今年下半年拟申报县级示范幼儿园。幼儿园现有专职保安1人，教师中本科毕业1人，专科毕业6人，师范毕业6人。 我们的办园宗旨：抓管理、保安全、提质量。 一是抓好教师考核管理。加强教师的考勤、教师对幼儿的安全保护、教师对幼儿的活动辅导、幼儿的素质发展等项目的考核管理，对幼儿教师、班主任分别实行月考核。 二是提升教师个人素质。开展教师大练兵活动，进行教

现今社会，随着社会生活节奏的加快，家庭结构与养育方式的改变，增加了幼儿成长过程中的紧张因素，致使幼儿的心理健康问题较以前明显增多。对此，儿童教育学者们有一个相当确定的观念，那就是任何形式的儿童心理问题，除非是源自于明确的自体疾病，否则只有一个原因，即儿童所处的生活环境中的人和事。研究成果证明，无论是行为习惯的问题，还是个性与情绪问题，都必然能追溯到儿童生活活动中的环节，可以从其父母或周边的成人行为中找到原因。 因此现代幼儿面临的健康问题正从养病防治向心理卫生、环境适应方面变化，保育的观念应该从传统的保护身

建立必要的订购、验收、领用、报废、保管制度，发动群众，共同管理财产，做到总管和部门及个人管理相结合。 一、购买物品需事先报请领导同意，买回物品一定要验收，并及时分类入帐，由专人保管。 二、领物要进行登记、签名，园内固定资产损坏需经领导审核方可报损报废。 三、园内固定资产应有财产管理人员和使用部门密切配合、共同管理，每学期结束时进行核对，实物清单一式二份，一份由财物保管，一份交使用部门。 四、幼儿食品及日用品（米、糖、油、味精、肥皂、草纸、饼干等物品）有出纳验收，保管员登记上册，存入库房、库内物资领用由保管

一、评估前的准备及要求 1、日常原始记录的积累 要求：内容连续、填写规范、监督管理（包括紫外线消毒记录、其他消毒记录、卫生检查记录、食物留样登记、健康宣传教育资料等） 2、卫生保健资料（三年）的整理 要求：资料齐全、填写规范、内容合理、档案化整理 3、管理意识的培养 要求：保健医生不仅是医务人员，而且应是全园卫生保健的管理者（熟悉全园卫生保健工作，参与卫生工作检查，进行卫生工作监督，进行卫生保健培训等） 4、迎评态度要端正 要求：虚心接受意见，尽量尽快提供评估相关资料,不要回避，不要害怕 二、卫生保健评估

近日阴雨绵绵，气温变化无常,给我们的工作和生活带来了许多的不便，尤其是幼儿园里的孩子们，雨季里幼儿大多集中在教室里，活动的空间相对变小，相互碰撞的机会就比较多了，攻击性行为时有发生。为了避免幼儿玩耍嬉闹而造成伤害，我园主要从以下方面进行阴雨天的保育工作： 1、丰富室内活动的内容：组织一些幼儿喜爱的室内游戏活动和学习活动，如看图书、听音乐、穿珠子、捡豆豆、搭积木等室内建构活动。 2、开窗通风：幼儿对氧的要求比成人相对要高一些，而对周围环境的适应能力比成人差一些。雨季中室内门窗长时间关着，会使幼儿感到闷热、烦

看着日历又翻过了一页，感叹时间过的真快，1月份又在手指间不经意的溜走了，回顾1月份工作总结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展 冬天到了，温度低了，孩子们的衣服也渐渐厚了。在老师的提醒下，孩子们能自己尝试穿脱衣物，还有一些孩子需要老师的帮助，但老师看到了他们也在努力。本月，我们还开展了幼儿自我服务能力比赛。我们还根据幼儿的年龄特点，加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。 寒冬已至，让幼儿从天气的寒冷来认识冬季有些不全面，而在活动中我们发现：幼儿在晨间活动中有些懈

1.午睡带班教师在幼儿午睡时不得离岗、聊天、接电话。2.不大声训斥不入睡的幼儿，睡前可讲一些午安故事，对难以入睡的幼儿要多陪他一会。3.幼儿睡眠时当班教师应15分钟巡视一次，，观察幼儿的精神状态，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉；及时发现并纠正幼儿睡眠姿势，切忌蒙头睡、俯卧睡，以免发生危险。 4.发现幼儿有异常情况，如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐、梦哭要立即采取措施、注意观察并及时通知保健老师。对患有哮喘的幼儿要注意特别护理，严重者劝其回家午睡。 5.对于班中体弱、服药、容易出汗的幼儿要特别关注。 6