幼儿园常用物品消毒方法及要求

1、食具、毛巾、餐桌的消毒：餐具一餐一消毒（消毒柜），每幼儿两巾、一杯，巾、杯每日清洗和消毒。 2、寝室、活动室、走廊、盥洗间的卫生消毒：寝室、活动室保持室内空气流通，每天开门窗通风，保证寝室、活动室、走廊、盥洗间清洁，坚持每天要拖洗，每周用消毒液拖擦消毒地板。寝室每周用紫外线照射一次。在传染病流行季节，应根据具体情况及时做好消毒工作。 3、环境卫生及消毒：保持园内清洁卫生，做到四化（美化、净化、绿化、儿化），每天一小扫，每周一大扫，每月一次大打扫。实行分片包干、定人定点，定期检查、评比。 4、被褥、玩具

吴穗 袁小红 正值生长发育时期的幼儿，身体的新陈代谢比成年人旺盛，全身各生理系统正在发育成长，但还未成熟，这不仅要靠食物维持生命和补充消耗，而且还要靠食物提供促进生长发育、增强机体抵抗力及智力发展的营养。因此，制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的．我们认为在制订幼儿园的食谱时，要遵循以下几个原则： 一、营养充足的原则 幼儿每天应得到有规律、按比例的各种营养素。缺乏某一种营养或者摄入的食品热量不足都会影响幼儿的生长发育，轻则消瘦，重则患营养缺乏症。 营养来源于食物，我们应按

一、入园 1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。 2、配合保健医生晨检，身体不适知道告诉老师。 3、入园时不携带物品、零食。 二、进餐 1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜； 2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净； 4、饭后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。 三、早操 1、认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队； 2、会做徒手操、轻器械操。 四、集中教育活动 1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言

架心桥，让梦想成真！ 家长座谈会发言稿 各位家长朋友 ,大家好！ 2006-2007学年第一学期一晃过了快三个月了,非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长座谈会，与我们共同探讨幼儿的保育、教育。当初您们把孩子送入心蕊幼儿园，不是看中了这里的环境有多优美，玩具有多么豪华,而是看中了这里的师资力量、教学水平，是看中了这里多年来成绩优异，在社会上具有较高的声誉，因而希望自己的孩子在心蕊幼儿园锻练自己、提高自己，最终实现埋藏在心中多年的梦想。应为孩子的美梦成真之日，也是各位家长的人生最大梦想实现之时。正是

幼儿园财产保管制度是幼儿园正常运转的重要保障，大部分幼儿园在成立后都要制定幼儿园财产保管制度，许多幼儿园园长对如何制定幼儿园财产保管制度感到困难。现从幼儿园财产保管制度中选择一篇比较典型的钟声幼儿园财产保管制度,以供大家学习研究。 幼儿园财产保管制度: 钟声幼儿园财产保管制度 1、财产设专人负责，建立总帐、分类帐。凡购买的固定资产必经会计、保管登记入账。 2、购进物品要经验收、签字，方可入账。按需领取要有领导签字。 3、园内所有固定财产每学期清点核对一次，并做好记录。 4、凡拿出幼儿园的物品，要有主要领导

卫生保健工作自查报告 万丰幼儿园创办于1995年8月，开园八年来，始终把卫生保健工作放在首位。把在园幼儿的健康成长作为一切工作的出发点和极终目标。在硬件设施方面严格按《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》标准甚至优于标准配备，并以科学的育儿观和教育观领航，创造性地落实《规程》精神，着重抓卫生保健工作，以优良的保教质量连续七年荣获深圳市卫生保健优秀园所。 一、幼儿园基本情况 我园占地面积11700平方米，其中建筑面积6725平方米，绿化面积5265平方米，户外活动面积6040平方米。园内由主教学楼、综合楼、教工宿

物品名称 消 毒 方 法 消 毒 要 求 活动室、寝室 紫外线灯照射或臭氧消毒；开窗通风 每周一次，传染季节每天消毒；活动室幼儿来园前开窗，寝室除冬天睡觉外，其余时间都要开窗 地面 门窗、桌 椅 含有效氯消毒液擦拭 每日一次 厕 所 清水冲刷；含有效氯消毒液冲刷 清水随时冲刷，每天消毒一次 拖 把 含有效氯消毒液浸泡 每天一次 玩 具 可洗的用含有效氯消毒液浸泡，不可洗的紫外线照射、曝晒、消毒柜消毒；户外大型玩具含有效氯消毒液擦拭 每周一次，发生传染病随时消毒 餐桌 含有效氯消毒液擦拭，铺上餐巾布 消

十项制度是幼儿园必不可少的保健制度，随着各项工作的深入开展，结合幼儿特点和本园的特色，我园又制订了如下的制度： 1.环境管理制度； 2.班级物品管理制度； 3.空调使用与通风制度； 4.药品管理制度； 5.幼儿进餐管理制度； 6.幼儿盥洗室使用管理制度； 7.冬季热水器使用管理制度； 8.幼儿饮水管理制度； 9.午睡管理制度； 10.幼儿因病缺勤追查与登记制度； 11.晨检制度。所制定的制度要让老师们都明白，知其然而知其所以然，这样管理就会有针对性。同时制度也不是一成不变的，而是要不断地完善，所以作为一个

(一)本学期我们继续针对三大方面身体健康、情绪健康、社会适应中的操作项目进行检测，其中身体健康同上一学期，进行幼儿身体动作发展评估，由科研组长学期初下发测评清单，学期结束测评的方式开展，项目会进行略微调整。其他两项(情绪和社会适应)由测评小组完成，时间初步为12月份，样本数量另订。评估组通过学习、测查，进一步提高评估水平;同时根据测评情况获得关于幼儿健康发展情况，并结合上学期的情况，以课题研究的形式诊断我园教育教学问题。 (二)编制《幼儿园健康教育》园本课程。进行健康教育下身体健康和心理健康、社会适应的园