中班主题活动《公共安全》安全教育反思

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活动一：《学习8的组成 》 根据我班的实际水平，调整为此次活动。在活动中发现剪贴格子的形式在以前的教学中没有开展，所以很多孩子不能按照要求去完成。对给圆点涂色、分隔点记录、分点子记录情况都很好。建议：在以后下发作业时，遇到新的形式，可以按照孩子的能力，针对性地分发。让各个层面的孩子都得以在原有基础上提高。
活动二：《认识交通标志 》 故事很吸引孩子的眼球，特别是讲到小老鼠三次违章被罚款时，我请孩子讲一讲故事中的交通标志，更巩固加深印象。在经验分享部分，请每个幼儿找一个自己认识的标志介绍给大家，很多幼儿的介绍有雷同。建议：利用家长资源，在课前准备时请家长介绍一些给孩子，以便孩子能更好地讲述。
活动三：《认识安全标志 》 在设计标志时受先入为主的影响。刚开始设计的都是“禁鸣”“禁止驶入”的标志。我及时介入请孩子设计“安静午睡”的标志。后来孩子们设计出来“不在马路上玩、不乱吐口水、不乱扔垃圾”等标志。
活动四：《紧急求助电话》  作为大班的孩子，他们都明白110、120、119的作用以及在什么情况下可以拨打。情景表演显多余，没有起什么教育作用。建议：1.可以找很多紧急情况的图片，让孩子一一区分。2.表演如何拨打紧急电话，如何说清楚你要说的情况。如：发生的地点、人物、什么情况等等。
活动五：《禁烟小卫士 》 实验受材料限制没有成功，但孩子们对吸烟的危害都知道，也能用语言较完整地表述。在制作禁烟物品时，想象力不够，做的都是口香糖。建议：在条件允许的情况下带孩子外出，让他们做禁烟小卫士实战一回。
活动六：剪纸《亭子》在表述如何装饰亭子的时候，说得头头是道。实际操作的时候，没能得以呈现。装饰的花纹为各种图形、蝴蝶、葫芦等。总体来说是一次成功的活动，但总觉得缺了一点什么。建议：只是亭子非常单一，可以以小组合作的形式，做一幅带有亭子的剪纸画。
活动七：《我是小小汽车兵》  很受孩子欢迎，没有遇到问题。
活动八：《安全第一最重要》 儿歌内容简单，易于理解，再加上幻灯片的提醒，孩子们都能掌握。建议：在新纲要中指出，前阅读能力的培养。所以可在幻灯片加上儿歌文字。
活动九：《交通安全拍手歌 》 这个活动问题较多1.只有跟唱的flash，歌词记不住2.曲调变化小，个别段落走调3.游戏不吸引人。建议：课前准备先熟悉歌词及游戏玩法。重点放在唱新歌上，因为没有歌谱，按照歌曲的曲式特点可以采用接唱的方法，也遵循了动静交替的要求。
游戏情况
角色游戏：随着游戏材料的增多，游戏情节也越来越丰富。孩子对游戏的要求也越来越高。针对本班的实际情况，我们与孩子商量后，暂停“照相馆”的游戏，新开了“幼儿园”。