大班安全教育活动：幼儿安全教育指导活动方案

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新场幼儿园中班组 陶星   一、背景分析： 4——5岁的幼儿有着较强的活动能力，独立的欲望也在不断增强。但是辨别是非、危险的能力比较弱，容易造成意外发生。据调查公布，意外伤害是我国0——14岁儿童的首位死亡原因，可见，生活中存在的一些不安全因素往往会影响到幼儿的正常生活，甚至危及幼儿的生命。因此，从小抓起，培养幼儿的安全意识对幼儿生活具有极大的积极作用。为此，我们有必要开展安全教育的主题活动，通过教育使幼儿建立安全和自我保护意识，并利力用家长资源、社会资源共同合力，形成遵守规则、避开危险、保护自己等一系列安全教育活动，帮助幼儿积累安全生活的经验，促进幼儿健康和谐的发展。

二、活动主题

安全小卫士

三、活动目的

通过多种形式进行安全教育，增强幼儿的安全意识;帮助幼儿了解生活中的不安全因素，学习遵守规则、避开危险、保护自己。

四、活动目标

1、 认识常见的交通安全标志，知道基本的交通常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、 知道要保护自己的身体安全，初步懂得避开危险物，增进自我保护意识。

五、活动内容

(一) 生活活动：遵守规则本领大

1、 目标：针对幼儿日常生活中出现的问题让幼儿讨论正确的行为规范。

2、 实施过程：

流程：观察图片——讨论交流——归纳总结——检查记录

措施：1、针对上下楼梯、如厕、滑滑梯、睡觉等生活环节中出现的问题进行讨论。(走楼梯时应该怎样?滑滑梯时应该注意哪些?……)

2、情境表演，集体分析。

3、学做安全检查员，观察、检查、记录同伴，并展示记录结果。

(二) 区角活动

1、 目标：收集生活中常见的安全标志，进行简单的归类;

有兴趣阅读安全画报，学习区分正确、错误的做法。

2、 重点内容： 探索区：安全标志、安全帽、记录本、放大镜

语言区：安全画册、玩具电话机、小木偶

(三) 学习活动

名称：红绿灯

目标：1、让幼儿在说说、涂涂的过程中，懂得遵守交通规则。

2、提高幼儿的安全意识。

准备：用于利用红绿灯制作的卡片、蜡笔人手一份

实施过程：

流程：组织谈话——引导表现——指导帮助——延伸活动

重点：指导用红、绿、黄三种颜色均匀的涂色。

难点：鼓励幼儿大胆地表现不同形态地设计。

措施：1、通过谈话引起兴趣。

2、组织讨论，自由表现自己心目中地红绿灯。

3、指导帮助个别幼儿掌握涂色的技能。

4、及时表扬肯定。



名称：人行横道线

目标：1、学习画横线条并均匀涂色。

2、知道人行横道线的重要性，并学习遵守交通规则。

准备：制作卡片、蜡笔人手一份

实施过程：

流程：引起兴趣——引导表现——实践操作——展现交流

难重点：指导幼儿画直横线及均匀涂色。

措施：1、出示人行横道线范例，引导观察。

2、讨论如何涂色，教师指导。

3、指导帮助个别幼儿掌握涂色技能。

4、展示作品时教师及时表扬。



名称：过马路

目标：1、通过介绍、讨论、游戏等形式了解一些基本的交通常识。

2、培养幼儿的交通安全意识。

准备：自制方向盘、图片、模拟红绿灯、交通袖章

实施过程：

流程：介绍规则——观察讨论——游戏感知

重难点：了解简单的交通规则，增强安全意识。

措施：1、请交警向幼儿介绍“过马路”的有关规则。

2、记住红灯停绿灯行、过路要走横道线的规则。

3、观察图片，引导讨论：“哪些是对的，哪些是错的?”

4、游戏《过马路》：幼儿扮演不同的角色，完马路上的游戏。

名称：马路上的车辆

目标：1、介绍自己认识的常见车辆。

2、知道专用车的特殊作用。

准备：车辆图片若干、玩具电话、110、120、119的号牌

实施过程：

流程：谈话导入——集体讨论——情境表演——延伸活动

重难点：1、了解常见的车辆名称。

2、分辨车辆的不同用途，和人们生活的联系。

措施：1、表演时教师扮演重要的角色，引导幼儿。

2、讨论中教师规范车辆名称，并引导幼儿进行简单的归类。

名称：不做危险的动作

目标：教育幼儿在游戏、各种场合注意安全，不做危险的动作。

准备：卡纸、彩笔

实施过程：

流程：观察讨论——总结提示——制作图卡

重难点：了解哪些动作很危险，教育幼儿不做危险的动作。

措施：1、观察图片并讨论：哪些动作很危险?

2、老师根据幼儿的讨论进行小结，补充内容。

3、制作“适当行为”的图片。

4、请幼儿轮流将图片摆放在相应的活动区和场所。

名称：安全侦察员

目标：1、和幼儿一起查找不安全的隐患，并讨论改进的措施。

2、知道要保护自己的身体安全，初步懂得避开危险物。

准备：小黄旗、纸制放大镜、安全帽、安全袖章

实施过程：

流程：侦察准备——分组查找——交流讨论——活动延伸

难重点：查找不安全的隐患，讨论改进措施，从而懂得避开危险物。

措施：1、侦察准备：戴上“安全帽”，手拿“放大镜”，小黄旗。

2、交代任务。

3、分组活动，在找到的危险处插上小黄旗。

4、讨论侦察结果，教师记录归纳，讨论注意事项和改进措施。

名称：健康歌

目标;1、歌曲的活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。

2、感受运动身体的快乐。

准备：音乐磁带

实施过程：

流程：欣赏感知——讨论学习——尝试表演

重点：感受歌曲的欢快。

措施：以欢快的、富有动感的歌曲切入主题，调动幼儿的情绪。在积极情感的推动下愉快的探索有关身体运动的方方面面。

难点：唱准休止符

措施：按节奏朗诵歌词，跟着旋律演唱，降低学习难度。

六、活动效果

1、 结合学校“安全宣传周”工作，整个主题活动顺利进行。幼儿的主动性、积极性充分体现，在一日生活个环节中危险的动作明显减少了，而且，许多幼儿都具备了初步的安全意识，不仅自己能遵守规则，而且会主动地提醒同伴，还有的会提醒家长、老师。

2、 活动以后，老师及时反思，提出活动中可能遗漏的环节，并及时整理幼儿生成的新内容。抓住每位幼儿的闪光点进行交流讨论，增强了师生互动、生生互动，让幼儿与老师之间边的更加亲密。

3、 活动中，家长参与率较高，收集、寻找各种安全标志，带孩子共同体验交通规则，引导孩子认识安全标志……家长资源充分利用起来了。有的家长还把一些心得体会小大家交流，给孩子做出了榜样示范作用。加强了家园联系、家园互动。

4、 总之，幼儿、老师、家长通过本次活动，大家的安全意识都有所提高，幼儿的自我保护意识及能力也明显提高了。幼儿在愉快的游戏中增长了知识，丰富了生活经验。