幼儿园健康教案:感冒了

大班健康活动：我的晨间活动计划

活动目标： 1、 能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。2、 学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。3、 能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。 活动准备： 1、 物质准备：幼儿调查问卷：一周锻炼计划表;运动员图片。 电脑、实物投影仪等。 2、 经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。 活动过程： 一、 体验导入，引发思考。 1、 出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉? 2、 幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动

毕业班健康活动：好吃的水果

活动目标：1、根据物体的一个特征对物体进行猜测和判断。2、知道常见水果的味道和食用方法，愿意大胆地表达自己的发现。 活动准备： 1、多种水果、神秘袋。 2、儿歌《吃水果》、水果的吃法。 活动过程： 一： 展示水果卡片，幼儿共同欣赏并讲述。 1、教师先将卡片露出一角，请幼儿猜猜是什么水果？ 一点一点地展开图卡，请幼儿不断验证自己的猜想。 2、将一些不同种类的水果逐个放到神秘袋中，请幼儿将手伸到袋子里摸摸，猜猜看是什么水果。 告诉小朋友水果的形状和感觉（如圆圆的、滑滑的、硬硬的、软软的）。 3、请幼儿蒙上眼睛

大班自理能力和独立意识活动教案：我自己来

活动目标： 1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和逐步的生活技能;2、增强幼儿生活自理能力和独立意识。 活动准备： 音乐 活动过程： 一、导入活动1、教师：小朋友，请你们说说自己每天起床之后都要做些什么事情呢?你们都是自己完成这些事情的吗? 教师引导幼儿进行回答。 2、教师：那现在我们一起跟着音乐来做这些动作吧! 3、教师弹奏音乐，请幼儿做动作，如：刷牙、洗脸、穿衣服等。 二、引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣物的不同穿、脱方法 1、教师：刚才我们在做游戏的时候，是用什么样的动作来表示穿衣服的呢? 请幼儿

幼儿园大班体育教案：《机器人地球探秘》

活动目标： 1、锻炼幼儿的模仿能力。 2、让幼儿感受音乐带来的快乐。 活动准备： 音乐 活动过程： 一：开始部分 二：基本部分 1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。 2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的？ 飞船准备出发啦——嗖 放音乐，幼儿跟随老师一起做动作 3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍。 三：机器

穿越，还是漫步——小班幼儿在区域活动中习得剪刀技能的感悟

情景再现： 新小班第一次使用剪刀的美工活动：沿着黑色轮廓线剪下汽车图案(接近长方形)。教师用语：小手变把小手枪，伸进剪刀里，用力分开，用力合上，瞧，老师的汽车剪下来了 孩子们开始操作。 幼儿A：两只手各拿剪刀的一个把手，用力打开，把手工纸塞进去，正准备用两只手合上，唉，手工纸已经滑掉了努力多次后，他开始喊老师，我不会。 幼儿B：摆弄了好久也不得要领，甩甩有点发酸的手指，左右观望了一下，发现旁边的小朋友正用力在撕。马上也试着去撕，哎呀，太用力了，一下子撕成了两半。他很紧张地四周看了下，发现老师并没有在意他，

多元表征在幼儿园区角活动中的应用

当前，在幼儿园数学教育实践中，教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如，有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。这是因为表征，特别是多元表征，对于不少教师来说还是一个较为陌生的词语，他们对于表征及其在儿童数学学习中的作用和价值了解不够。研究表明，儿童对于数学相关概念的理解和表达可以在不同的表征活动中反映出来，教师也能通过儿童的表征行为了解其解决数学问题以及演示和解释数学现象的能力。全美数学教师协会(NCTM)在2002年提出的2～5岁儿童数学教育的内容和能力标准中，将表征作为学前儿童数学学

幼儿园大班体育游戏：小小建筑师

设计意图： 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。 活动目标： l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。 2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协

幼儿园大班健康领域：体育活动——体能游戏

活动目标： 1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。 2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。 3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。 重点：锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。 活动准备：磁带、录音机 活动过程： 一、开始部分 1、队列练习：四路纵队大圆 [幼儿听口令做动作：稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动作：原地踏步齐步走插腰拍肩手举高] 2、热身运动：听信号转体 [师：这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那

幼儿园托班区域游戏：给动物喂食

材料及制作方法： 先在一块较大的塑料垫板上挖出大小合适的洞，再在方形废旧泡沫板上挖同样大小的洞相互粘合，以增加洞的深度，使之能盛下一定数量的弹珠；再选择一个略大于塑料垫板的盒盖作底板，并在与垫板洞口相应的位置上贴上孩子感兴趣的动物图案，使孩子在夹物品时有一定的情景性。然后在底板的相应位置上挖出与上述相同大小的洞，使抽动底板时，底板上的洞正好与塑料垫板上的洞重合。这样洞里的弹珠就能顺势掉下去。最后在底板上接一只大盘子，放置弹珠、食夹、小勺等材料。 玩法： 1、用小勺或食夹取弹珠并放入洞内，边夹边说：我喂小狗