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大班心理健康教案《我一定行》
发布时间: 2014年08月27日 04:07:02
教学活动名称:心理健康《我一定行》适合年龄段:大班  设计意图:现在的孩子大多都是独生子女,他们从小就集三千宠爱于一身,什么事情都不用自己动手,养成了饭来张口,衣来伸手的习惯,因此,他们缺少独自锻炼的机会,遇事都显得畏畏缩缩,缺少勇敢的精神,并且对自己没有信心。而新《纲要》社会领域中提到:能主动地参与各项活动,有自信心。由此可见,培养孩子的自信心是何其重要。我园是体育特色的幼儿园,孩子们的动作发展都比较好,让他们匍匐前进和过独木桥是通过他们的努力可以达到的,既符合《纲要》提出的:既符合孩子的现有水平,又有一定的挑战性;又可以培养孩子的勇敢品质,一举两得。

教学活动目标:

1、在游戏中掌握匍匐、过独木桥的本领(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,培养孩子们的自信心;

2、通过游戏,培养孩子们的勇敢精神。

教学活动过程:

一、引出主题,激发幼儿兴趣。

今天,老师要带你们去闯关,你们想不想去?你们看,前面那是封锁线,我们要从封锁线的下面爬过去,不能碰到铃铛,要不就算闯关失败,你们有信心闯过去吗?

过程评析:此环节主要是通过介绍闯关的形式,让孩子们对接下来的活动充满希望。

二、通过封锁线。

1、讲解游戏规则:要一个个排好队过去,不能挤,要不就会碰到铃铛,就算闯关失败。

2、进行闯关。

3、闯关失败的人再次闯关:没有闯关成功的小朋友,怎么办呀?(鼓励幼儿说再次闯关)

过程评析:此环节中的闯关过程对于孩子们来说还是比较简单的,主要是让孩子们基本能够闯关成功,对闯关有所了解,动动四肢,为接下来的闯关环节做准备。

三、过独木桥。

1、讲解游戏规则:要从上面走过去
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