更新时间:2014-06-28 10:56:20
《幼儿园大班艺术领域:美术活动——会话“画”的石头》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路《隐身动物》是建构式课程主题《动物,我们的朋友》中的一个美术活动,我设计成了大班的一个综合活动,因为我这个活动是放在主题的开始阶段,小朋友的前期经验很少,我了解到小朋友对小动物的头部、身体、爪子、尾巴可能没有一个整体的认识,所以我把切入点定位在了动物的头部特征的认识上,通过逐渐刷出动物的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴来进一步丰富幼儿对小动物头部的认识,了解不同动物头部的明显特征。如果单单只是头部特征的认识,对大班孩子又有点简单,所以我又增加了油水分离这个现象的探索,让绘画变得有趣,我也将继续提供不同的材料,比如不
活动目标:1:通过欣赏不同的太阳,感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2:探究不同线条的表现方法,尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3:体验创作的乐趣。 活动准备: 各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸 活动过程: 一:通过后羿射日的故事,激发幼儿的兴趣。 1:教师简单讲述后羿射日的故事,出示其中的五个太阳兄弟。 教师:这五个太阳兄弟长的一样吗?哪里不一样? 2:引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。 二:通过欣赏太阳,探究不同线条和形的表现方法。 1:探究线条的变化 ★引
这次活动前,我的美术活动在反思这一块总会写上这样一句话:从孩子们的作品来看,没有想象的空间。之前一直在寻找如何把握好技能和创新思维之间的矛盾,感觉孩子们的创作思维没有打开,不知道该如何引导,苦于引导的方法不对,而导致了孩子们的作品很拘泥,放不开。现在想来这些问题都不攻自破了,因为孩子们对美术活动本身不感兴趣,不想做的事情怎么能让他们再去发挥想象来创造呢。那么如何让孩子喜欢上画画呢? 兴趣点是要老师去寻找的,虽然我们不可能让每个活动都吸引每个孩子,但在活动前,一定要考虑这个活动本身是否适合孩子,特别是这幅画
教材分析:波洛克是20世纪美国有影响力的抽象绘画奠基人之一,也是抽象派表现主义运动的主要力量。他的作品以在帆布上随意地泼溅颜料、洒出流线而著称,有着令人愉悦的美,往往让人看了有难以忘怀的自然品质。波洛克的绘画没有中心、没有边际、没有起点,有的只是随意交织在一起的线条和色彩,这些线条或密布、或稀疏......充满节奏感。波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格及独特的滴撒绘画方式非常适合大班幼儿欣赏和尝试,且切合他们的兴趣需要,对于平时多数用水彩笔、油画棒作画的幼儿来说更是一种表现方式的拓展,从而体验审美愉悦
设计意图:动物和孩子有着天然的密切关系,在孩子童话般的思维中,动物永远是他们的伙伴。主题《有趣的动物》给予孩子一个与动物亲密接触的机会。本次活动内容是制作动物狂欢会面具。根据《纲要》精神,结合主题意图及幼儿年龄特点,以兴趣为导向,我制订了三个原则:一是给予孩子宽松、自主的空间,尊重孩子的自主选择和自由表现。二是突出创造这一核心能力。材料的投放上以各种废旧材料为主,充分启发幼儿想象、创造,隐含环保意识的培养。在制作技能及方法上不拘一格,鼓励幼儿在探索中发现和创新。三是努力帮助幼儿获得愉悦的情感体验。在师生有
设计思路:本活动来自预设主题《我喜欢的民间艺术活动》。中国民间工艺博大精深,种类繁多,但是,现在的孩子对我国传统的民间艺术了解甚少,为了培养幼儿对民间艺术的了解和热爱,教师从中选择了具有代表性的剪纸、扎染、面塑、脸谱、风筝、贝壳饰品,共六大类民间艺术品,作为引导幼儿欣赏和尝试制作的载体。活动中,教师力求通过参观、制作布置小小民间工艺展,构建一种开放式的课堂,在引导幼儿了解民间艺术品的基础上,鼓励幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试,亲手制作民间工艺品,丰富展区,从而潜移默化地引导幼儿感受民间艺术的魅力,加
材料:电光纸、棉线、皱纹纸 方法:将裁成同样尺寸的四个正方形,按图80-1至图80-6折叠四个平面灯笼,将折好的四个平面灯笼口粘合,四个灯笼座粘合,成为立体的四角灯笼,用棉线提梁,皱纹纸作穗。 步骤: 图一 正方形纸两边向中心折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 图二 反过来,按虚线将两端向里折 570) this.width=570;" border="undefined"/> 图三 按虚线及箭头方向折叠 570) this.width=570;"
活动目标 1.了解树叶的外形特征和叶脉的生长规律。 2.能写生落叶,提高动手能力。 3.养成细致观察事物的习惯。 活动准备 装落叶的袋子、双面胶、画纸(各色卡纸、刮画纸、牛皮纸、砂纸均可)、记号笔、水粉颜料、棉签、扭扭棒、魔法玉米粒(根据实际情况可要可不要)。 活动过程 一、捡落叶,感受自然 带领幼儿到公园去捡落叶,用袋子装好。提醒幼儿只捡落叶,不摘树叶,不破坏环境,培养幼儿尊重自然、与自然和谐共处的情怀。 二、落叶写生,动手动脑 1.感受叶子的外形特征,辨认叶子的颜色。 小结:不同的叶子有不同的外形,比
美术活动:美味的长江三鲜 费丽秦 活动背景 靖江是一个美丽的滨江城市,也是物产丰富的鱼米之乡。近期,本园正致力于突显滨江特色,整合幼儿园课程的课题研究。大班美术活动《美味的长江三鲜》便是在这一课题背景下产生的。 江鲜是滨江特色之一,且一些孩子已接触过部分江鲜,如,刀鱼等。大班的孩子,语言、绘画、手工制作能力已有了一定的基础,针对这些情况,我决定将长江三鲜(刀鱼、鲥鱼、河豚)作为主要内容,开展一节集语言、绘画、制作等多方面发展目标为一体的美术活动。 活动目标 1.通过做鱼的生活情景,激发幼儿对绘画活动的兴趣