更新时间:2014-06-21 17:56:50
《大班艺术活动计划《美丽的海底世界》(绘画)》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目的:1、感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣。2、积极观察和联想,大胆表现海底世界的各种奇观。3、初步建立保护大海的意识。活动准备: 《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。活动目标:1、通过看看、说说、画画,激发幼儿热爱家人、热爱家的美好情感。2、通过折、画等多种方法表现家的欢乐、温馨。准备:课件、水彩笔、纸、背景图、折房子的经验 幼儿呈弧形座,桌子若干(视幼儿数决定) 过程: 1、欣赏课件,理解家的含义。 孩子们,我们一起来看一段动画,看完后告诉我你看到了什么? 谁来说一说,你看到了什么?幼儿回答 根据回答,一一给出图片,并总结 蓝蓝的大海就像是鱼儿们的家,鱼儿们在海里游来游去。家是个快乐的地方。 密密的树林是小鸟的家,鸟儿在树林里叽叽喳喳地唱着。家是个热闹的地方。 辽阔
刘晓玲 一、主题分析:美无处不在,无处不有,在我们的生活中,处处弥漫着美的气息,如美丽的风景,图画,音乐,着装等显性的美,还有人如人之间隐性的情感美、道德美,考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的,因此,设想让幼儿欣赏显性的美,从而感受到隐性的美,又考虑到幼儿的生活实际,而礼物这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。礼物又有其不同的形象美,色彩美,造型美,所以我就选择了制作礼物作为教学活动内容。毛线画又是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表
活动目标:1、 欣赏京剧脸谱,了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。2、在欣赏课件、谈话、创作、表演中感受京剧脸谱中图案的对称,色彩的鲜艳和造型的夸张. 3、积极参与欣赏活动,萌发对京剧艺术的兴趣及情感. 活动准备: 1知识经验:讲述一些关于关公曹操包公3人的故事传说. 2操作材料:多媒体课件京剧脸谱,油彩,棉签,已画好脸形的8K画纸若干,颜料,勾线笔,腊光纸,浆糊,毛线等. 活动过程: 一、欣赏京调,激发幼儿的兴趣. 1、教师播放京调(只有声音), 指导语:听完这段京剧,你们猜猜他会是个什么样的人?
本次活动是我们美术课题线描画教学研究的第一次活动,虽然买了许多相关的书籍来参照,事先也准备了许多的点线面范例和精美的啤酒桶线描画范例,但活动还是凸显出了一系列的问题。 一、目标定位不够恰当。 对于首次接触线描画完全没有线描画相关经验的幼儿来说,应遵循循序渐进的原则。首先要让幼儿知道什么是线描画,然后了解线描画的一些基本技能点、线、面,最后再学习如何搭配进行装饰层层递进,从而逐步提高幼儿线描画能力。故本次活动目标1.尝试运用点、线、面来装饰啤酒桶。2.能按自己的想象大胆创作,发展初步的创新能力。该两项目标制
制作材料:彩色卡纸、铁丝 制作方法: 1、找一张彩色的卡纸,对折,沿着对角剪出圆弧形作鱼身; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、再找一张其他颜色的卡纸,剪出三角形粘在鱼身上,再画上眼睛和花纹; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、找一截铁丝,一端固定在一个小物件上; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、将做好的鱼插入铁丝另一端; 570) th
活动目标 1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。 2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合,构成简单的情节与画面。 3.喜欢参与剪纸活动,感受图案中的对称美。 活动准备 1.各色彩纸,铅笔,胶棒,剪刀。 2.收集各种形状、颜色的树叶,并进行观察。 活动过程 一、出示树叶,观察分享 师:老师带来了许多树叶,我们一起来看一看、摸一摸,这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等,感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征,使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象,激起表现的愿望。)
设计思路 幼儿能在画面中阅读到他们熟知的事物,所以那些具有明显生活特征的画总使他们流连。著名画家马蒂斯的《金鱼》中灵动的金鱼、丰富的背景、强烈的色彩,就很吸引幼儿。幼儿纷纷述说喜欢的理由,于是,“自由”“激动”“漂亮”“悠闲”等词汇从幼儿口中迸发。可当我询问幼儿从画面中哪里可以看到“自由”“激动”时,他们却难以应答。显然,幼儿对画面中的色彩、布局、事物有感觉、喜欢却难以表达。 为此,我将本次欣赏活动的重点放在感受作品的色彩上。由完整和充分地感受作品的色彩美开始,通过“替换背景色”和“让绿变成一色”两个小课
设计意图: 我园的长廊上有许多柱子,柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。老师,你看这里很像蜘蛛。老师,我找到了一只小熊。不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。既然幼儿对这些花纹这么感兴趣,为什么不抓住幼儿的好奇心,让幼儿自由想象花纹之美,并把它表现出来呢?于是,我结合幼儿已有的美术经验,设计了根据木板上的花纹进行想象创作的活动。 该活动的主旨是借形想象并创意绘画。我首先通过让幼儿欣赏秋季五彩缤纷的树林,唤起他们对美丽树林的审美感受和对色彩的认识,然后以树干里面是什么样的这一问题唤起幼儿的好奇心,并
活动目标 1.了解闽南古厝海沧古民居建筑独特的魅力和深邃的文化内涵,激发幼儿对家乡的热爱之情。 2.通过情景式的游戏活动,使幼儿了解有关房屋的一个个古老的故事,初步体验美术创作活动的乐趣。 3.利用绘画或手工的表现形式,学会用画、剪、粘、建构等美术技能表现古房屋的造型、线条的艺术形式美,提高幼儿的艺术鉴赏力和表现力。 活动准备 1.海沧古民居的欣赏图片、彩纸、剪刀、胶水、记号笔、水彩笔等。 2.教师制作古民居范例。 3.闽南童谣《一只鸟仔》音乐。 活动过程 一、教师播放闽南童谣《一只鸟仔》音乐,幼儿跟着音