大班美术活动：让爱住我家

活动内容、名称： 美术小小设计师活动目的：1、通过为幼儿园设计标志，培养幼儿的小主人翁意识。2、鼓励幼儿大胆尝试，设计制作出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，发展口语表达能力。 活动准备：物质：油画棒、水彩笔、各种形状的硬卡纸。 知识：认识过一些标志。 活动重点：让幼儿关注周围环境中的危险隐患。 难点：能将自己观察到的隐患设计出安全提醒标志。 活动方式：集体个别 活动过程：一、导入： 组织幼儿谈论，你见过哪些标志?什么样子的?有什么作用? 二、展开： 1、组织幼儿讨论，幼儿园有哪

活动设计背景：这是一个大班的绘画教学活动，一般幼儿认知经验少，所以在教学时教师应该开放，放手让幼儿画出自己心中所想，不要约束幼儿。活动目标：1、 通过活动，激发幼儿设计绘画未来的车的兴趣，体验师幼合作的乐趣。2、 在活动中让幼儿能够不受限制设计出未来的车，并涂色。3、 通过活动让学生学会想象设计未来的车。 教学重点、难点 教学重点：懂得创造性的设计未来的车。 教学难点：用添画的方法使幼儿能够设计出与别人不同的车。 活动准备 教师范例，示范纸，教师事先在幼儿画纸上设计几种不同的车的外形轮廓，彩笔，油画棒。

刘晓玲 一、主题分析：美无处不在，无处不有，在我们的生活中，处处弥漫着美的气息，如美丽的风景，图画，音乐，着装等显性的美，还有人如人之间隐性的情感美、道德美，考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的，因此，设想让幼儿欣赏显性的美，从而感受到隐性的美，又考虑到幼儿的生活实际，而礼物这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。礼物又有其不同的形象美，色彩美，造型美，所以我就选择了制作礼物作为教学活动内容。毛线画又是幼儿平时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常愿意参与活动，但在表

活动目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3：体验创作的乐趣。 活动准备： 各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸 活动过程： 一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。 1：教师简单讲述后羿射日的故事，出示其中的五个太阳兄弟。 教师：这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？ 2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。 二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。 1：探究线条的变化 ★引

教材分析：波洛克是20世纪美国有影响力的抽象绘画奠基人之一，也是抽象派表现主义运动的主要力量。他的作品以在帆布上随意地泼溅颜料、洒出流线而著称，有着令人愉悦的美，往往让人看了有难以忘怀的自然品质。波洛克的绘画没有中心、没有边际、没有起点，有的只是随意交织在一起的线条和色彩，这些线条或密布、或稀疏......充满节奏感。波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格及独特的滴撒绘画方式非常适合大班幼儿欣赏和尝试，且切合他们的兴趣需要，对于平时多数用水彩笔、油画棒作画的幼儿来说更是一种表现方式的拓展，从而体验审美愉悦

活动目标 1．了解树叶的外形特征和叶脉的生长规律。 2．能写生落叶，提高动手能力。 3．养成细致观察事物的习惯。 活动准备 装落叶的袋子、双面胶、画纸(各色卡纸、刮画纸、牛皮纸、砂纸均可)、记号笔、水粉颜料、棉签、扭扭棒、魔法玉米粒(根据实际情况可要可不要)。 活动过程 一、捡落叶，感受自然 带领幼儿到公园去捡落叶，用袋子装好。提醒幼儿只捡落叶，不摘树叶，不破坏环境，培养幼儿尊重自然、与自然和谐共处的情怀。 二、落叶写生，动手动脑 1．感受叶子的外形特征，辨认叶子的颜色。 小结：不同的叶子有不同的外形，比

活动由来 赛龙舟是一种具有浓郁的民俗文化色彩的娱乐活动，以其激烈性、比赛性赢得孩子们的喜爱，且孩子们也有许多关于划船的生活经验。因此，在端午节来临之际，我们借助孩子们的生活经验和对赛龙舟的兴趣设计了本次活动，旨在鼓励幼儿运用美术语言回忆以往生活中的经验，并大胆表现龙舟比赛这一内容。 活动目标 1．在喜欢和了解赛龙舟的基础上，乐于用美术的语言大胆表现赛龙舟。 2．能够自主运用线条、色彩、构图等美术语言，通过对龙舟比赛中人物表情、动作等细节的刻画，表现出龙舟比赛时的激烈景象。 活动准备 1．经验准备：对龙舟的

活动目标： 1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。 2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。 活动过程： 一、欣赏讨论： 1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么（出示树叶），一起看看、摸摸各种形状的树叶，感受树叶的脉络。 2、展示树叶果盘，并讨论：这是什么？它有什么用？ 3、你想做一件树叶果盘给朋友吗？我们一起来试一试。 二、讨论操作： 1、我们应该先做盘子的什么地方？为什么？怎么做？（教师和孩子一起讨论制作，提醒注意泥板压制的注意事项） 2、盘子上的树叶印子是怎么做出来的呢？（幼儿观察

活动目标： 1．运用剪、折、卷、揉、贴等方式将废旧的纸板制作成奇特的脸。 2．能大胆想象，创意制作出立体的五官。 3．知道废旧材料可以再利用，体验创作的乐趣。 活动准备： 纸箱若干、双面胶、泡沫胶、剪刀、展板。 活动过程： 1．开始部分：运用故事导入，引起幼儿兴趣。 师：在阿巴拉王国有一位魔法师叫Jenny，她的魔棒指到哪里，哪里就会发生变化!有一天，她用魔棒指着人们的脸，念起了咒语阿拉卡巴达人们的脸立刻发生了变化，有的变成了方形的脸，有的变成三角形的脸，有的变成了梯形的脸，有的变成了葫芦状的脸，还有的变