更新时间:2014-06-21 17:57:37
《大班绘画艺术活动:小动物的运动鞋》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动名称:艺术——大班美术“小动物的运动鞋”设计意图:歌曲《小树苗呀快长大》以其活泼欢快的旋律、幽默有趣的象声词深受幼儿喜欢,同时还蕴含着小树苗的生长的科学知识,因此我运用现代教育技术,将艺术、科学有机整合,以期通过活动,让孩子们达到在理解粗浅科学知识的同时又能在艺术中提高音乐素质的目的。活动目标: 1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。2、合理安排画面,体现活动情境。 活动准备: 教师范画、蜡笔。 活动过程: 一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。 教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节) 教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的六一国际儿童节就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。 2、回
一、活动目标:1. 通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画,知道画面是对称的. 2. 通过自主观察,记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。3. 根据画面大胆想象,并体验美术创作的乐趣。 二、活动准备:1. 棉线若干. 铅画纸若干。 2. (红、绿、黑、蓝)四种颜料,装盘。 3. 教师范画三张。 三、活动过程: 1、活动导入 小朋友你们知道线有什么用处吗? 今天我们就要用我手中的棉线来变个魔术,你们想看吗? 2、自主学习抽线画的方法 (1)教师用动作示范,吸引幼儿仔细观察,激发幼儿兴趣。 (1)将棉线蘸
活动名称 :绘画马路上的车 活动目标: 1、在观察的基础上,了解各种车的外形及结构。2、激发幼儿绘画兴趣。 活动准备: 1、教师范画。2、各种车子的图片。 活动过程: 一、通过谈话引出活动内容。 教师:嘟嘟嘟嘟小朋友听着是什么声音?你们见过什么车呢?(让幼儿讲述) 教师:小朋友们都见过很多车子,都很细换车子,那小朋友们来说说你们都见过什么车子? 教师小结:小朋友都见过各种各样的车子,有公交车、小轿车、洒水车、货车巡、逻车等!。 二、出示车子图片,激发孩子的兴趣。 教师:小朋友今天老师带来了很多不懂得车子图
设计意图:春天正是百花齐放的好时节。最近,孩子们把他们外出踏青时才来的映山红、油菜花等带来幼儿园自然角供大家欣赏。花是幼儿熟悉,并且喜欢的植物,因此,结合主题大树与小花,萌生了活动《静物写生花与花瓶》.活动内容源于幼儿生活,让幼儿欣赏各种名画的同时又使欣赏与写生活动结合起来,在这种直接体验的基础上,既激发孩子们学习绘画的兴趣,又*了枯燥乏味的传教式填鸭式的陈旧教学方法,并且无形中有让孩子们在生活中更加贴近自然,激发了他们热爱大自然中的植物的情感,感受了生命的美。 教学目的: 1.学会简单的插花的方法,感受
教材分析:波洛克是20世纪美国有影响力的抽象绘画奠基人之一,也是抽象派表现主义运动的主要力量。他的作品以在帆布上随意地泼溅颜料、洒出流线而著称,有着令人愉悦的美,往往让人看了有难以忘怀的自然品质。波洛克的绘画没有中心、没有边际、没有起点,有的只是随意交织在一起的线条和色彩,这些线条或密布、或稀疏......充满节奏感。波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格及独特的滴撒绘画方式非常适合大班幼儿欣赏和尝试,且切合他们的兴趣需要,对于平时多数用水彩笔、油画棒作画的幼儿来说更是一种表现方式的拓展,从而体验审美愉悦
原料: 黑色、白色和其他花色、图案的绒布,薄海绵或棉花 工具: 硬卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、橡皮、黑色水彩笔 制作方法: 1、取一张纸,在上面画好一只SNOOPY的外部轮廓(不要五官和衣服),大约有备好的硬卡纸的3/5大; 2、将白布贴在纸上,剪下SNOOPY头、手、脚的样子,放在一边待用; 3、用一块带花色、图案的布剪成SNOOPY衣服的样子,同样放在一边待用; 4、在准备好的硬卡纸上贴一块浅色的布,先在上面铺上一层和SNOOPY形状、大小相当的海绵或棉花(可以在第二、三步的同时将海面也按照图案剪成相应的
设计思路 新《纲要》提出,幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣,培养幼儿的创新意识,赋予幼儿满足感和成就感。而版画活动就是一种幼儿既感兴趣,又能充分发挥其想象力的充满魅力的艺术形式。通过版画这种独特的艺术形式,结合孩子们熟悉的话题,让其创造性地表现出自己创想的发型,在构思一制版一印制的多次转换和创造中,获得情感的宣泄,丰富、积累审美经验,感受活动带来的愉悦和乐趣,在活动中获得成功的体验。 活动目标 1.欣赏了解多种发型,感受头发造型的艺术美。 2.尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型,体验创作的快乐。
活动目标 1.感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格,大胆地表达对作品的认识和感知。 2.尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界。 3.体验创作剪贴的乐趣。 活动准备 1.知识准备:课前组织幼儿欣赏有关海底世界的图片。 2.物质准备:课件、作业纸、剪刀、胶棒、各色彩纸若干。 活动过程 一、了解剪影的艺术特征,引发联想 1.出示PPT(喜洋洋),通过观察图片,了解剪影的特点。 老师今天带来了一张有趣的图片,你们看看,它是谁?你是怎么看出来的? 小结:噢!虽然图片上没有画出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服,但是
活动目的 1.体验和朋友在一起的快乐心情,愿意和小伙伴共同游戏。 2.在游戏中观察、发现好朋友的特点,尝试用绘画的方式表现好朋友。 活动准备 1.经验准备:活动前了解幼儿交往现状,熟悉音乐游戏及玩法。 2.物质准备:彩笔、油画棒、水彩颜料、毛笔、大小不同的画纸各若干,画架,供幼儿自选;找朋友游戏音乐。 活动过程 1.音乐游戏找朋友,体验和好朋友游戏的快乐,感受朋友越多越快乐。 (1)游戏一:找朋友。 找找找,找朋友,找个朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(变换不同的动作) (2)游戏二:朋友越多越快乐。 找