更新时间:2015-02-06 10:57:55
《大班美术活动《自由涂抹画》反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
此次活动是主题“你变我变大家变”中的一堂两课时的美术活动。课时一的重点为:利用不同方向不同种类的线条绘制不规则的格子。课时二的重点是:让幼儿在认识各种颜色的基础上感知其色调的不同,学会区别冷色与暖色并选择颜色进行装饰。活动过程中,根据与幼儿交流互动所得到的反馈来看,活动还存在着诸多问题。现针对以下几方面做出反思:美术活动时幼儿园艺术活动的教育手段,大班孩子已经有了一定的画画基本功,所以每次的教学课时,我比较强调孩子对人物、周围动态的画法。大班美术《洗澡》,要求能够画出不同的洗澡动态以及能够添画一些洗澡时会用到的洗浴用品。我对教学过程设计了三环节:一、看图片,了解洗澡的不同姿态;二、说说洗澡时用到的洗浴用品;三、画画洗澡人的不同姿态。围绕这三个环节进行教学后,我发现了自己有很多地方有不足点: 1.设想不周全,没有抓住重点。 在教学时,我抓住了洗澡人的手部动态画法,却忽视了洗澡的姿态不仅可以站着,还可以坐着蹲着,以至
设计意图:俗话说:爱美之心,人皆有之。小朋友也不例外,他们不仅也爱美。而且表现美的方法比我们更为独特、富有创造性。那怎样才能将幼儿美的创造性得以迅速提高呢?作为教师的我们,应当在幼儿自身的基础上,充分运用环境的影响,着力培养和加强幼儿的创造性思维能力。而开展丰富多彩的美术教学活动,是实现这一目标的有效途径。 活动目标: 1、让幼儿知道绘画的材料多种,尝试用蜡烛绘画。小精灵儿童网站 2、引导幼儿欣赏各种美丽的花瓶。小精灵儿童网站 3、激发幼儿喜欢作画的兴趣。小精灵儿童网站 活动准备: 课件、范画一幅、打火机
上周我园结束了为期一周的艺术教学。在这一周中我们给孩子安排了唱唱跳跳,做做玩玩的艺术课程,通过艺术周的教学,不仅呈现出了很多孩子自己动手操作的作品,也让孩子们体验到了乡土文化的;乐趣所在,教学意义很丰富。 语言领域:儿歌《夸家乡》 在儿歌中说到了很多我们新仓的特色发展项目,如童车厂、茉织华等等,通过儿歌的朗诵,让孩子们知道在自己的家乡原来有这多知名的厂家企业,并且因为有这些特色发展项目让家乡发展的更快,也为自己能生在新仓而感到骄傲。 社会领域:《认识新仓的标志》 新仓的历史很长,有很多文化值得我们学习,如
《藤蔓》是一堂大班的美术欣赏与创作活动,活动之前老师就搜索了好多藤蔓植物的照片,包括爬山虎、蔷薇之类,让幼儿事先了解藤蔓植物是什么样子的,发现他们的共同特点就是弯曲、柔软。对藤蔓植物有了一定得了解之后,开展了这节活动。 活动开始先引导幼儿回忆有关藤蔓植物的特点,生长的的方向,两分钟后自然过渡到欣赏藤蔓墙贴作品,老师特别选择了一些有特点的藤蔓绘画作品,感受藤蔓的美。老师在提问的时候说到了你看到了什么样的藤?这样的问题不仅有利于促进幼儿细致地观察,还有利于幼儿运用联想的方法进行理解和表达。引导幼儿观察的顺序,
活动目标:1、幼儿在观察的基础上,进行写生,尝试画出长颈鹿的不同动作特征。2、通过观察、对比等手法,学习掌握长颈鹿的形态与动作。3、充分体验绘画活动的乐趣。 活动准备: 1、有关长颈鹿的记录片。 2、多媒体课件。 3、人手一份画纸和彩笔。 活动过程: 一、 猜谜、观看录像,引发兴趣、观察特征。 1、猜谜,引发兴趣。 T:我们来猜个谜语。(脖子长长,个头高高。一年四季,穿着花袄。不会说话,从不唠叨。爱吃树叶,也爱奔跑。) 2、观看录像,观察特征。 T:细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子?(观看录像)
活动名称 :绘画马路上的车 活动目标: 1、在观察的基础上,了解各种车的外形及结构。2、激发幼儿绘画兴趣。 活动准备: 1、教师范画。2、各种车子的图片。 活动过程: 一、通过谈话引出活动内容。 教师:嘟嘟嘟嘟小朋友听着是什么声音?你们见过什么车呢?(让幼儿讲述) 教师:小朋友们都见过很多车子,都很细换车子,那小朋友们来说说你们都见过什么车子? 教师小结:小朋友都见过各种各样的车子,有公交车、小轿车、洒水车、货车巡、逻车等!。 二、出示车子图片,激发孩子的兴趣。 教师:小朋友今天老师带来了很多不懂得车子图
动名称:绘画拉拉手做游戏 活动目标:1、学习正面人物的画法,复习背面人物的画法。2、合理安排画面,体现游戏的快乐场景。活动准备:1、 油画棒、画纸 2、教师范画 活动过程: 一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。 1、出示手工作品,没有完善好作品 教师:你们瞧,钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态) 2、示范装扮拉拉手做游戏的作品 教师:你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试,
制作材料:旧挂历、手工纸 制作步骤: 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>
活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。 活动准备:实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米