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大班节日亲亲好妈妈母亲节教案

大班节日亲亲好妈妈母亲节教案

更新时间:2022-11-02 17:48:10

《大班节日亲亲好妈妈母亲节教案》可能是您在寻找幼儿园大班其他活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、大班节日亲亲好妈妈母亲节教案

  在日常的生活中,小朋友们会主动表达对妈妈的爱吗?,通过《亲亲好妈妈》这个活动,引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。并增强口语表达能能力。

  活动目标:

  1、通过亲子活动,使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。

  2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

  3、感受妈妈养育自己的辛劳。

  活动准备:

  1、主题活动录象,一定数量的水果;果盘;牙签。

  2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

  活动过程:

  1、谈话导入活动:

  师:小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,母亲节虽然已过去了三天,但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。

  下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……

  2、说妈妈:

  (1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。

  妈妈是这个世界是最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

  (2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

  我们大2班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

  (3)集体表演:《我的好妈妈》

  当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

  3、做妈妈:

  (1)观看“做妈妈”的专题录象,体验妈妈的辛劳。

  师:孩子们一天天的长大,变得越来越懂事,这就是妈妈就高兴的事,前几天我们小朋友也做了一天的妈妈,接下来我们一起看段录象。

  (2)谈谈做一天妈妈的感受。

  我们小朋友也做了一天的妈妈,非常开心,你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

  (3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

  小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)

  4、谢妈妈:

  每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。

  (1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“谢谢妈妈!妈妈我们永远爱您”

  (1)亲亲妈妈,对妈妈说句心里话。

  (3)集体表演:《感恩的心》

  (4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

  (5)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

2、大班母亲节教案:妈妈,母亲节快乐教案反思

  教案目标:

  1.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

  2.通过谈话及观看录像,初步了解孩子的成长过程。

  3.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

  4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5.感受节日的欢乐气氛。

  教案准备:

  1.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片,并问妈妈:“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”

  2.录像片《我在妈妈的怀抱里》。

  3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。

  教案过程:

  1.师幼交谈,引出课题。

  师:知道什么节日就要到了吗?

  幼:母亲节就要到了。

  幼:就是妈妈的节日。

  师:母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天,全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

  2.观看录像,初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

  师:每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝,不久就要出生了。

  幼:小宝宝在肚子里吃什么呀?

  幼:小宝宝也要吃东西吗?

  师:让我们一起来看一段录像,看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

  3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

  师:你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

  幼:一开始不知道是什么形状,慢慢地就有了头。

  幼:然后开始长手和脚。

  师:小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝,怎么会长大呢?

  幼:妈妈要吃很多东西,把营养带给宝宝。

  幼:朱老师也要吃很多东西吗?

  朱:是的,有的东西朱老师不爱吃,可是为了给小宝宝提供营养.朱老师必须吃下去。

  幼:朱老师,小宝宝在你肚子里会动吗?

  朱:小宝宝长出小手小脚后,会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

  幼:朱老师的肚子好大呀,走路是不是很累?

  朱:是啊,现在朱老师的肚子越来越大了,走路真有点累了,晚上睡觉总担心压着宝宝,连翻身都不敢,所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

  师:朱老师,等你生下小宝

  宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?

  朱:好的,谢谢你们。

  4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

  师:朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福,为什么?

  幼:因为朱老师很爱她的小宝宝。

  师:朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了,那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?

  (幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)

  幼:妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。

  幼:妈妈经常给我讲故事,还和我说话。看,她笑了,因为她感到很幸福。

  幼:妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时,她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

  师:看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦,为什么还那么开心?

  幼:因为妈妈喜欢我。

  幼:妈妈说我是她的宝贝,她最爱我了。

  5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

  师:妈妈养育我们那么辛苦,又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?

  幼:我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

  幼:我要说“你是我的好妈妈”。

  幼:我要说“妈妈,我爱你”。

  师:今天回家,就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听,好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

  教学反思:

  通过感恩活动,家长眼中的孩子又有多少改变呢?有不少家长觉得孩子脾气好多了,变得孝顺了、懂事了,比以前主动并坚持做家务,关心和体谅父母,会说谢谢;有些家长表示孩子比以前有爱心了,知道体贴父母、孝敬父母,知道要感谢身边对自己付出过的人,一点点事也算;有些家长感到孩子长大了,懂事了,对许多方面有了新的认识,能主动和父母谈心里话,孩子与自己更亲了;有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动,现在能积极参加,能主动与他人沟通交往,和同学增进了友谊。许多家长认为,通过感恩辅导活动,孩子说感谢的话多了,而且不是扭扭捏捏、应付了事,而是大大方方、发自内心地说出感恩的话。

3、大班母亲节教案:打扮我的好妈妈教案反思

  活动名称:打扮我的好妈妈

  活动目标:

  1、让孩子了解母亲节,激发孩子爱妈妈的情感。

  2、通过活动,增进亲子间的情感。

  3、体验节日的快乐氛围。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备:打扮妈妈的饰品及化妆品、音乐三首。

  活动过程:1、谈话导入活动。

  2、和妈妈一起进行歌表演:爱我你就抱抱我

  3、宝贝将带来的饰品打扮自己的好妈妈。

  4、随音乐和妈妈一起走模特步。

  5、活动结束。

  为了“弘扬母爱,感恩母亲”,我们特在今天早上开展了母亲节的亲子活动。

  此活动分为三个环节:

  1、亲子舞蹈:《爱我你就抱抱我》

  2、打扮我的好妈妈

  3、区角游戏展示

  很感谢每位妈妈的参与与支持,此次活动,不仅让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节,更促进了幼儿与母亲之间的沟通。让幼儿深刻理解到在成长的道路上,妈妈对自己的重要性以及无私的付出。更让孩子学会了大声的说出对妈妈的爱,学会关怀,体贴妈妈,帮妈妈做一些力所能及的事。

  教学反思:

  让孩子了解从妈妈怀孕到你出生,是怎么一点一点把你养大,以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

4、大班音乐母亲节教案:世上只有妈妈好教案反思

  活动目标

  (1)理解歌词内容,尝试用柔和的声音演唱歌曲,体会歌曲的情感。

  (2)有兴趣地表现歌曲内容,进行情景表演。

  (3)理解歌曲的意境,尝试欣赏歌曲。

  (4)愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  (5)知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  活动准备

  《世上只有妈妈好》的歌曲磁带和*的视频片断。

  活动重难点

  重点:理解歌词内容,体会歌曲的情感。

  难点:尝试用柔和的声音演唱歌曲。

  活动过程

  1.观看视频导入

  请幼儿观看*《世上只有妈妈好》的片段,并提问:这段视频讲了一个什么故事呢?

  2.欣赏歌曲

  欣赏歌曲《世上只有妈妈好》,提问:歌曲中唱了什么?请你用好听的声音重复歌词。

  3.教师示范唱

  (1)教师示范唱第一段。(用柔和的声音展现妈妈的爱)

  师:你听到了什么,感觉怎么样?

  (2)教师示范唱第二段。(用伤心的声音表现宝宝的心情)

  师:你听到了什么?感觉怎么样?

  4.幼儿学唱

  教师指导幼儿用不同的声音表现两段歌词的情感。

  5.幼儿分组表演歌曲

  幼儿自由分组,用不同的情境表演歌曲内容。

  教学反思

  让孩子了解从妈妈怀孕到你出生,是怎么一点一点把你养大,以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

5、小班母亲节教案:亲亲好妈妈教案反思

  活动目标:

  1、通过亲子活动,使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。

  2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

  3、感受妈妈养育自己的辛劳。

  4、体验节日的快乐氛围。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  1、主题活动录象,一定数量的水果;果盘;牙签。

  2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

  活动过程:

  1、谈话导入活动:

  师:小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,母亲节虽然已过去了三天,但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。

  下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……

  2、说妈妈:

  (1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。

  妈妈是这个世界是最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

  (2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

  我们大2班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

  (3)集体表演:《我的好妈妈》

  当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

  3、做妈妈:

  (1)观看“做妈妈”的专题录象,体验妈妈的辛劳。

  师:孩子们一天天的长大,变得越来越懂事,这就是妈妈就高兴的事,前几天我们小朋友也做了一天的妈妈,接下来我们一起看段录象。

  (2)谈谈做一天妈妈的感受。

  我们小朋友也做了一天的妈妈,非常开心,你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

  (3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

  小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)

  4、谢妈妈:

  每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。

  (1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“谢谢妈妈!妈妈我们永远爱您”

  (1)亲亲妈妈,对妈妈说句心里话。

  (3)集体表演:《感恩的心》

  (4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

  (5)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

  教学反思:

  通过此次活动,孩子们懂得了爱妈妈,知道自己怎样做是爱妈妈,对孩子们进行了一次深刻的感恩教育。

6、大班社会母亲节教案:给妈妈化妆教案反思

  活动目标

  (1)通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

  (2)体会到妈妈对自己的照顾,并主动拥抱妈妈表达爱意。

  (3)进一步增进与妈妈之间的情感。

  (4)知道节日时人们主要的庆祝活动。

  (5)了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备

  经验准备:请幼儿在家中听妈妈讲述自己生病的时候是怎么被照顾的。

  人员准备:提前给幼儿的妈妈发出参与活动的邀请函。

  材料准备:音乐、场地、唇膏、眉笔、腮红。

  活动重难点

  重点:通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

  难点:能更好地与妈妈进行合作游戏。

  活动过程

  1.诗歌表演,激发对妈妈的爱

  师:今天,小朋友的妈妈都来到了幼儿园和我们一起做游戏,让我们朗诵一首《游子吟》来欢迎妈妈们的到来。

  2.游戏:我给妈妈化妆

  游戏规则:幼儿十人一组,在规定的2分钟时间之内给妈妈化妆,包括涂口红、画眉毛和涂腮红;当音乐响起来之后,妈妈和幼儿一起走上舞台,到舞台中间摆出一个帅气的造型。

  重点:幼儿在活动中体验和妈妈一起游戏的快乐。

  教学反思

  随着主题活动的进行,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来,我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,要说报答的话,我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,让妈妈放心!在家里,我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是扫扫地,洗洗衣,做做饭……都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。

7、大班母亲节教案:妈妈,我永远爱您教案(附活动反思)

  活动目标

  1、让了解“母亲节”,知道每年5月的第二个星期日是母亲节,通过一系列的活动,让孩子更加爱自己的母亲。

  2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。

  3、会用自己的方式表达对妈妈的爱,知道爱自己的妈妈,懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

  4、体验节日的快乐氛围。

  5、体验互相关心的美好情感。

  活动过程

  (一)导入活动:通过提问导入活动主题。

  1、教师开场白:

  教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起,

  师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)

  你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)

  2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。

  3、我们应该怎样表示对妈妈的爱?

  4、如果我们想在妈妈进门的时候,给妈妈递上拖鞋,我们应该怎么做呢?

  (二)关键步骤

  1、由老师示范正确的方法,邀请一位幼儿或教师一起做示范。

  老师可向示范者提示表演的步骤: 妈妈开门进来,双方互相注视对方微笑、问好:妈妈,祝您母亲节快乐!

  小朋友从鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈):您辛苦了,我帮您拿拖鞋。

  2、幼儿学习朗诵《游子吟》

  慈母手中线,游子身上衣;

  临行密密缝,意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖?

  (三)幼儿讨论

  1、平时你都帮妈妈做些什么?

  2、在什么时候做的?

  3、你还可以帮妈妈做什么?

  4、除了帮妈妈做事以外,还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱?

  (送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)

  活动结束

  1、评价

  2、总结

  活动延伸

  1、结合主题“妈妈,我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动:如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

  2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。

  3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲,积极营造感恩氛围。

  4、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱。

  5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。

  6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。

  教学反思:

  通过本次开展的庆祝活动,让他们在活动中,深刻地体会 到妈妈工作很辛苦,要从内心去体谅妈妈,理解妈妈的付出,为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱,也是让孩子体会爱、接受爱,让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展,不仅激发了幼儿爱妈妈的情感,同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起,从家庭抓起,让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

8、大班科学活动妈妈孕育我—母亲节教案反思

  设计意图:

  外出散步时,孩子们发现了一位怀孕的阿姨,许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣,因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料,(包括图片、照片、文字资料)和教师提供的影像资料上,让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主,自己收集、寻找获得信息,(家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识),在收集中找到问题的答案。并通过集体活动,详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。

  活动目标:

  1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

  2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程,知道妈妈养育自己的辛苦。

  3、教育幼儿尊敬妈妈,激发爱妈妈的情感。

  4、培养幼儿的口语表达能力。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料,可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。

  2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

  3、一位怀孕的母亲

  活动过程:

  一、主题讨论

  幼儿通过自己收集资料,展开讨论。

  问题: (1)、你在妈妈肚子里时,妈妈会有什么反应?

  (2)、你在妈妈肚子里,饿了怎么办?

  (3)、你在妈妈肚子里,怎样活动和长大的?

  (4)、你在妈妈肚子里时,发生了什么有趣的事?

  二、1、请一位怀孕的母亲

  让幼儿有个直观的了解,阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的,激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

  2、影像资料

  通过影像资料,让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像,初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。

  3、卡通形象

  进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的,初步体会妈妈孕育自己的不容易。

  三、布置主题墙:妈妈孕育我

  1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察,夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

  2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上,让全班的小朋友都来分享,体会分享的快乐。

  活动延伸:

  回家后做几件爱妈妈的事情,第二天开展主题讨论:你是如何爱妈妈的。

  活动反思:

  小朋友们,通过这次主题活动,希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈,体会妈妈养育自己的艰辛,为妈妈做一些力所能及的事情。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。

9、大班母亲节教案:感恩母亲教案反思

  活动目标:

  1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节

  2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲。

  3、体验与同伴集体过节日的快乐。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备:

  1、让幼儿了解母亲节的意义。

  2、让幼儿学习说:“祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了”

  3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

  4、准备气球

  5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》

  活动进程:

  1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

  2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队,并给幼儿发放气球。

  3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间,(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

  4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句

  贴心的话。

  5、让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》《 》

  6、活动结束

  注意事项:

  1、如遇天气不好的情况地点变动为( )

  2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人

  3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做 活动),如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的 身边,告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

  4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。

  教学反思:

  通过本次开展的庆祝活动,让他们在活动中,深刻地体会 到妈妈工作很辛苦,要从内心去体谅妈妈,理解妈妈的付出,为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱,也是让孩子体会爱、接受爱,让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展,不仅激发了幼儿爱妈妈的情感,同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起,从家庭抓起,让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

10、大班社会活动教案:妈妈的节日教案(附教学反思)

  活动设计背景

  现在的孩子已习惯于衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活,体会不到父母的辛苦,不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动,让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。

  活动目标

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

  活动准备

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

  3、通知妈妈参加活动。

  4、妈妈准备发言。

  活动过程

  (一)主持人引出活动

  (二)庆祝活动

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

  说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

  2、活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

  (4)个别妈妈表演本领

  老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”

  (5)妈妈说心声。

  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

  (6)幼儿与妈妈一起游戏。

  1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

  2)妈妈游戏——抢椅子

  (7)集体表演《我的好妈妈》

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的**。也是庆祝会的**,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

  (三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱

  (四)送礼物

  说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

  (1)祝贺,送礼物

  说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

  (2)给妈妈说一句悄悄话。

  (五) 齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动

  教学反思

  本次活动我将教育幼儿懂得感恩、尊敬长辈作为活动目标。通过亲子游戏、关心妈妈、给妈妈送礼物等环节使幼儿对妈妈又了更深的了解,体会到抚养自己的辛苦,体会爱妈妈的情感,并借此机会表达对妈妈的爱。

  在平时生活中由于幼儿年龄小,即使有感恩的情感却不知道如何表达,这次活动也让幼儿明白如何表达情感。

  本活动的拓展延伸不称人意,还应引导幼儿说一说在生活中如何做到爱妈妈。

11、大班三八妇女节儿歌教案:我的好妈妈教案(附教学反思)

  活动目标:

  1.学习朗诵儿歌,并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。

  2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

  3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱,进一步激发关心妈妈的情感。

  4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  5.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  与儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

  活动过程:

  一、谈话:我的好妈妈。

  1.教师:你们喜欢妈妈吗?为什么?

  2.教师:妈妈这么爱你,你想对妈妈说什么?应该怎样爱妈妈呢?

  二、理解儿歌内容,学习朗诵。

  1.教师:有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱,我们一起来听一听儿歌里是怎么说的?

  2.倾听教师完整地朗诵儿歌。

  3.围绕儿歌内容进行交流,理解儿歌。

  4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。

  5.去除图片,边表演动作边进行朗诵。

  三、创编儿歌。

  教师:除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈,我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧!

  教学反思:

  在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,让小朋友们感恩母亲,说出温馨的母亲节祝福。

12、大班儿童节教案:节日快到了教案反思

  活动目标:

  1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。

  2.借助日历进行顺数,知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备

  1.幼儿欢庆"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

  2.幼儿用书第三册第28页。

  活动过程

  1.生活经验回顾。

  播放去年小朋友欢庆"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图

  让幼儿说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。

  2.了解"六一"儿童节的来历。

  (1)请幼儿说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。

  (2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。

  3.认识日历,了解距离"六一"的天数。

  (1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页,让幼儿找到6月1日所在位

  置,并做上记号。

  (2)请幼儿找到当天的日期,并在日历上做上标记。

  (3)请幼儿数一数,从今天到6月1日还有多少天,并让幼儿知道每

  过一天,就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天,当划到6月1日时,就到了"六一"儿童节。

  活动延伸

  创设不同的"六一"倒计时展板,引导幼儿关注自己的节日,计划、安排自己的活动。

  教学反思

  这次活动的不足是:有不少细节没考虑周全如:音响不够好,时间的掌握等等,引起的思索是:教师的能力再进一步挖掘。

13、大班社会活动亲亲妈妈爱心盒教案

  设计意图:

  为了让幼儿真切地体验母爱,并用语言和行动表达对母亲的爱,我们设计了关于"母亲节"的系列活动。在系列活动前,我们请家长与孩子一起准备一个盒子,但并不说明盒子的用途。然后,我们引导幼儿通过以下活动逐渐丰富这个"亲亲妈妈爱心盒"。

  活动一妈妈,我爱你

  目标:

  1.通过谈话及观看录像',初步了解孩子的成长过程。

  2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

  3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

  准备:

  1.录像片《我在妈妈的怀抱里》。

  2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片,并问妈妈:"我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?"

  3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。

  过程:

  1师幼交谈,引出课题。

  师:知道什么节日就要到了吗?

  幼:母亲节就要到了。

  幼:就是妈妈的节日。

  师:母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天,全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

  2.观看录像,初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

  师:每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝,不久就要出生了。

  幼:小宝宝在肚子里吃什么呀?

  幼:小宝宝也要吃东西吗?

  师:让我们一起来看一段录像,看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

  3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

  师:你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

  幼:一开始不知道是什么形状,慢慢地就有了头。

  幼:然后开始长手和脚。

  师:小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝,怎么会长大呢?

  幼:妈妈要吃很多东西,把营养带给宝宝。

  幼:朱老师也要吃很多东西吗?

  朱:是的,有的东西朱老师不爱吃,可是为了给小宝宝提供营养.朱老师必须吃下去。

  幼:朱老师,小宝宝在你肚子里会动吗?

  朱:小宝宝长出小手小脚后,会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

  幼:朱老师的肚子好大呀,走路是不是很累?

  朱:是啊,现在朱老师的肚子越来越大了,走路真有点累了,晚上睡觉总担心压着宝宝,连翻身都不敢,所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

  师:朱老师,等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?

  朱:好的,谢谢你们。

  4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

  师:朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福,为什么?

  幼:因为朱老师很爱她的小宝宝。

  师:朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了,那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?

  (幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)幼:妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。

  幼:妈妈经常给我讲故事,还和我说话。看,她笑了,因为她感到很幸福。

  幼:妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时,她就摸着我的小手说"好宝宝别调皮"。

  师:看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦,为什么还那么开心?

  幼:因为妈妈喜欢我。

  幼:妈妈说我是她的宝贝,她最爱我了。

  5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

  师:妈妈养育我们那么辛苦,又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?

  幼:我要对妈妈说"妈妈辛苦了"。

  幼:我要说"你是我的好妈妈"。

  幼:我要说"妈妈,我爱你"。

  师:今天回家,就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听,好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

  延伸活动:

  1.幼儿画"我的妈妈"。

  2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。

  3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息,并牢记在心。

14、大班社会活动教案:母亲节教案

  活动目标:

  1.准备并参加母亲节庆祝活动,感受温馨的节日氛围。

  2.为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒",加深母子亲情。

  3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4.愿意与妈妈互动,喜欢表达自己的想法。

  5.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  活动准备:

  1."亲亲妈妈爱心盒"。

  2。制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动,讲清时间和地点。

  3.布置活动场地:

  (1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。

  (2)座位安排:内圈为小椅子,外圈为大椅子,母子一一对应入座。

  (3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

  4.人员分工:迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带,招待员戴工作帽,主持人简单化妆。

  5.音响设备,抒情音乐的录音带。

  活动过程:

  1. 迎接妈妈。

  由迎宾员引领妈妈们入座。主持人:我们是世界上最幸福的孩子,因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出,(教案出自:幼儿园学习网教案网)在妈妈的呵护下快乐成长。现在,我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里,让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

  (请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝,并与妈妈们自由交谈。)

  2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

  主持人:今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目,让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)

  3.亲子游戏。

  主持人:下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。

  游戏一:宝宝的呼唤师:请所有的妈妈上来,背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头,这个小宝宝就叫两声"妈妈".如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

  游戏二:妈妈的手师:刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在,请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后,将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察,找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后,主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。)

  4.亲子制作:大手牵小手。

  妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠,然后沿轮廓剪下手印,制成"大手牵小手",写上"某某和妈妈"。

  5.给妈妈献爱心。

  主持人:为了迎接母亲节的到来,我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物,我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

  (音乐响起,孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒",并与妈妈相拥着观看盒中的礼物,享受爱的快乐。)

  6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈,我爱你》(在静静的夜晚,我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈,你叫我快快长大。/你说花儿开了,草儿绿了,(教案出自:幼儿园学习网教案网) 外面的世界真美好。/我说:来了,来了,我是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我,/让我大声地说:"妈妈.我爱 你!")。

  延伸活动:

  1.全体妈妈和全体幼儿合影。

  2.孩子和自己的妈蚂合影。

15、大班母亲节教案:小红花送妈妈教案反思

  活动意图:母亲节到了引导幼儿爱自己的妈妈,从小学会感恩。

  活动目标

  1.学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。

  2.在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上,完成小红花的折叠过程。

  3.爱妈妈,并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

  4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备

  红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体课件

  活动过程

  1.出示课件,欣赏歌曲《我的好妈妈》

  教师:听,这是什么歌?

  幼儿:我的好妈妈。

  2.谈话,引出课题

  小朋友:你们知道星期天5月13日是什么节日吗?

  幼儿回答,教师总结:这个星期天,也就是今年的5月13日是母亲节,母亲就是妈妈,谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?

  幼儿回答。

  师:那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?

  3.出示小红花,指导幼儿制作

  瞧,这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?

  幼儿回答:我要送给我最爱的妈妈,因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。

  4.教师示范剪裁纸头和正反折叠:

  把皱纹纸折成三份,用剪刀剪开。

  将三张纸头对对齐,从一边开始折一条细细的边,抓住折过的地方,把纸头反过来,在折一条和反面一样的边,一正一反的依次类推,就象我们折的小扇子。

  幼儿折,教师巡回指导,并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。

  5.教师示范,在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。

  教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。

  教师示范如何翻开小红花的花瓣:由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸,最中间两片花瓣靠得紧一些,外面的和中间的花瓣分开一点,最下面的花瓣可以往下翻,使小红花开得大大的。

  教师再次示范,幼儿跟着老师一起操作。

  6.引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

  教师:小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈,那你除了送妈妈小红花外,还想对妈妈说点什么呢!提供各种颜色的皱纹纸,幼儿自由制作,教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法,进一步提高幼儿对手工的兴趣。

  教学反思:

  这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛,也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈,尊敬妈妈的美好情感,懂得了关心自己的妈妈。

16、大班母亲节教案:家长开放日教案反思

  5月5日下午,为了迎接母亲节的到来,我们中班组进行了请妈妈来参加家长开放日的活动。为了迎接这次开放日,早在一个星期前,我们同组的老师就已经开始讨论应该进行什么样的活动,才能适合迎接母亲节。后来我们班经过讨论,根据本班幼儿的特点和教室空间的局限,决定第一个活动选择绘本阅读《猜猜我有多爱你》,第二个活动选择美术活动《妈妈的花背心》。两个活动都迎合母亲节这一主题,妈妈和孩子从听故事和动手制作中,共同体验到了妈妈对孩子的爱和孩子对妈妈的爱。

  下午14:40左右,妈妈们准时来到了幼儿园,孩子们一看到自己的妈妈来到门口,都显得很兴奋,大声地叫起妈妈来。第一个活动绘本阅读《猜猜我有多爱你》开始了。活动中,为了让幼儿能融入故事中,体验故事中的浓浓亲情,老师将图书制作成图文并茂的PPT,再加以教师声情并茂的讲述,每个孩子都深深沉浸于故事中不能自拔。多媒体课件的运用,让家长有耳目一新的感觉,使家长感受到教学的现代化。故事通过大兔子和小兔的对话,用生动的语言、夸张的动作把“爱的表达与爱的衡量”这样一个看似深奥的问题,非常形象地展现在大家面前,让每个孩子深深感受到妈妈的爱。活动符合中班孩子的认知水平,又有效吸引们的倾听和讲述兴趣。活动中,每个环节都能体现逐步递进,先是一个动作表示爱,再是用各种动作表示爱,然后是以物喻爱,最后越爱越大,扩展到生活中。

  第二个活动是由陈老师执教的美术活动《妈妈的花背心》,用报纸剪个领口做件背心,然后用彩色的广告纸、塑料袋、纸片等废旧材料装饰报纸背心。活动中,孩子们在聚精会神地制作手工背心,妈妈们有的在静静观看,有的在表扬着自己的孩子,有的指导着孩子,还有心急的妈妈甚至动手帮忙,虽然空间有点挤,但是笑声、表扬声、嗔怪声交织在一起,在教室里温馨地飘动、散发着。做完手工背心后,孩子们把背心穿到了妈妈的身上,在老师的带领下手拉手围成一圈,跟着音乐进行时装表演,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

  两个活动后,我们留予个别家长交流的时间,很多家长都主动找老师询问孩子在园表现,我们都以负责的态度向家长如实反映孩子在园情况,还有家长与老师探讨如何做好家园协同教育的方法。

  教学反思:本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中,我们有意识地进行调整幼儿的活动,尽量给予每个孩子发言机会,让每个孩子都有表现的机会。开放日活动顺利结束了,家长们带着满意而归

17、大班教案:祝福母亲节教案(附教学反思)

  【活动目标】

  1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

  2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

  3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

  4.感受节日的欢快气氛。

  5.运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

  【设计思路】

  母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分,也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块,一是以欣赏动物图片为开始,由幼儿最喜爱的动物之间的亲情,引申到妈妈对孩子的爱,充满情趣与情感。二是家长讲话,让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示,表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动,让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

  【前期活动】

  1.谈话活动:《我的好妈妈》

  2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》

  3.音乐活动:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》

  4.美术活动:手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》

  5.母亲节亲子活动单

  【活动准备】

  1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

  2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。

  3.向家长发出邀请函。

  4.与活动中准备讲话的家长沟通,确定讲话内容。

  5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

  6.布置活动环境。

  7.家长和幼儿成半圆形落座,幼儿坐在每位妈妈的前面。

  【活动过程】

  开始部分(配乐《妈妈的吻》)

  师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?你知道为

  什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

  幼:因为妈妈要过节了。

  师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

  教师简单讲解母亲节来历,向家长汇报前期开展的相关活动。

  一.欣赏图片----世上只有妈妈好

  1.师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说:“妈妈,谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们,现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄的说一声:“谢谢你,妈妈。”

  2.师:这是谁?

  幼:啄木鸟。

  师:啄木鸟在干什么?

  幼:它在喂它的小宝宝吃虫子。

  师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天的长大了。来,请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻的说一声:“谢谢你,妈妈。”

  3.师:这位体积庞大的动物谁认识它?

  幼:是犀牛。

  师:你知道小犀牛怎么了吗?

  幼:它累了。

  师:原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃的要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些,你还不会走呢,请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)

  师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?

  幼:两只手扶着我们。

  幼:要弯着腰。

  师:对,是一直弯着腰的,那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?(幼儿询问,妈妈回答。)

  师:是呀,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,深情的对妈妈说一声:“谢谢你,妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。

  4.师:小朋友们快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

  幼:是它的宝宝。

  师:对,是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险,也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?

  幼:它妈妈用翅膀保护它们。

  师:对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的?我们来试一试好吗?

  (示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)。

  师:小朋友,你看到了吗?当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们,让我们靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:“谢谢你,妈妈。”

  5.师:小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想:你有没有过因为妈妈不给你买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?

  幼:没有。

  师:对。没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈,大声的说:“妈妈,谢谢你。”

  二.家长讲话??----妈妈真辛苦

  师:小朋友们,其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗?那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来,我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。

  艺明妈妈(个体。出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。

  松松妈妈(医生。出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。

  宝宝妈妈(教师。出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点,以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。

  三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子

  师:妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。不过,我们小朋友也表现的非常好啊,我知道我们班的小朋友,最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

  1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?说一说为什么要这么做?(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?

  2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结

  合照片把亲子活动单中,家长的记

  录读给幼儿和家长听。附记录二则:

  记录一:文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里,还问道:“妈妈,水烫吗?”然后十分认真的洗起来,正面、侧面、脚底下,连指头缝都没放过,逐一洗了个遍。真让人感动。

  记录二:爸爸帮忙倒好了水之后,明润挽起袖子,仿佛要大干一场一样。说:“妈妈,我给你洗脚吧。”然后,帮我脱袜子,开始洗脚。边洗还边说:“妈妈,这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗,最后,用毛巾擦干净。高兴的问:“看我洗的干净吗?”

  我说:“真干净。”她高兴的说:“我以后还给洗啊。”

  师:小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

  四.表演活动----祝妈妈节日快乐

  1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。

  2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句,幼儿读下句。)

  3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿随音乐唱给妈妈。

  4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物,与老师合作朗诵诗歌,在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。

  5.师:最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

  6.音乐想起《鲁冰花》,活动结束。

  【教学反思】

  母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动,在前期活动之后,《感恩母亲节》作为一个开放活动,以温馨、感人、热烈的场面,让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

  1.活动的第一部分,以动物图片作为导入,立刻缓解了幼儿因为家长在身边,兴奋引起的躁动,孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人,动物的爱,唤起了孩子的记忆,感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢,使得幼儿情感的表达呈现递增效果,让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

  2.家长讲话部分,特别选择了比较有代表性的职业,教师、医生、个体经营者等,邀请她们讲讲自己的工作,以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

  3.照片展示部分是幼儿最喜爱,也是妈妈们最为热衷的部分,妈妈这么辛苦,我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上,受到大家的关注。有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞,是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片,促使幼儿相互学习,给与妈妈更多的关心。

  4.除了两首大家熟悉的歌曲外,《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌,用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌,使得现场洋溢着甜美与幸福。而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵,效果也非常好。

  四个板块,活动有序,连接自然,能够很好的调动幼儿的积极性,合适的互动环节,让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

  附诗歌: 《健康快乐每一天》

  师:我对神说,让妈妈永远健康、快乐。

  神说,行。但只能4天,

  幼:春、夏、秋、冬。

  师:神说,恩、那就3天,

  幼:昨天、今天、明天。

  师:神说,不,那就2天,

  幼:白天、黑天。

  师:神说,不不,只能是1天,

  幼:太好了。那就是每一天!

  祝妈妈健康、快乐每一天!

  《妈妈和我》

  如果妈妈是天空,

  我就是白云。

  如果妈妈是太阳,

  我就是小草。

  如果妈妈是森林,

  我就是小鸟。

  如果妈妈是土地,

  我就是花朵。

  如果妈妈是海洋,

  我就是一条小船。

  如果妈妈是高山,

  我就是山上的小树。

  如果妈妈是小河,

  我就是一条小鱼,

  永远和妈妈在一起。

18、大班活动教案:母亲节教案(附教学反思)

  活动目标

  1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱他*的情感。

  2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

  3、感受妈妈养育自己的辛劳。

  4、体验和大家一起过节的快乐。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备

  1、一定数量的水果、果盘、牙签。

  2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。

  3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。

  活动过程

  1、谈话导入活动:

  师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有他*的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

  大家就以最热烈的掌声欢迎他*的到来吧……

  2、谈妈妈、说孩子。

  (1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。(略)

  (2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

  妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,他*的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

  我们大一班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

  (3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈)

  (3)集体表演:《我的好妈妈》

  当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

  3、游戏:做妈妈

  (1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做他*的孩子,引导幼儿体验做他*的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。

  (2)谈谈做他*的感受。

  小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”

  (3)讲一个关于他*的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

  小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片,并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略)

  4、谢妈妈:

  每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把他*的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜他*的爱,长大后回报他*的爱。

  (1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“妈妈!我爱您”

  (2)亲亲妈妈,拥抱妈妈,并对妈妈说句心里话。

  (3)集体表演:《感恩的心》。

  (4)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

  活动结束

  1、评价

  2、总结

  教学反思:

  小朋友们,通过这次主题活动,希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈,体会妈妈养育自己的艰辛,为妈妈做一些力所能及的事情。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。

19、大班母亲节教案:特别的爱给特别的你教案反思

  五月的第二个星期日是母亲节,从十月怀胎到如今的长大走进幼儿园,母亲一直是幼儿身边最亲最爱的人,教我们学走路,唱着催眠曲哄我们入睡,每天为我们洗衣做饭,教我们学文化,幼儿高兴时母亲也高兴,幼儿生病时,母亲最心疼和牵挂,为感恩母亲,也为母亲见证幼儿的成长,莱州市驿道镇中心幼儿园5月11日举行了庆母亲节亲子活动:特别的爱给特别的你,献给妈妈的爱。

  接到我们为全体家长下发的热情洋溢的邀请函的母亲们,在幼儿园门口感受到老师们的热情接待,老师们为前参加活动的家长们佩戴亲手制作的胸花,参加各班级的活动。

  《特别的爱给特别的你》母亲节亲子活动由开场篇、精彩回放篇、爱的表达篇、给妈妈护手行动篇、亲子手工作品篇、我喂妈妈吃蛋羹篇六个环节组成:

  开场篇:感谢所有的家长百忙之中抽出宝贵的时间前来参加亲子活动,也感谢所有家长的支持与厚爱,将幼儿交给幼儿园的那份信任。

  精彩回放篇:《和妈妈在一起》照片展放,从不同的视角将妈妈和宝宝们定格在照片里的美丽瞬间展放,共同回味幼儿成长的过程中的那一刻感动瞬间。

  爱的表达篇:母亲节到了,母亲们最想听天真的孩子们最想对说的话,聆听孩子们爱的表达——“妈妈我爱你!”“妈妈辛苦了!”表达了孩子的真情。

  爱妈妈护手行动篇:妈妈的手,从抱起哇哇坠地的小娃娃的那一刻从未停歇过,妈妈的手,为我们传递着所有的爱:抱着喂奶、换洗尿布、做饭、扶我们学走路、教我们学画画,爱护妈妈的手,母亲节特殊的日子里,小朋友们拿起护手霜,亲自为妈妈们涂抹护手霜,用护手行动回馈妈妈多年的爱,妈妈们享受孩子的款款深情。

  亲子手工作品篇:每个孩子都站成一棵独一无二的树,今天的小树苗,在妈妈们爱的呵护下,一天天成长,终究会枝繁叶茂,盛开美丽的花,成为妈妈心目中最美的风景!亲子作品制作现场,妈妈们和孩子共同完成《成长树》,见证孩子在幼儿园的成长与绽放。

  我喂妈妈吃蛋羹篇:小时候,吃的最多的是妈妈亲手喂的鸡蛋羹,如今,孩子们长大了,可以自己吃饭了,并且亲手喂妈妈吃甜甜的鸡蛋羹,表达浓浓深情,妈妈的笑脸,写满的感动!

  教学反思

  通过特别的爱给特别的你母亲节亲子活动,帮助幼儿了解妈妈的养育之恩,理解妈妈,从而体谅妈妈的辛苦,学会关爱妈妈,学会感恩,增进了亲子间的感情。

20、大班社会妈妈的节日教案反思

  早上,妈妈要送孩子上幼儿园之后,又要赶着去上班,心里一直牵挂着孩子--在幼儿园是否能睡好、吃好……妈妈为了孩子,总是忙前忙后,很辛苦。为了让孩子了解妈妈的辛苦,感受妈妈的爱,特意设计了"妈妈的节日"的活动。

  活动目标:

  1、知道三月八日是国际劳动妇女节,发展动手操作能力。

  2、了解妈妈的辛苦,知道妈妈爱我,我爱妈妈。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》,儿歌《我的好妈妈》。

  2、妈妈的照片,为妈妈做礼物的材料,如,各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。

  活动过程:

  1、引导幼儿园知道三月八日是国际劳动妇女节教师和幼儿一起唱歌曲《世上只有妈妈好》

  提问:小朋友你们知道今天是什么日子吗?(妇女节)今天是三月八日国际劳动妇女节,是妈妈、老师、阿姨的节日。

  2、引导幼儿了解妈妈的辛苦,知道关心妈妈。

  (1)今天是妈妈节日,谁愿意介绍一下自己的妈妈呢?(说一说妈妈的样子,妈妈的职业等)(2)请个别幼儿说一说妈妈是怎样关心自己的?(给我洗衣服,给我做饭,生病时照顾我等)(3)在家里你应该做?

  妈休息的时候,你是怎样做?

  妈妈生气的时候,你是怎样做?

  妈妈最忙的时候,你是怎样做?

  (4)对妈妈说一句话,表达对妈妈的爱出示妈妈的照片,猜一下照片上是谁的妈妈,请照片上那位妈妈的孩子说一句话。(如:妈妈爱我,我爱妈妈,妈妈辛苦了等)3、说儿歌:《我的好妈妈》

  附儿歌:我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天,妈妈辛苦了,妈妈,妈妈快坐下。妈妈,妈妈快坐下,请喝一杯茶,请喝一杯茶,让我亲亲你吧!让我亲亲你吧!我的好妈妈!

  4、请幼儿用提供的材料制作送给妈妈的礼物(1)请幼儿想一想怎样为妈妈庆祝节日,如:给妈妈送礼物,帮妈妈做事等。

  (2)为幼儿准备好各种材料,请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。

  活动延伸:把自己制作好的礼物送给妈妈;搜集有关妈妈的歌曲学唱;布置主题墙《我的好妈妈》。

  活动反思:

  《妈妈的节日》这节课属于造型表现学习领域的课,旨在通过学习妈妈的节日的知识,交流感受妈妈的辛苦和无私的爱,并在情感共鸣的基础上,用绘画的形式描绘妈妈的形象,表达对妈妈的爱和感激之情。同时,除了基本的绘画知识外,本课给孩子渗透更多的师感恩与爱的表达,凸显了美术教育的人文性。

  为了与生活联系的更加贴切,我将本课调整在母亲节的前一周。上课之初让孩子闭上眼睛听歌曲《我的好妈妈》,让学生回忆妈妈平时的辛苦劳作,感受妈妈对自己无私的爱。进而,给孩子简单讲述母亲节的知识,并提醒孩子周末就是母亲节了,我们可以为妈妈做些事情,表达自己对妈妈的感恩和爱。孩子纷纷表达自己打算为妈妈做的事情后,点出,我们这节课就来画一画我们可爱的妈妈。引导孩子从妈妈的脸型、发型、五官特征、表情、动作等方面描述妈妈,向大家介绍自己的妈妈。在欣赏同龄人的优秀作品后,孩子选择画一画妈妈的肖像或画一画节日当天为妈妈做的事情,最后在作品上写上对妈妈的祝福。

  学生的作品大部分令人满意,但是孩子只是在画印象中的妈妈,虽然在课前布置孩子观察自己的妈妈,但是孩子对于表达记忆的形象还是有一定难度的,如果在课上在孩子介绍自己的妈妈的同时,课件播放孩子收集到的妈妈的照片,给孩子更多直观的印象,效果会更好。另外,可以请孩子分角色扮演妈妈和孩子,让孩子给妈妈送礼物或为妈妈做事,并对妈妈说祝福的话,同时老师提醒此时人物的表情、动作,更有利于孩子获得视觉经验,表达更完美的作品。

21、大班节日教案:快乐的中秋节

  幼儿园大班节日教案:快乐的中秋节

  活动目标:

  1、知道农历八月十五中秋节,是中国的传统节日。

  2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。

  活动说明:

  九月的教师节刚过,孩子们便告诉我:“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情,就此,开展了“快乐的中秋”主题活动。

  学习活动:中秋夜

  活动目标:

  1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。

  活动准备:

  1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

  2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

  3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

  活动过程:

  1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

  出示图:月球讲讲月亮的变化。

  2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

  看看讲讲《月亮灯笼》

  3.人们怎样过中秋。

  1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

  2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋

  4.吃月饼,共同分享快乐。

  1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  2)教师简单小结,月饼的分类

  3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

  学习活动:爷爷为我打月饼(一)

  活动目标:

  1、学会唱这首歌曲,激发热爱老红军的情感。

  2、学会正确演奏方法,掌握各种乐器的伴奏型。

  3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。

  准备:1、老红军打坏蛋的故事。

  2、乐器:铃鼓、串铃、小鼓等。

  3、音乐磁带;节奏卡;

  活动过程:

  1、讲述老红军打坏蛋的故事,教育幼儿热爱老一辈革命家。

  2、幼儿学唱歌曲:《爷爷为我打月饼》,体会爷爷对孩子的一片深情。

  3、请幼儿欣赏磁带音乐:有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比较:哪一咱比较好听。

  4、幼儿练习敲击乐器:串铃、铃鼓、小鼓等。

  5、学习各种乐器伴奏型。

  6、幼儿学习为歌曲伴奏:--徒手练习,指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。--幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。--看教师指挥进行简单的齐奏。

  反馈:

  通过这节活动的学习,幼儿十分喜欢这首歌曲的旋律,并且初步学会唱这首歌曲。但是要为歌曲配节奏型对幼儿来说稍有难度。

  学习活动:爷爷为我打月饼(二)

  活动目标:

  1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

  2、学习创编节奏型,并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。

  准备:

  1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。

  2、各种乐器:铃鼓、小铃、圆舞板等。

  活动过程:

  1、复习歌曲,感受歌曲亲切欢乐的情绪。

  2、引导幼儿创编节奏表演动作。

  3、根据随乐表演的动作,用拍手表达整套节奏型,再将节奏型转换成“身体总谱”。

  4、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看老师的指挥动作,能准确地做出节奏反应。

  5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

  6、乐器演奏----请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。----幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。

  反馈:

  在这次活动中,经过分层的练习,降低了教学的难度后,幼儿基本已会根据节奏型,为歌曲设计出打击乐器的方案。在今后的音乐活动中,要多给幼儿这方面的练习。

  学习活动:月亮姑娘做衣裳

  目标:

  1、理解故事内容,学习描述月亮变化的语句。

  2、初步了解故事中比喻手法的运用。

  准备:

  自制夜晚天空的背景图,月亮变化图。

  过程:

  1、以猜谜语的形式导入活动。

  “有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看。”

  2、教师完整讲述故事一遍。

  这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

  3、教师运用图片讲故事,帮助幼儿理解故事内容。

  (1)月亮姑娘为什么要做衣裳?

  (2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

  (3)月亮姑娘她是怎么变的呢?

  4、教师利用教具再次讲述故事。

  月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如:细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)

  5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

  (1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

  (2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

  活动建议:

  在语言活动中,教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品,感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中,运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事,出示ppt时应该适时适宜,真正发挥其教育效果,这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。

  活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化,引导幼儿按照月亮的变化仿编故事,过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。

  学习活动:嫦娥奔月

  活动目标:

  1、理解故事的主要情节,知道每年的农历八月十五是中秋节。

  2、了解中国的传统文化

  活动准备:故事磁带图片

  活动过程:

  1、谈话引入

  2、感知理解

  为什么八月十五的月亮又圆又亮?

  3、欣赏故事,并根据故事的内容提问。

  4、你还知道有哪些中国传统节日?

  活动建议:

  孩子们对什么是传统的节日了解不了,但知道中秋节是要吃月饼等,对《嫦娥奔月》的故事了解很少,通过学习了这节课,孩子们加深了认识。如果有碟片动画就更加吸引孩子了。

  [NextPage]

  语言活动:静夜思

  活动目标

  1、学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。

  2、体会诗中作者思乡的感情。

  3、喜欢学习古诗。

  活动准备:

  1、打印的古诗一首,《静夜思》图片两张

  2、刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思

  活动过程:

  一、引出古诗

  师;小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。

  唐代的诗人李白写了很多首诗,其中有一首诗是他在外地做客时写的,流传了千百年,你们想不想听?

  二.学习古诗

  1.教师有感情地朗诵古诗

  提问:古诗的名称叫什么?作者是谁?

  2.理解古诗

  (1)逐句欣赏

  一边看古诗,一边听老师逐句朗诵。

  教师解释句中“疑”、“举”的意思。

  (2)说说自己听了诗后有什么感觉?

  (3)试着说说诗句的意思。

  床前洒满了明亮的月光,误以www.qinzibuy.com为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头,遥望天边的明月,不由得低下头来,思念离别的故乡。

  (4)看图片,想象诗中的意境,并说一说使人会想到故乡的什么?

  (5)迁移经验,联想中秋节的含义。

  师:中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆,可有很多人在外地工作或上学不能回家,他们都很想念自己的家乡。

  图片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节,诗人看见月亮想起了自己的家乡。

  3、学习有感情地朗诵古诗。

  三.古诗朗诵表演

  请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

  建议:

  通过这节古诗欣赏活动,使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解,在此基础上孩子们很快学会了这首古诗,建议如果配上ppt,效果会更好。

  学习活动:儿歌“味道好极了”

  活动目标:

  1、通过活动,学习与同伴友好协商,提高与同伴交往的能力,引起吃中秋月饼的兴趣,并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

  2、初步学会念儿歌,体验分享的快乐。

  活动准备:图片一张

  活动过程:

  一、启发提问。

  1、8月15是什么节日?

  2、中秋节大家都要吃什么?

  3、今天我们幼儿园过中秋节,大家一起吃月饼,好吗?

  二、相互介绍月饼的名称。

  三、欣赏儿歌“味道好极了”

  1、出示图片。

  提问并示范念儿歌:什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?

  四个娃娃叫什么名字?

  幼儿讨论:他们是怎样吃的?

  教师小结:每人都把自己的月饼切成四份,大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。

  四、交代任务。

  师:儿歌里的四个小朋友想出了www.qinzibuy.com好办法,吃到了各种味道的月饼,你们想一想,可以请谁和我们一起吃月饼?

  五、吃月饼

  大家分享吃吃月饼。

  儿歌:味道好极了

  八月十五中秋到,

  圆圆的月亮空中挂。

  月光下,坐着四个胖娃娃:

  一个叫佳佳

  一个叫华华,

  一个叫莎莎,

  一个叫丫牙。

  佳佳的月饼的溜园,

  华华的月饼个头大,

  莎莎的月饼香又甜,

  丫牙的月饼顶刮刮。

  佳佳说:我去拿把刀,

  华华说:我去切开它,

  莎莎说:每个切四份‘

  丫丫说:大家尝尝吧。

  哈哈!哈哈!

  的溜园,个头大,

  香又甜,顶刮刮,味道好极了。

  活动建议:

  这首儿歌特别长,为了帮助孩子记忆,采用了图片的方法,边看边说,孩子们在看看说说中学念儿歌,如有时间让幼儿进行角色的扮演就更好了。

22、幼儿园大班节日教案:快乐的植树节

  幼儿园大班节日教案:快乐的植树节

  活动目标:

  1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  2、了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

  3、了解保护树木的途径、爱惜树木。

  活动准备:

  1、请幼儿搜集树的资料或图片。

  2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

  活动过程:

  一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

  2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

  3.教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

  二、分享和讨论植树节的资料

  1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

  2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

  3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

  4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

  三、以植树为主题分组绘画。

  1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

  2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

  延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。

  附:儿歌《留住小鸟》

  小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧,他们拿起铁锹去种树啦!

23、大班重阳节活动方案和老人一起欢度节日教案反思

  一、幼儿发展目标:

  1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和老人一起欢度节日。

  2、激发幼儿尊老爱老的情感。

  二、活动准备:

  礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系

  三、活动过程:

  1、引出主题

  (1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶,和她们一起过节老过节,开心吗?

  (2)介绍重阳节的来历和风俗。

  二、互动环节

  1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?

  2、*歌曲:"XXXXX"*律动:"XXXXX"*歌表演:"XXXXX"*儿歌:"XXXX"

  3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事,使我们永远记得优秀的革命传统。

  4、爱你一家亲为老人捶背,整理床铺、推轮椅等等,伸出自己的小手,献出自己的一点爱,使老人感觉到亲人的温暖。

  5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。

  三.活动结束。

  教学反思:

  重阳节是中国的传统节日,为弘扬民族文化,要让传统美德深入孩子们的心灵。

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