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大班教学活动《拔萝卜》案例与反思
发布时间: 2014年06月21日 06:55:19
活动设计背景:学生手拿捆成一捆的萝卜,从活动场的一端到另一端,把自己手中的萝卜放到另一端的框中

活动目标

让学生对数字有一定的辨认力。提高学生的体力。培养学生的团队精神。

教学重点、难点

学生错放萝卜

活动准备

道具萝卜·竹筐·口哨

活动过程

一·学生集合,教师给学生讲解活动规则。

二·给学生分组。(把学生分成6组,每组6人,依次站好)

三·分发萝卜每人一捆,每组站在最前面的同学先玩。(生先数清楚自己手中的萝卜数量,再跑到活动场的另一端把萝卜放在与萝卜数量一样的竹筐中。第一个同学完成后,第二个学生继续。)

四.师清点萝卜的数量,是否有误。

五·表扬做得好的学生(幼儿教育m.smTxjs.com)
,鼓励有失误的学生。

六· 说一说下次要注意什么?

教学反思

在本次活动中,学生放萝卜的过程中有混乱现象。在以后的活动中,我应安排更加仔细,让学生在活动中能收获更多。
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