幼儿园大班圣诞节主持词

大班生成主题活动：我和动物交朋友

生成背景： 前几天，凯凯小朋友从家里带来了几张到动物园里拍的照片，照片上长颈鹿那长长的脖子，凶猛老虎露出的尖尖牙齿一下子吸引了小朋友。天伊说：我也到动物园里去玩过，那里的动物可多了。丞丞说：我还看见过豹子呢!毓毓说：我还和大象一起拍过照呢!我还看见海豚表演呢!我还给小猴子吃香蕉呢!孩子们随即议论起来。老师，这是什么动物?熊猫最爱吃竹叶吗?那是金丝猴吗?看着孩子们有兴趣的问这问那，显然动物这个话题正逐渐成为孩子们议论的热点，况且，小动物又深受孩子们的喜爱。所以《我和动物交朋友》这一活动由此生成。 活动目标：

创意策划方案：特色班本儿童博物馆

形式：PPT、自制绘本、经验论文等。班本儿童博物馆主题：毛线博物馆 班级儿童博物馆吉祥物：喜洋洋。班级儿童博物馆口号：我爱喜洋洋，洋洋本领大。班级儿童博物馆主色调：背景是以黑色等暗色为主，展品都是彩色的。 班级儿童博物馆主要展品：各种各样的毛线团，毛线编织品，绕毛线作品，以毛线为材料的艺术品等。 班级儿童博物馆展品来源：老师和班级亲子共同收集大部分的材料，还有一些特别的作品等利用个别家长资源进行收集。借助一些其他途径丰富材料。 班级儿童博物馆申请资金：可能要买的是毛线玩具（1040元不等一个），以下比较容

大班主题小结：《梦幻西游记》

《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩，也是最成功的长篇神话小说。在这部小说里，有许多幼儿非常喜欢的故事和人物，所以在整个活动过程中，孩子们都充满了探索欲望和乐趣。孩子正处于想象力丰富的时期，神奇的童话人物在他们的想象世界里以多姿多彩的方式活动着，给他们带来了无比的快乐。特别是孙悟空和其他角色，我们通过有趣的故事情节，让幼儿了解他们的不同特征，开展不同的活动。 在活动开展前，我们通过各种途径让孩子积累有关《西游记》方面的知识点。如：请家长给孩子讲述其中的人物和故事，使幼儿在活动中有话可说。另外，在环境布置

主题活动：动物的自我保护

活动背景： 最近我们开始进入主题活动《动物大世界》的开展，为此孩子们收集了各类书籍、卡片，把硕带来了一本关于保护动物的图书《保护濒危动物》，引起了很大一部分孩子的关注，他们从恐龙的灭绝说起，说到了人类要怎么样保护世界上所有的动物。这时候，我就觉得，保护动物和动物的自我保护是一个可以放在一起研究的内容，于是，我向孩子抛出了这个绣球，让孩子了解一些动物是如何保护自己的。并试图和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象，了解人类可以从动物的自我保护中获得启发，进行发明创造，感受仿生给人类生活带来的方便和精彩，让孩子们

幼儿园大班主题活动：可怕的火灾

活动一：可怕的火灾（大小班分别进行） 活动目标： 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火 活动过程： 1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。 2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。 活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行） 活动目标：

“庆中秋迎国庆”幼儿园大班茶话会

设计思路： 农历八月十五中秋节，是人们一直都喻为最有诗情画意的一个节日，是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节即将来临，孩子们感受到了中秋的节日气氛，感受到了中秋节团圆、吉祥的气氛。今年也是祖国的60华诞，于是我们大班组老师商量，通过茶话会的形式，让幼儿在浓浓的中国情的气氛中，感受传统民族节日的快乐，同时也激发幼儿的爱国情感和民族自豪感。 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗，对民族文化初步产生兴趣。 2、感受国庆节的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国和身为中国人的自豪感。 3、与同伴、老师一起庆祝中秋，

幼儿园大班春节教案：教你认识“春节”

教案前言：新的一年已经来到了我们的身边，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗？作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢？今天我们就通过这次的幼儿园教案让大家了解什么是春节。 教案目标： 1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 教案过程： 1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关过年的话题。 2、先让幼儿讨论自己对年的认识：为什么要过年？过年是怎样的

教研组活动情况记载：专题研究活动《小司机》

地 点：大2班教室 活动内容：1、观摩小班展示活动小鸡捉虫后的研讨。2、主题包专题研究活动《小司机》活动要求：1、带好笔记本。2、各类准备资料。活动简要过程（或发言摘要）： 一、观摩小班展示活动小鸡捉虫后的研讨 1、执教唐老师反思：目标中的按数取物要求幼儿一个一个数和放，但考虑到时间关系所以用了卡片，在卡片上有相应的虫子，这与目标相不符。在后期的延伸活动中用一一对应的方法喂虫子，幼儿表现得很好。 2、评析： 康老师：唐老师在活动开始时，说话语速太快，比如你要向幼儿提问时，一定要说的慢、说得清楚，必要时就多

《我们的节日》园本课程　大班节日

1. 阅读节（大班） 第一周活动 活动一：我喜爱的图书（语言） 活动二：走进书店（综合） 活动三：图书的故事（美术） 活动四：逃家小兔（绘本） 活动五：我们要过阅读节（综合） 第二周活动 活动一：参观图书馆后的谈话（语言） 活动二：我们的小小图书馆（综合） 活动三：会标设计（美工） 活动四：图书中的数字朋友（综合） 活动五：自制图书（综合） 第三周活动 活动一：小小借阅证（语言） 活动二：我们来看书（社会） 活动三：涩涩的眼睛（保健） 活动四：好饿的毛毛虫（绘本） 结束活动 活动一：阅读节图书展览 活动二