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认识多种标志牌活动:11只猫做苦工

认识多种标志牌活动:11只猫做苦工

更新时间:2014-06-21 18:57:01

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活动名称:11只猫做苦工 执教者:省一幼 吴林  活动目标:1、能够专注地倾听故事,尝试阅读故事中的简单文字,理解“禁止”的含义。2、认识生活中的多种标志牌,了解它们与人们生活的关系。活动准备:电脑一台,标记若干,文字形式的标志牌。

活动过程:

1.教师带领幼儿进教室,并出示标牌:

“刚才你们都看到了这个标牌你们是怎么做的呢?”

2.讲述故事《11只猫做苦工》,随着情节的发展逐步出示标志牌。

3.针对故事内容有针对性的提问。

“你们发现了吗?所有的标牌都有两个相同的字呢,谁想到了?”

幼儿回答。 并请幼儿来指一指。

“‘禁止’是什么意思呢?”

4.与幼儿进行识字互动。

教师指着“禁止采摘”:“这块牌子上写的是什么?” 幼儿回答。

5.利用故事书再一次共同欣赏故事。

总结:

“故事里的11只猫他们看到这些标牌是怎么做的啊?” 幼儿回答。

“他们没有按照标牌的要求去做,结果被怪兽抓了起来,后来它们知道这样做不对,所以就改正了。”

6.与幼儿共同进行日常生活中标志的延伸。

7.活动结束。

教师总结:“其实我们身边还有很多的标牌,如果你们遇到这些标牌的时候,要怎样啊? 幼儿回答。

教师:“不能像11只小猫那样哦,否则下一个遇到怪兽就有可能是你哦。”
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