综合想象活动：会变魔术的饼干

目标：1、会用清楚的语言表述好朋友的服装等特征。2、尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现好朋友的相貌。3、会主动帮助朋友，体验朋友多的快乐。准备：1、圆形纸盘若干，数量多与幼儿人数。2、剪刀、胶水、彩纸、毛绒根、钮扣、多色毛线、麦圈、彩色软泡沫、雪花片。。。。。。。3、会跳邀请舞《认识你呀真高兴》，歌曲磁带。 过程：1、介绍自己的好朋友。 ● 引导幼儿通过直接说出好朋友的名字以及说出好朋友的特征等方式介绍自己的好朋友 ● 提问：你为什么选他做你的好朋友？你喜欢什么样的人做你的好朋友？ ● 小结：因为我

为了进一步提高全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以游戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，灵活、指导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参与活动的兴趣，锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更发展了孩子身体的协调性、灵活性，促进孩子思维的创新性。 投放材料： 1、购买玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。 2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚

设计用意：小孩对小动物非常有兴致，尤其是幼儿园大班孩子开始对自个儿的属相(12生肖)有兴致啦，有些小孩问我：教师12生肖是怎样来的呀?12生肖是怎样摆放的?------为满足孩子的探究知识欲望，让小孩对属相有更加深的认识，我设计了一系列的教学： 教学一：自个儿的属相 教学二：我们家的属相 教学三：属相与谜语 教学四：属相擂台赛 教学五：制作十二生肖头部装饰 上面前三个教学的做好均由爸爸妈妈们帮助孩子在家里做好，幼儿教师依照孩子教学情况在班级安排了专栏属相大观。 教学目标： 1、进而加深对12生肖的认知，并

在园级双高课的评比中，我上了大班综合活动《我的小书包》，我的设计意图是：培养孩子的自理能力，主要是培养孩子自己的事情自己做。许多的孩子由于父母的宠爱，总是不习惯于自己为自己服务，玩具玩完随手一放，书、笔、本等用品更是需要父母来帮助整理，等到需要时父母会将早就整理好的物品工整的摆放在孩子面前。当需要自己整理自己的学习用品和物品时，他们不知道从何入手。而到了小学里，这些又都是孩子们必须自理的事情，因此，大班阶段老师和父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，整理书包就是其中之一。活动目标是：1、熟悉、了解书包及常

活动设计背景：本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》这一主题。在进行该活动之前，我们班都已经进行了寻找线，认识线这一阶段。孩子们都已经感受到了我们的生活中到处都充满了奇妙而有用的线。 在我们进行《我和我的外婆》这一活动时。为了让孩子能够更积极地投入到情景表演中，我用了一个玩具电话让孩子们去回顾平时打电话的经验。可这一个教具限制了多数孩子上台表演的机会，于是，我就设计了制作土电话这一课，让每一个幼儿都能更好的去玩线，探索线。 活动目标 知识目标：了解线可以传递声音的功能。 情感目标：1、感受自己动手制作和

1、大班下学期科学教案动物和天气反思活动目标：　　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。　　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。　　3.对探索天气奥秘感兴趣。　　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

1、大班教案认识牛反思活动目标：　　1、认识牛的外形特征，初步了解牛的反刍现象。　　2、通过图片、视频和游戏活动，进一步获得与牛相关的知识和信息。　　3、能够积极参与活动，大胆用语言表述自己的意见。　　4、对牛有

1、大班教案大棚里的蔬菜反思活动目标：　　1、 通过参观大棚，让幼儿初步了解大棚的作用。　　2、 通过种植员的介绍，幼儿知道大棚是谁发明的，以及发明后有什么好处。　　3、 激发孩子热爱科学的情感。　　4、 积极参与探

1、大班教案送小动物回家反思活动目标：　　1、了解方向性运动的空间概念。　　2、学习用上、下、左、右的符号进行方位推理练习。　　3、知道生活当中上、下、左、右的符号起到的作用。　　4、有兴趣参加数学活动。