大班活动设计：跳舞的小露珠

说课：我园的园本课程特色就是游戏和课程教学的一体化，主要分成三个层次：游戏的教学化、教学的游戏化、游戏教学活动的一体化。今天的这个活动，我将它定位在游戏教学的一体化化这样一个层次上，涉及艺术领域。课题的来源出自于我们班级的游戏，从中班开始，我们班级一直有理发店的游戏主题，而幼儿在理发店里做一些洗头、梳头和打扮之类的活动，虽然幼儿一直都比较喜欢这一游戏主题，但游戏却没有继续的深入进行下去。今天这样的一个活动，我期望可以帮助幼儿将理发店的游戏和美工区角，表演区角和其他的区域游戏结合起来，并且可以帮助幼儿在游戏

幼儿园教学活动方案 活动名称 大班综合活动： 一只小脏鸟 活动形式 分组活动 班级 大班 活动时间 2005-11-24 执教者 省军区幼：姜广辉 活动预设目标 1、乐于围绕主题大胆想象故事情节，并用较连贯的语言进行讲述。 2、根据自己的生活经验，创编故事情节，将自己的想象用绘画的形式表现出来。 3、体验帮助他人的快乐。 活 动 过 程 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 1、回忆自己的生活经验。 2、分段欣赏故事。在欣赏故事前提问：有一只小鸟受伤了，你们猜谁会来帮助它？幼儿先猜想、再讲述、最

设计意图： 乐是一种美好的心情，尤其是在学习工作生活压力都很大的今天，我们每个人都需要一个快乐的心情去面对!而我们的孩子也在面对着各种隐形的压力，有的来自家长或者来自同伴，甚至来自整个社会。因此，让我们的孩子从小用宽容开朗的心情面对周围的每一个人，用活泼向上的态度做每一件事。 活动目标 1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。 3、引导幼儿表达快乐，并把快乐传递给所有的人。 活动准备 1、一幅娃娃表情图。 2、《快乐小公主》故事课件。 3、卡纸、彩笔。 活

《快乐的阿嘟》是建构式课程中小鬼当家主题中的一个活动，第一眼看到这个故事就让我对故事中的阿嘟形象产生了喜爱之情，阿嘟对工作是那样的执着、乐观、积极。但是当自己真正决定去上这个活动时，才发现故事很长，有点啰嗦，并且故事中对话很少，都是枯燥的讲述部分，还有就是怎么样能让幼儿理解工作地快乐呢？于是我进行了一系列地准备，下面就自己在执教过程中的一点感受谈谈想法： 反思对故事的修改：本来在教材上，这个故事的名字叫《小火车头阿嘟》，于是我想故事的重点不是要突出阿嘟的快乐嘛，于是我就把故事的名字改成了《快乐的阿嘟》，我

1、大班教案等分【活动目标】　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。　　2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。　　3、引发幼儿学习的兴趣。　　4、

1、大班教案我上大班了主题名称：我上大班啦!主题来源　　开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了

1、大班教案会动的关节反思活动目标　　1、认识身体中的常用关节。　　2、知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。　　3、学会简单的保护关节的方法。　　4、初步养成良好的卫生习惯。　　5

1、大班教案小熊请客反思活动目标　　1， 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　2， 通过学习培养幼儿养成‘讲卫生，不挑食，不浪费’的好习惯，促进幼儿的健康成长。　　3， 能简单复述故事内容，并进行角色表演。　　4， 鼓励

1、大班教案认识水反思活动目标　　1,学会运用多种感官感知水的基本性质.　　2,培养学生的观察能力.　　3,激发幼儿对水的探究兴趣,并能意识到节约用水的重要性.　　4,愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得.　　5,使幼