《快乐的阿嘟》教学反思

本学期即将结束，各位家长朋友一定很关心宝宝的收获吧！在这半年里，我们除了帮宝宝培养良好的习惯外，还指导宝宝学习了一些儿歌、古诗、歌曲，还帮宝宝掌握了1-10的分成等等。下面的内容是宝宝学习内容的一部分，请您给我们提出宝贵意见！ 一、 习惯决定性格，性格决定命运，这些良好的习惯，您的宝宝做到了吗？ 1、 掌握基本的书写姿势，正确的站姿和走姿。 2、 对老人有爱心，愿意帮助老人，想办法使老人高兴。 3、 了解换牙知识，注意保护牙齿。 4、 幼儿养成多喝水、爱吃水果的好习惯。 5、 幼儿在日常生活中主动做好自己

说课：我园的园本课程特色就是游戏和课程教学的一体化，主要分成三个层次：游戏的教学化、教学的游戏化、游戏教学活动的一体化。今天的这个活动，我将它定位在游戏教学的一体化化这样一个层次上，涉及艺术领域。课题的来源出自于我们班级的游戏，从中班开始，我们班级一直有理发店的游戏主题，而幼儿在理发店里做一些洗头、梳头和打扮之类的活动，虽然幼儿一直都比较喜欢这一游戏主题，但游戏却没有继续的深入进行下去。今天这样的一个活动，我期望可以帮助幼儿将理发店的游戏和美工区角，表演区角和其他的区域游戏结合起来，并且可以帮助幼儿在游戏

目标：1、会用清楚的语言表述好朋友的服装等特征。2、尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现好朋友的相貌。3、会主动帮助朋友，体验朋友多的快乐。准备：1、圆形纸盘若干，数量多与幼儿人数。2、剪刀、胶水、彩纸、毛绒根、钮扣、多色毛线、麦圈、彩色软泡沫、雪花片。。。。。。。3、会跳邀请舞《认识你呀真高兴》，歌曲磁带。 过程：1、介绍自己的好朋友。 ● 引导幼儿通过直接说出好朋友的名字以及说出好朋友的特征等方式介绍自己的好朋友 ● 提问：你为什么选他做你的好朋友？你喜欢什么样的人做你的好朋友？ ● 小结：因为我

王彩玲 教学内容： 好吃的水果 教学目的及要求: 1、指导幼儿在看、摸、闻、尝的过程中认识几种水果并了解它的形状特征及其味道。 2、向幼儿介绍水果的营养价值，并告诉幼儿要多吃水果。 教学重点： 了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。 教学难点： 幼儿能用简单的词语说出各种水果的外形特征及味道。 教学准备： 水果、课件 教学过程： 一、 开始部分 夏天来了，天气非常的炎热，小朋友口渴了怎么办呀？除了喝水还可以吃水果解渴，你都吃过哪些水果？ 二、 基本部分 1、 出示课件 老师在水果店照了好多水果照片，

第 4 周课程安排2011年3 月 7 日 3 月 11 日 ★活动主题与工作要点： 走近小学（一） 在这一主题活动中，教师需要适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为幼儿入小学做好良好的心理准备。同时，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基

一、研讨问题 ⒈如何突出秋天明显的季节特征。 ⒉如何在儿歌中体现秋天的彩，让幼儿感受到秋天色彩的丰富。 ⒊用什么样的策略为幼儿创设一个良好的，自主的语言学习环境，幼儿能结合自己的已有经验，发现秋天的色彩美，从而学会儿歌。 ⒋用什么样的形式，能激发幼儿一次次重复念儿歌的兴趣。 二、设计意图： 本主题两周的活动是以点到面的形式来开展的，第一周式从秋天的菊花入手，在欣赏菊花表现菊花多姿多彩中，知道秋天来了，秋天菊花色彩的丰富，从而激发幼儿发现秋天其他的特征，发现秋天其他丰富的色彩，感受秋天色彩的美。 如何在第二

活动过程：一：进

活动目标： 1.知道每种蔬菜的叶子都是不一样的，能通过观察叶子的形状来知道蔬菜的种类。 2.能根据蔬菜叶子的形状，来进行比较叶子的不同，并大胆猜测相对应的蔬菜，尝试自由分组给蔬菜做标牌。 3.体验活动的有趣，做一个能细致观察的好孩子。 活动准备： 速写本、记号笔、桶、PPT（植物的叶子）、连线图片六份、教师连线图片一份、大标牌一个。 活动流程： 一、介绍照片。 边看PPT边讲述 在开学的时候，我们在农场里种下了很多很多的蔬菜，这段时间蔬菜在雨水的滋润下，变得很茂盛，到处都是一片绿油油的景象呢！瞧，这些喝饱

戏剧工作坊计划表活动时间 2018年10月 班级 大班主题 《大石头》名称 《大石头》准备 材料 卡纸、游泳圈、玩具棍、报纸、麻绳、环境 泳池、老鼠家、 目标：层次一 1、理解故事知道绘本中的人物角色以及人物之间的对话。 2、能够自己完整清晰的讲述故事。 层次二 1、能够根据故事中情节发展进行练习，大胆主动的进行表演。 2、喜欢故事人物并且积极主动模仿角色的动作、神情。 层次三 1、能够根据故事情节的发展大胆表演，能够配合肢体动作以及