大班《大石头》绘本戏剧活动

更新时间：2018-11-19 11:15:43

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戏剧工作坊计划表活动时间 2018年10月班级大班主题《大石头》名称《大石头》准备材料卡纸、游泳圈、玩具棍、报纸、麻绳、环境泳池、老鼠家、
目标：层次一 1、理解故事知道绘本中的人物角色以及人物之间的对话。
2、能够自己完整清晰的讲述故事。
层次二 1、能够根据故事中情节发展进行练习，大胆主动的进行表演。
2、喜欢故事人物并且积极主动模仿角色的动作、神情。
层次三 1、能够根据故事情节的发展大胆表演，能够配合肢体动作以及神情进行表演。
2、能够使用道具与同伴进行合作共同表演。
层次四 1、能够根据剧情的需要现在相应的道具与场地进行表演。
2、能够根据自身表演的不足之处进行改善与提升。
戏剧集体活动计划表
活动时间 2018年10月班级大班
主题《大石头》
名称《大石头》
指导要点层次一理解故事内容，学习人物之间对话
一理解故事内容，知道故事情节的发展二能够选择自己喜欢的人物并学习对话。
三能够进行简单的角色扮演进行人物之间的对话模仿。四能够完整清晰连贯的讲述故事内容与对话。
层次二制作道具，练习对话

一了解角色讲话表演中的语气。
二制作简单的头饰道具提高孩子表演兴趣。

三能够使用自然的语气进行对话表演。
四能够根据故事情节的发展以及人物的心理变化练习语气。
指导要点层次三制作场景，熟练表演整个戏剧内容。
一根据故事情节制作背景以及道具。一能够根据情节知道上下场的顺序。
三能够使用生动形象的语气进行表演，体现人物的心理。情绪。三在语气表演的基础上尝试结合面部神情进行表演。
层次四能够选择适当的道具大胆的表演
一根据自己的角色选择相适应的道具进行装饰。
二发现问题及时进行小组交流共同解决。
三根据幼儿改善后的问题再次进行表演。
四幼儿穿着服装在幼儿园内进行各班巡演。
戏剧工作坊活动剪影
我们正在制作小小的道具，知道是什么吗？
小小画笔画出可爱的小动物。
戏剧活动剪影

我有一个小杠杆，我能翘起大石头。
哇，这里有一块大石头，摸一摸，硬硬的。
戏剧活动反思表
老鼠村里发现了一块大石头，大家都十分惊恐，纷纷猜测这是什么东西，故事围绕搬走大石头的问题，出现了很多有特殊本领的人，他们都有自己的方法伴奏大石头，但是都毫无用处，在前期的阅读活动中孩子在猜测、观察、推理的过程中，对不同职业的特别专长有了进一步的了解，另一方面也了解到即便拥有特殊的本领，靠一个人的力量是不能搬走大石头，大家一起团结协作才能一起搬走大试石头，这对于大班的孩子来说也是非常重要的道理，学习和同伴共同合作、努力。
在制作道具的过程中，孩子们都很根据绘本的剧情需要选择卡纸、麻绳、报纸等材料进行制作，在制作的过程中孩子们也遇到了一些困难，比如科学家的眼镜、杠杆；泳池与游泳圈，经过与孩子的商讨决定从家里带一些道具，成品的道具更能凸显人物的造型特征以及对于表演提高了很大的帮助，更能促进孩子对人物的喜爱与表演的兴趣。起初在表演的过程中孩子们总是流于角色之间的对话与动作的展现，个别孩子能够使用面部的表情进行表演，但是大部分的孩子在整个表演的过程中缺少了一些表情的变化，如开心、伤心、生气····因此我们与孩子进行沟通，让孩子了解表情之间的变化以及如何运用，当孩子们了解后再次进行表演会发现孩子们都能够加上不同的表情进行表演，对于孩子们来说是非常棒的进步！