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大班白天和夜晚教学设计

大班白天和夜晚教学设计

更新时间:2014-06-21 18:58:27

《大班白天和夜晚教学设计》可能是您在寻找幼儿园大班综合教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:  

1、理解儿歌内容,学说短句“太阳出来了,……醒来了”“月亮出来了,……睡着了”  

2、体验白天的热闹和夜晚的静悄悄。  

活动准备:白天黑夜的背景图片;小鸟、小树、小朋友、蝴蝶、小花图片;小乐器,彩带;热闹音乐:金蛇狂舞;安静音乐:睡吧,小宝贝。  

重点:1、学说短句:太阳出来了,……醒来了”“月亮出来了,……睡着了”  

2、体验理解白天的热闹和夜晚的静悄悄。  

活动过程:  

一、导入:白天与黑夜(前期经验的回顾)  

1、出示两张图片:白天与黑夜。  

2、提问:老师带来了两张好看的图片,看一看,这两张图片有什么不一样的地方?(幼儿自由说一说)  

追问:有太阳的是什么时候?有月亮的是什么时候?  

小结:有太阳公公白云姐姐的是白天,有月亮姐姐星星宝宝的是夜晚。  

二、分段理解儿歌内容  

(一)理解儿歌第一段内容:(感受儿歌内容,学说短句:“太阳出来了,……醒来了”,体验理解白天真热闹)  

1、出示图一:想一想太阳出来了,谁醒来了?(幼儿自由想象,说一说)除了小动物醒来,还有谁呢?  

2、引导幼儿学说短句:太阳出来了,小树(小鸟、小朋友)醒来了。  

2、师:太阳出来了,小树醒来了,小鸟醒来了,小朋友也醒来了,他们会做些什么事情呢?(幼儿自由交流)你觉得热闹吗?  

3、师:幼儿园里真热闹,我们也一起来热闹一下。(放金蛇狂舞音乐。幼儿选用小乐器彩带等跟着音乐敲敲打打,甩甩彩带,感受白天的热闹)  

4、师:哟,幼儿园里真热闹,热闹的朋友要休息了,把它们送回家吧。等我们长大了这些热闹的声音一定会更好听的。追问:你还见过哪里也很热闹的?是怎么热闹的?和你旁边的小朋友说说(扩散幼儿的生活经验,幼儿讨论,说一说)
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