《你变我变大家变》主题教学后感

活动目标： 1、在欣赏作品、回忆以有的经验中，感知做个快乐的人的多种方法。2、积极表达自己的感受，努力做个快乐的人。活动准备：1、电教媒体一套、眼罩、背景音乐、录音机 2、有过快乐的体验、有过盲人的体验。 活动过程： 一、戴眼罩，体验盲人的生活。 1、你们见过盲人吗？他们和我们有什么不一样？ 2、戴上眼罩感受盲人的生活。 二、欣赏美术作品，感知做个快乐的人的多种方法。 1、这幅画有什么？ 2、这个小姑娘和我们有什么不一样？你从哪儿看出来的？ 3、从她的面部表情上，你能看到什么？ 4、再看看周围环境中，她还

主题名称 ：我就是我 课题名称：乌鸦喝水 活动目标 1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因，尝试在新的问题情景下创编故事。2、通过实验验证，发展幼儿动手能力和分析问题的能力。 活动准备 1、课件《乌鸦喝水》、图片两张。 2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布头、海绵、棉花、纸张等各种投放材料。 3、饮料瓶子若干、4、统计纸 活动流程 一 、观看《乌鸦喝水》的课件,导入活动。 1、观看课件前半段(乌鸦口渴，找到一个装有半瓶水的瓶子)：小朋友，有一只乌鸦口渴了，它找到一个瓶子，喝到水了吗?(没有) 2、

一、 教材的挖掘： 《忙忙碌碌的夜晚》这个教学活动，是建构式课程黑夜秘语主题活动中的一个内容，关于这个主题，孩子们在生活中已经掌握了较多关于黑夜的知识，并且经过为期两周的学习，他们对夜晚的情景更是有自己独特的认识和见解。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿园教育活动内容的选择要有助于拓展幼儿的经验和视野。这就要求教师要善于挖掘出身边美好的事物，拓展教育的空间。因此在分析这个教材时，我一直在思考这么几个问题：这堂课究竟该如何定位，最终要达到怎样的效果?如何才能将教材挖掘得更深?在活动之后孩子们能够学习

太仓实验幼教中心娄东中心幼儿园 执笔者:崔丽红 审议报告：《苹果丰收》：这首乐曲节奏鲜明，又经过老师重新剪接后，孩子们在听完第一遍音乐后就能很快的分辨出乐句的起止。在学习基本动作踵趾小跑步时，因为有过动作的经验，而且在实施中老师还用了脚跟脚尖跑跑跑语言加以提示，孩子们很轻松的就掌握了，整个活动比较顺利。孩子体验到了劳动的快乐，整个活动动静交替、生动有趣，孩子既学会了节奏又学习的如何进行表演。建议：大班增加创编动作的环节，提高难度。 《学习5以内加法》：在电脑里放画面幼儿比较感兴趣，在看图讲述的时候，孩子的

活动目标： 1.知道每种蔬菜的叶子都是不一样的，能通过观察叶子的形状来知道蔬菜的种类。 2.能根据蔬菜叶子的形状，来进行比较叶子的不同，并大胆猜测相对应的蔬菜，尝试自由分组给蔬菜做标牌。 3.体验活动的有趣，做一个能细致观察的好孩子。 活动准备： 速写本、记号笔、桶、PPT（植物的叶子）、连线图片六份、教师连线图片一份、大标牌一个。 活动流程： 一、介绍照片。 边看PPT边讲述 在开学的时候，我们在农场里种下了很多很多的蔬菜，这段时间蔬菜在雨水的滋润下，变得很茂盛，到处都是一片绿油油的景象呢！瞧，这些喝饱

主备人：韩沛沛，活动目标：1. 了解生活中常见的运动，感受运动的作用。2. 激发参加运动的兴趣，萌发热爱运动的情感。 活动准备： 1.请幼儿课前做调查，用绘画的方式记录自己的运动。

1、大班教案我上大班了主题名称：我上大班啦!主题来源　　开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了

1、大班教案认识牛反思活动目标：　　1、认识牛的外形特征，初步了解牛的反刍现象。　　2、通过图片、视频和游戏活动，进一步获得与牛相关的知识和信息。　　3、能够积极参与活动，大胆用语言表述自己的意见。　　4、对牛有

1、大班泥塑教案蔬菜反思活动目标：　　1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。　　2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。　　3、培养幼儿初步的创造能力。　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成