“从我做起，走向文明”主题活动

伴随着夏季的脚步，我们大班的孩子们即将离开幼儿园了。在这个特殊的时刻，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。为了帮助孩子们构成人生初始最动人的画面，我们开展了主题活动离园倒计时，在这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。幼儿与学习共同体幼儿园里的人或物进行着有意义的互动，正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。 一、集体教学活动 活动《滑梯

这两个星期我们大班活动主题是《不一样的我》而《我心目中的英雄》就是其中的一个教学活动。它教育的目的是利用这些英雄在幼儿心目中的强大感召力，引导幼儿正确认识他们所具有的优秀品质，并由此产生巨大的自我推动力量。所以在活动前，我事先让孩子们自己去收集有关英雄的图片、书籍、以及故事等等。 今天第一个教学活动，我让孩子们把收集好的资料拿出来和小朋友一起交流。孩子们都收集了许多他们心目中的英雄。我们一起来听听小朋友的介绍吧！ 张陆奕小朋友说：我心目中的英雄是雷锋，我妈妈告诉我，雷锋叔叔是英雄，因为他老是做好事，而且做

班次：大一班 第一周主要活动计划 2011 年11月14日至11月18日 项目 星期 晨间活动 教育活动（一） 游戏活动 教育活动（二） 引领 游戏活动 区角活动 引领 星期一 谈话：漂亮的冬装 活动名称： 《认识球体》 游戏 《老鹰捉小鸡》 活动名称： 《好玩的跳绳》 刘玉玲 游戏： 《体操运动员》 发现区：探索改变坡面的角度对汽车驶出的距离的影响，了解坡面与速度的关系。 魏娜 星期二 阅读有关动物过冬的图书 活动名称： 《雪孩子》 户外练习跳绳 活动名称： 《装饰手套》 司春娥 游戏： 《动物比赛

活动设计背景：本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》这一主题。在进行该活动之前，我们班都已经进行了寻找线，认识线这一阶段。孩子们都已经感受到了我们的生活中到处都充满了奇妙而有用的线。 在我们进行《我和我的外婆》这一活动时。为了让孩子能够更积极地投入到情景表演中，我用了一个玩具电话让孩子们去回顾平时打电话的经验。可这一个教具限制了多数孩子上台表演的机会，于是，我就设计了制作土电话这一课，让每一个幼儿都能更好的去玩线，探索线。 活动目标 知识目标：了解线可以传递声音的功能。 情感目标：1、感受自己动手制作和

严馨悦老师的语言活动《爷爷一定有办法》，活动取材于绘本故事，活动随故事的展开而进行。整个活动设计新颖、有趣，通过幼儿自己的尝试与操作，让幼儿体验到了毯子到外套到背心到纽扣的过程。在这个过程中，通过变，把故事和操作融合起来，幼儿兴趣浓厚，对于每次的操作要求也能听清楚。 幼儿在操作后，建议严老师应注重让幼儿自己来讲述操作的过程。对于活动中对幼儿的回答，应及时作出有效反

1、大班教案调皮的七彩光反思活动目标　　1、理解故事内容，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。　　2、在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。　　3、鼓励幼儿 大胆想象，尝试续编故事，充

1、大班教案做饼干反思教学目标　　1.感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。　　2. 体验数学操作活动的乐趣。　　3. 积极参与数学活动，体

1、大班教案小小雨点反思活动目标：　　1.认真倾听歌曲，在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。　　2.能看着歌词图谱随乐演唱，感受并初步表现歌曲活泼、欢快的情绪。　　3.能根据歌词自编动作，积极地参与分角色音乐表演活动

1、大班教案孙悟空打妖怪反思活动目标　　1、体验诗歌的意境美，并有感情的朗诵诗歌。　　2、培养幼儿养成良好的听读习惯，提高幼儿的语言表达能力。　　3、识字：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、妖魔鬼怪。　　4、领会故