大班综合活动：开心超市

在和孩子们自由活动时，孔睿杰小朋友发现了地上有许多被风吹落的梧桐树花，就大声地叫起来：快来看呀，这里有许多喇叭花！于是，很多小朋友都奔向那里，是呢！喇叭花从哪里来的？是不是从树上落下来的呢？不是吧？可能是别人采了，又扔掉的呢？孩子们在争相说着自己的看法。这时，岳天娇小朋友发现了新大陆，迫不及待的喊起来：快看，是从树上落下来的！于是，一节生成活动开始了。 活动目标： 1、引导幼儿认识梧桐树，知道梧桐树在清明节前后开花。 2、尝试用梧桐树的花和叶，制作出不同的作品。感受自由结伴，与同伴合作探索的乐趣。 3、激

教学目标：1。通过主题性综合教学，启发孩子认知时钟，明白时针、分针的名字与用处，启发孩子初步清楚时针、分针的运转规则。 2。在教学里，启发孩子观测和察看四周东西与探究问题的兴致。 3。通过教学，让孩子明白珍惜时间，爱惜生命。 教学预备：各种时钟、筐数个(与孩子人数相吻合)、Music磁带、录音机 教学过程： 1、听Music做教学前的热身运动，教师跟幼儿一致进入教学状态。 2、交流激趣，自然引进本教学主题--时钟。 教师：小孩们，你们明白此刻是啥时间吗?(让小孩自由讲)你们是怎样明白的啊?(通过时钟) 3

本学期即将结束，各位家长朋友一定很关心宝宝的收获吧!在这半年里，我们除了帮宝宝培养良好的习惯外，还指导宝宝学习了一些儿歌、故事、歌曲，还教宝宝掌握了10以内的加减法以及拼音的认读书写等等。下面的内容是宝宝学习内容的一部分，请您给我们提出宝贵意见! 一、 习惯决定性格，性格决定命运，这些良好的习惯，您的宝宝做到了吗? 1、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。 3、喜欢与人谈话、交流。 4、乐意与人交往，礼貌大方，对人友好。 5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱

对于自己的身体，孩子一直充满认识的兴趣。今天的活动心跳咚咚咚主要是感受心脏的跳动，让孩子以言语、肢体动作等方式来表征心跳和心脏部位。原本以为是一节很简单的活动，但活动开展以后发现还存在许多问题，所以在此进行反思。 一、明确领域，主抓重点。 本次活动原本定位为科学、健康两个领域的综合活动，但从目标和内容来看，重点应该放在科学领域。另外目标定位要准确，原目标为：一、感受心脏跳动的规律。二、以语言、肢体动作等方式来表征心跳和心脏部位。那么活动中制作心脏这一环节可以删去。首先制作心脏的意义不大，孩子们经过讨论观察

新学期开学了，我们以主题你变我变大家变为内容，通过各种游戏、教学等形式，让幼儿看到老师、小朋友感到高兴，并观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。了解大班孩子应该遵守的日常行为规则，增强自律意识。在老师的帮助下，回忆假期中发生的快乐的事情，与同伴分享，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。让初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，惊奇地发现自己在变化，在长大。引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。鼓励幼儿认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

活动目标：1．欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。2．寻找露珠的踪迹 活动准备：1．自制太阳一个；幼儿人手一个露珠指偶。3．在晨间锻炼的时候在户外观察露珠。 活动过程：一、出示小露珠。（一）完整朗诵散文。1．师幼戴上露珠指偶，互相打招呼。2．每天早上，小露珠总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧3．教师完整朗诵散文。4．大家喜欢小露珠吗？。5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩绿的草叶上、花朵上、田野上）。（二）教师再次完整朗诵散文。1．小露珠在等谁呢？为什么？（太阳总是第一个看见它跳舞）2．小露珠突然不见了，它到哪

1、大班教案熄灭的蜡烛反思　　活动名称：熄灭的蜡烛　　年龄段和领域：大班科学　　活动目标：　　1.在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。　　2.观察、思考用玻璃杯熄灭蜡烛的现象，探究让蜡烛熄灭的方

1、大班教案保护我们的牙齿反思活动目标：　　1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。　　2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。　　3、初步了解牙齿的小常识。　　4、让幼儿知道愉

1、大班教案营养宝塔反思活动目标　　1.了解营养宝塔的结构及其每层食物的组成。　　2.学习合理搭配饮食，可以尝试为自己设计营养食谱。　　3.培养幼儿不偏食、挑食的好习惯。　　4.初步了解食物的小常识。　　5.乐于