主题活动《什么联络你问他》第二周计划

本学期即将结束，各位家长朋友一定很关心宝宝的收获吧！在这半年里，我们除了帮宝宝培养良好的习惯外，还指导宝宝学习了一些儿歌、古诗、歌曲，还帮宝宝掌握了1-10的分成等等。下面的内容是宝宝学习内容的一部分，请您给我们提出宝贵意见！ 一、 习惯决定性格，性格决定命运，这些良好的习惯，您的宝宝做到了吗？ 1、 掌握基本的书写姿势，正确的站姿和走姿。 2、 对老人有爱心，愿意帮助老人，想办法使老人高兴。 3、 了解换牙知识，注意保护牙齿。 4、 幼儿养成多喝水、爱吃水果的好习惯。 5、 幼儿在日常生活中主动做好自己

活动目标：1．能建立初步的类概念，并能按类概念对应相关物品。2．能尝试以简笔画的形式绘画超市里各种商品的图标。3．能用连贯、清晰的语言表达自己的想法。活动准备：白纸、勾线笔、KT板、安全图钉 活动过程： 一、开心超市开张了，引起幼儿讨论、绘画超市可以出售的商品 l 讨论：开心超市要开业啦，请问我们的超市可以出售哪些商品呢？ l 幼儿用简笔画的形式绘画商品图标 二、为超市送货，并将商品分类 l 幼儿介绍自己的绘画的商品，并将商品分类摆放 l 为不同种类的商品选择分类图标 三、为商品较少的种类添加商品 l 小

活动背景：菜花是春天最辉煌的色彩，蝴蝶为之翩翩起舞；菜花是春天最纯美的香味，蜜蜂为之追逐忙碌；菜花是春天的第一缕希望，农民为之辛勤耕耘；菜花是春天最亮丽的画卷，孩子为之蹦跳欢笑。菜花的娇媚把天空和大地都染成了耀眼的金色。 当春天的阳光探出头，孩子们便和父母来到天边地头，和菜花亲密接触，有的在满眼的菜花地追扑蝴蝶、有的举着风筝放飞、有的呼吸着菜花的清香，有的伸展双臂仰望天空在春天的菜花地里，到处充满着春的味道、到处孕育中春的生机、到处张扬着春天的美好。孩子们把一张张相片展现在老师面前时，我能听到他们心中带着

《让谁先吃好呢？》是一节大班综合活动，第一次看到这个标题，我以为是一节礼仪活动，当看到活动简案后，发现这是一节和数学有关的活动，下面是我观看了这节活动后的一些感想： 一、活动选材贴近生活、设计层层递进 该活动选材来自一个绘本，主要讲述一群小动物为了吃一个桃子，进行不同形式的比较，因为绘本中的小动物都是幼儿熟悉的，所以通过观察，幼儿能快速的发现每个小动物的主要特征。教师能有效的抓住绘本中的信息，让幼儿联系自身的生活经验说说自己的特长，知道每个人都有自己的优势。该活动中教师精心设计每个环节，各个环节都能有效的

过了一个暑假，孩子们都长得更高、更结实了，你变了，我变了，大家都在变。结合主题《你变我变大家变》，我们引导幼儿感知同伴的变化、自身的变化、周围世界的一切变化。 刚开学那几天，孩子们之间话特多，总有说不完的话儿，因此在课堂上我不得不提醒他，有的孩子上学期养成的好习惯又忘了；也有孩子比以前更认真听讲，回答更积极了，如陈琳卓、俞辉等，有的孩子胆子还是没变大，像褚思怡开学头一天还流眼泪、施淑琛上周早上来园时还死拽着爸爸的衣服不肯松手；钱怡磊小朋友吃饭的速度较前提高了，有时因为她的牙齿全蛀掉了，我也会适时放宽些时间

春暖花开的时候，和孩子们出去散步，孩子们发现有些树叶（如柳树）正长出嫩绿的枝叶，有些树经过的严冬的洗礼，依然青翠挺拔（如松树），于是我们设计的本次活动，《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域里提到（5-6岁）：能感觉动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系及能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。于是我们制定了目标：⒈关注生活中的树，感受树的多种多样，以及给人类带来的好处。⒉在种树的过程中体验各种排列乐趣和合作的快乐。 在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字，于是我想让孩子事先了解各种

1、大班教案会动的关节反思活动目标　　1、认识身体中的常用关节。　　2、知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。　　3、学会简单的保护关节的方法。　　4、初步养成良好的卫生习惯。　　5

1、大班教案大棚里的蔬菜反思活动目标：　　1、 通过参观大棚，让幼儿初步了解大棚的作用。　　2、 通过种植员的介绍，幼儿知道大棚是谁发明的，以及发明后有什么好处。　　3、 激发孩子热爱科学的情感。　　4、 积极参与探

1、大班教案钱币反思活动目标　　1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。　　2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。　　3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。　　4、引导幼儿对钱币产生兴趣。