更新时间:2014-07-20 11:48:26
《幼儿园自然现象探讨活动实录:天和地》可能是您在寻找幼儿园教学课堂实录过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
最近我班开展了“环保小卫士”主题活动,我预设了一些有关天体等自然现象的探讨活动,并请家长为孩子准备相关的资料。下面就是有关这些探讨活动的实录和分析。为了让家长亲身体会到幼儿园活动的课堂活动氛围,了解孩子在园的学习、生活及成长情况,以进一步增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息,改变家庭教育方式,以更好地支持和协助教师工作,家园配合。11月5日上午,我园举行了一次大四班的家长开放日观摩活动。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,并在活动中渗透了我们幼儿园的办园特色。活动取得了较好的效果。我们的工作得到家长的好评,先就谈谈自己的观
班里有两名正在学弹钢琴的幼儿为大家表演了四手联弹《匈牙利舞曲》,这首欢快、热烈又富有变化的乐曲受到了全班幼儿的欢迎。许多幼儿竟不由自主地随着旋律哼唱起来,表现出对这首舞曲的浓厚兴趣。他们的情绪感染了我,也引起了我的思索:《匈牙利舞曲》是一首雅俗共赏的世界名曲,它明快富有节奏变化,能给予幼儿丰富的想象空间。既然幼儿有兴趣,那么,我能否借此创设一个让幼儿用多种表现方式进行音乐体验的机会,引领幼儿走进世界名曲的音乐世界呢? 于是,我设计了音乐欣赏活动匈牙利舞曲。 活动目标 一、运用幼儿喜爱的拍手、随乐伴舞、观图
中班组拍皮球比赛开始拉!小朋友们都很兴奋,很开心,手舞足蹈。都想大显身手,把自己的本领展现给全部的小朋友们看。小朋友们排排坐,四个中班围成了一个长方形。我们新教师一时兴起,也来了一次比赛,只听到开始,四个班级的一个代表老师就站在范围圆圈里面拍了起来。小朋友更是兴奋,为自己班的老师加油,鼓励。 进入了幼儿比赛,每个班级每次都出一个小朋友上台比赛。四个老师分别数别班的小孩。上台的小朋友们有的很兴奋,有的很紧张,握着皮球不肯放。我们班真是出师不利啊,第一个小朋友就有点怯场,平时拍起来很好,也很活泼的,一到了关键
元旦快到了,要放假了,孩子们都兴奋极了。晨间谈话时我给孩子们讲起了元旦,说元旦是新年的第一天,孩子们都很认真地听着,虽然兴奋但也有些茫然,何不利用日历来说明、正好认识一下日历呢?我正懊悔自己怎么没早点想到,孩子们眼尖,早已发现了空调旁边的新挂历,于是我把它展现在孩子们眼前。 虽然孩子们认识上面的日历,对它的作用也有些了解,但是怎样看日历,对孩子来说还是一个从来没接触过的新知识。为了让孩子们学得开心有趣,我就以你知道2012年是什么年吗?引出主题,果然孩子们的积极性一下了高涨起来了,龙年,龙年兴奋的叫起来。
活动目标:1.体验合作游戏的快乐,能创新桌椅的玩法。 2.提高身体的协调性和灵敏性。 3.巩固正确爬的方法,学会匍匐前进。 活动准备: 12张桌子 57个凳子 热身运动的音乐 放松运动的音乐 录音机 活动过程: 一、和凳子跳舞 师:请你找到你的凳子朋友,和它一起来跳个舞吧。(播放音乐,请幼儿跟着音乐,利用凳子做一些热身运动。) 二、玩玩桌椅 1.幼儿自由探索桌椅的方法。 ①师:现在这里有很多的桌子和椅子,请你想一个好玩的方法和桌椅一起玩。 ②师:刚才我看到曾义宸、何睿杰、袁也的玩法很好,请他们来示范一下。
师:嗨!小朋友们好。今天老师给小朋友们请来了一些好朋友,你们想知道他们是谁吗? 幼:想。 师:那我带你们去看看吧。 幼儿跟着老师来到事先准备好的熊娃娃玩具跟前,教师掀开窗帘。幼儿看到感到非常吃惊。 幼:真好玩!有三只熊耶! 幼:你看他们有大的,还有小的。 幼:他们是一家人吗? 幼:还有三只碗呢。 幼:还有三只小床呢。 幼:还有三把椅子呢。 幼:它们都是有大有小的。 师:小朋友你们觉得好玩吗? 幼:好玩。 师:他们都有谁呀? 幼:有三只熊。 师:对了。今天呀我们就看一本书,书的名字就叫《三只熊》教师拿出书,
一、背景:本学期,我们在以往开展竹活动的基础上,不断地挖掘竹资源在幼儿一日活动中的有效运用,不仅将竹资源运用到了运动中,而且还将它运用到了数学活动、音乐活动等各领域中,并在运用中不断地反思修正,再实践,使竹活动能真正的促进幼儿各方面能力的提高,从而避免了为用竹而用竹的现象。 二、实录 在今天《排排队》的数学教学活动中,我们用孩子们平时自己收集的各种竹筒、竹片来开展了正逆排序的活动。活动中,我们给每位孩子准备了4-5个竹筒或竹片来让他们按照材料的某一特征(长短、粗细、厚薄)进行正逆排序。在孩子操作中,我们观
引子:漫长的愉快的暑假之后,我们又盼来了一个新的学期。我怀着喜悦的心情来到了阔别两个月的幼儿园,开始迎接我们班孩子的到来。本学期我们班又多了四位新生,其中有三个新生都是小班年龄的幼儿,其中的一位新生特别引起了我的注意 实录一: 这天一早,看到一个母亲带着她的儿子走来。这是一个看起来十分稚嫩的孩子,十分可爱,我和搭班老师都在纳闷,这么小的娃娃,不会就是我们班的新生吧?正当我们纳闷的时候,孩子的母亲和阿婆微笑着向我们走来。原来这就是我们班的新生超超。超超的妈妈告诉我们孩子年龄小,有许多地方需要我们老师多多引导
观察实录: 在上次观察的基础上,佳叶意犹未尽,她说,还可以用手摸摸,感觉哪片树叶最最薄?老师问佳叶,佳叶:我感觉这片圆形的树叶最