《热带鱼》小班听课随想

在此次的教学行为跟进研讨活动中，我执教了一堂小班科学（数学）《夏天真热》。《夏天真热》是主题活动冷和热中的一节科学（数学）活动。夏天来到了，孩子们最喜欢的饮料可能就是棒冰等夏季解渴的东西。结合孩子的兴趣，我设计了这样一个活动，让孩子们利用感兴趣的东西进行知识的学习。数学原本比较枯燥，尝试创设一定的情景进行教学，让孩子们更感兴趣，更容易接受知识。 《夏天真热》的教学目的是1．巩固对5以内数字的认识，知道数字表示物体的数量。2．比较物体数量的多少，体验5以内数字的顺序。在此次活动中为了 让孩子更直观的对学习有

图书是孩子的好伙伴，一本好的图书能影响孩子的一生，孩子在图书中领悟，在图书中找到快乐，在图书中体验，在图书中提高品质。类似绘本小熊的帽子这样的阅读活动，能帮助孩子更好的培养良好品德。 《小熊的帽子》是一个充满爱心的故事。故事中，小熊急切地寻找着自己的帽子，最后当发现帽子成了鸡宝宝的家时．非但没有不高兴，反而感到非常得快活。小熊找寻帽子过程中，沿路遇到伙伴们的热心帮助，这些情节都深刻体现了助人为乐关爱互助的精神和优良品质。小班孩子从家庭走向幼儿园这个集体，他们从被家长的关心到去关心同伴，需要创造一个良好的氛

早期阅读《啊呜》以风趣幽默的手法描写了4个可爱的小动物在探索和想象黑屋子里一个不为人知的东西。故事中的每位主人公都以自己所见的模糊影像作为想象的依据，夸张出一个可怕的形象。 在活动中，我将每个小动物的观察作为一个小单元，依次提问：它的表情怎样？它看到了什么？是什么样的？还有什么东西也是这个样的？给了幼儿充分的想象空间，并让幼儿学学小动物害怕的样子，说说它们的发现。我班的孩子在我的阅读策略的导入中，充分发挥着自己的想象，猜测啊呜可能是一个妖怪；一个脑袋又圆又大，脸雪白雪白，眼睛红红的，嘴巴好大好大的一个怪兽

在我们的日常教学活动中，总会有自己的设计思路，在课堂上也总会有精彩的一瞬间。不管是简单的记录，还是深刻的反思，都是我们对自己教学的一些认识，有了这些认识，我们才能切实提高教学水平。以下记录了我所执教的一些科学活动的掠影。 科学活动《饼干好朋友》：圆形是幼儿比较熟悉的一种图形，由易到难，逐层深入的教学方式，符合幼儿的学习特征；以打电话的形式，引导幼儿进一步认识三角形与正方形，充分吸引幼儿的兴趣。 科学活动《咕噜噜》：小班幼儿非常喜欢模仿，让孩子边念儿歌边模仿刷牙动作，充分激发了幼儿学习的兴趣，使课堂氛围更活

教学活动反思：小班幼儿的年龄特点决定了他们对于童趣色彩浓厚的故事有着极大的兴趣，因此在课前准备上，我精心制作了教具。生动形象的呈现出故事中出现的小动物角色，在执教中也确实增色不少，孩子们能被这些形象生动的角色形象一下子吸引住，也就更容易投入到故事情境中。在教学过程中出现了一个难点，那就是孩子们如何领会小水塘就是小马驹踩下的脚窝窝。在这里教师的引导显得很重要，因为理解能力差的幼儿是不能进行因果关系的联想的。在活动过程中我根据幼儿的回答小结时过于深刻了，小班幼儿应该是一种浅显的认识就可以了，让他们知道小马驹踩

《贴五官》是快乐的六个宝主题中的第一个活动，五官对于孩子们来说，并不陌生，但要正确地说出口、眼、耳、鼻的名称以及在脸部的正确位置和作用，需要通过学习，加以巩固。《贴五官》教学活动的目标是：1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。2、能撕贴五官、巩固五官在脸部位置的认识。 活动第一环节照镜子，找五官。原本以为借助镜子可以更好地帮助幼儿了解相关的五官知识，幼儿也会很愿意把自己的发现告诉老师和同伴。可事与愿违，小朋友一个个拿着镜子兴奋得不得了，对老师的提问，充耳不闻，你一句，我一句在讨论镜子的框是什么颜色，没办法，我只

在《鸡蛋的秘密》这个活动中，主要是引导孩子发现鸡蛋的构造和各个部分的作用。 看着自己面前的鸡蛋，他们兴奋极了，拿着鸡蛋摇了摇：里面肯定有小鸡。有孩子说：我最喜欢吃鸡蛋，里面有蛋白、蛋黄。究竟里面藏着什么秘密呢？我让孩子自己打开鸡蛋去看看。孩子们敲碎了蛋壳，发现了白白的蛋白，黄黄的蛋黄，咬上一口，孩子直点头：好吃！在剥鸡蛋的过程中，孩子了解到了鸡蛋的构造。 品尝过后，我再次请幼儿说说自己对鸡蛋的认识，着重分析各个部分的作用。当问及蛋壳有什么用呢？孩子的回答是：要剥掉的。一时之间我还没有反应过来，后来一想，孩

从这学期开始，我们小班也要开展开放式运动区域活动了。出于对孩子们的运动能力、交往能力方面的考虑，我们在开展前也做了大量的准备工作。首先是带领幼儿认识了各区的标志；其次是每个区都让孩子们进行了游戏，让他们了解了各区的运动内容及材料，熟悉玩法；最后是给孩子们讲解了各区的活动规则。做好了一切准备工作后，第一次的开放式运动区域活动在孩子们的期待中展开了。 每班的老师先把孩子集中在了一起，将游戏前需要遵守的规则进行了重点的讲解，如：幼儿可以选自己喜欢的区域进行锻炼，但是不能在里面做危险的动作（推人、撞人等）；在区域

音乐活动《友谊地久天长》这是一个催泪教学活动。每年到此时，老师们面对孩子真挚的泪水，都会感慨、都会交流。这首歌的力量是如此的强大，一种离别的感伤情怀笼罩着现场的每一个人。最感人的版本是黑鸭子演唱组的，音乐所营造的氛围是那么美丽；少儿版的歌曲也不错，歌词清楚而且跟我们的教材一模一样。如果定位是感受，黑鸭子的上选；如果是学唱，少儿版的适合。我更倾向于前者。在音乐的感染下，调皮的张子俊潸然泪下；平时木木的李思韵泣不成声。我想哭我被感动了、我舍不得离开老师、我会想小朋友的。孩子们的泪水、言语感动了我。与孩子的分别