小班科学活动：特别的声音

羊口中心幼儿园 王伟 活动目标：1、认识自己的小脚，在活动中探索自己小脚的特征; 2、知道怎样保护自己的小脚。3、知道小脚会随着年龄长大而长大。活动准备： 1、大、小两幅小脚的图; 2、由出生时到成人长大的脚的一组图;3、沙子 、豆子 4、海绵垫 活动流程： 一、带幼儿随音乐律动入场 老师带幼儿一起做关于小脚的律动：小脚小脚踏踏，我的小脚踏起来.，小脚小脚跑跑，我的小脚跑起来.， 小脚小脚踢踢，我的小脚踢起来(带幼儿入场围成半圆席地而坐)。 师：刚才我们是身体的哪个部位带我们到了这里? 幼：小脚 师：你的

设计意图：虽然幼儿已经比较熟悉水果了，但是水果里面的样子形状却很少有人去关注了解，苹果的横切面竖切面是怎么样的?梨的横切面又是怎么样的?所以开展了这堂科学活动，让幼儿自己剖开水果，去发现水果身体里的秘密，了解水果内在的轮廓和花纹。一方面培养幼儿的细心观察力与比较，敢于探索;另一方面，提高幼儿的动手操作能力。让幼儿在生活中得到启发和教育。 活动目标： 1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。 2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。 活动准备： 苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见

设计思路 “三只熊搬新家”的素材来自小班《学习活动》主题“三只熊的家”——用各种材料或玩具给大中小三只熊搭建一个家。该内容涉及两个学习重点：其一，关于大

一、10以内初步数概念 ●序数 1、找座位。用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。（可分小组进行） ●10以内数的组成 1、碰球。交代游戏要求，如两数合起来是8。师我的一球碰几球，幼你的1球碰7球（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。 2、两牌凑点。先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则 3、猜纽扣（可用其

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动目标： 1、在玩沙过程中培养幼儿分工明确、团结协作的精神。 2、在游戏过程中体验玩沙的乐趣。 3、学习：掏沙、装沙。 活动准备： 1、大型箱子（装电视机或电冰箱的纸箱子）6个，纸箱两端相通；袋子（大小：40*30，带收缩口）；玩沙工具：铲子、桶、小推车。 2、与教学内容有关的挂图一幅。 活动过程： 1、活动前准备活动：带领幼儿学各种小动物走路进入沙地，活动身体（我学小鸭摆摆摆，我学小兔跳跳跳，我学小猫悄悄走，我学小狗跑一跑，我学小鼹

活动目标： 1．区别1和许多。 2．在操作活动中体验1和许多的关系。 3．喜欢动手操作。 活动准备： 1．教具准备：小兔头饰；超市游戏；音乐拔萝卜。 2．学具准备：超市游戏。 3．《操作册》。 活动过程： 一：预备活动。 师幼互相问候。走线，线上游戏。 师：12345，小朋友们上午好！幼儿：老师上午好！ 师：今天呢陈老师要和小朋友一起做游戏，我来扮演兔妈妈，请小朋友扮演小兔子跟我一起散步吧！（戴头饰） 师：小兔子平时都会和兔妈妈散步，你们看这里有条蓝色的线，请你们把你们的小脚踩在线上，听着好听的音乐来散步

活动目标： 1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。 2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。 活动准备：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶 活动过程： 一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。 教师： 春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？ 二、体验感受 教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚

一、活动内容：想站立的蛋宝宝 二、活动目的： 1、引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法，激发幼儿探索让蛋宝宝站起来的秘密的兴趣，发展幼儿的思维能力与动手能力。 2、让幼儿学习用语言大胆表达自己操作过程的能力。 3、通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣并体验成功的感受。 三、活动准备： 1、熟蛋每人两个(多准备一些备用)，事先用蜡光纸剪贴五官，装饰成蛋宝宝。每桌一个盒子，里面装有石头、大米、大小不同的瓶盖、塑料碗、瓶子、积木、沙包、橡皮泥、碎布等辅助材料。 2、录音机一架、《学做解放军》、《开火车》的磁带一

活动目标： 1、了解青蛙的生长变化，尝试排列蝌蚪到青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的朋友，有保护青蛙的意识。活动准备：1、小蝌蚪变青蛙的课件，音乐。2、排列卡片每人一张，排列材料每人一套。 活动过程： 一、导入（价值取向：情景导入，交流分享青蛙的各种本领。） 1、今天我们请来了一位朋友，听，谁来了？（放青蛙的叫声） 2、你们喜欢青蛙么？为什么？ 小结：青蛙是保护庄稼的能手，是益虫，我们都要保护它。 二、小蝌蚪成长记（价值取向：在探索中了解蝌蚪要青蛙的成长变化过程） 1、青蛙妈妈生了许多宝宝，它的宝宝一天