更新时间:2014-06-28 09:36:16
《幼儿园小班教案:想站立的蛋宝宝》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动内容:想站立的蛋宝宝活动目标:⒈初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。 ⒉体验操作游戏的乐趣。 活动准备: ⒈生活中各种声音的录音。 ⒉透明的瓶子若干。 活动过程: 一、引导幼儿让套桶发出声音。 ⒈师出示空瓶:这是我们的好朋友瓶宝宝,你们想和它做游戏吗?我们来问问它,愿意和我们做朋友吗? (瓶子是幼儿生活中常见的,在生活中,幼儿会用装着饮料的瓶子上下摇动让它发出声音,喝完饮料后,也会对瓶子很感兴趣,相互敲击。) 教师摇动空瓶:你们听,它答应了吗?为什么没声音? (幼儿根据生活经验发现,空的瓶子是不会发出声音的。
一、 目标:1、通过探索、操作引导幼儿发现盐水能使蛋浮出水面。2、乐于表达、交流自己的探索过程和发现。3、培养探索意识和动手操作努力。二、 准备:1、水杯、鹌鹑蛋、小勺每人各一份,放入操作盘中。2、盐一盆,抹布一块,每组一份。3、鹌鹑头饰一个。4、清水一盆,空盆一只(备用) 三、 过程: 1、故事引题: 今天老师给你们讲个故事《蛋宝宝历险记》。一天,天气真好,许多蛋宝宝出门去玩。它们看看花,看看草,真高兴呀!走到小河边,一个蛋宝宝说:哎呀,天气太热了,我去洗个藻。说者扑通一声跳进了小河里。哎呀不好了,蛋宝
活动目标:1、激发幼儿对颜色的兴趣,促进幼儿在游戏中亲切愉快的情感交流。2、提高幼儿对颜色的辨别能力和语言表达能力。3、帮助幼儿获得自己周围有许多颜色的经验,将常见的物品按照颜色归类。 活动准备:1、利用环境,创设彩色商店。 2、各种颜色的玩具、蔬果、生活用品等。 3、音乐磁带。 活动过程: 一、导入 指导语:小朋友你们好,我是晓晓老师!你们知道吗?前面新开了一家彩色商店,里面有各种五颜六色的商品,可漂亮了。你们想不想去看看?那你们一起坐上我的小汽车,让我们一起出发吧。教师与幼儿学小汽车跟随音乐入
活动目标: 1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。 活动准备 :幼儿用书,教学挂图。 活动过程: 一、通过猜谜,引出蝴蝶主题。 老师:小朋友们好,今天,老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物, 有样东西真美丽,四片翅膀像花衣,春天飞到花园里,停在花上好神奇,猜一种小动物。 (幼儿回答) 老师:你们说说为什么是蝴蝶呢? (幼儿回答) 老师:小朋友们说的真好,这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢,给自己拍拍手吧! 二、出示挂图,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。 老师设置
今天我说课的内容是:小班的教学活动《了不起的轮子》。这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。下面,我从教材分析,活动目标、准备,活动重难点,教法、学法,教学流程六个方面对本次教学活动进行说明。 一、教材分析: 《了不起的轮子》是小班教育主题中的一个科学活动。生活中,轮子到处可见,马路上穿梭的车辆,不管是汽车、摩托车还是自行车,它们都有轮子,轮子存在于我们生活中的每一个角落。因此让幼儿进一步认识轮子,知道轮子给我们的生活带来了方便,体验轮子带来的乐趣,这是我们老师应该给予引导和帮助发现的,这也是本次活动
一、 活动目标: 1、 引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲述。 2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。 3、 引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。 二、 活动准备: 1、 幼儿教材、 2、 准备字卡:浪花、大地、边、语言 3、 准备字条:教师节 4、 准备空白纸,制作贺卡 三、 活动过程: 1、 谈话:教师节 (1) 师:孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗? (2) 师:教师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?鼓励幼儿大胆发言,提醒幼儿说话要完整。 2、 请幼儿
设计意图 变了变了是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用做中学的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。 活动目标 1.感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试泡发食品。 2.在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。 3.初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。 活动准备 透明玻璃杯两个,小碗幼
设计意图: 在小班,我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位,为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景,通过生动、有趣的游戏,让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。 目标: 1.在游戏中理解并掌握方位词上下里外。 2.积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趣。 准备: 1.两棵挂有礼物的圣诞树,几顶放有礼物的圣诞帽。 2.各种包装好的礼物(内装各种糖果),圣诞老爷爷手套一只。 3.音乐《圣诞礼物》。 过程: 一、圣诞节到了 师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物,我们一块儿去瞧瞧吧! (析
活动目的:1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣 活动准备:动物的小脚丫图片 毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认 活动过程: 一.请孩子看看,唱唱自己的脚 1.我们来唱唱我们的小手小脚 歌曲《小手小脚在哪里》 2.数一数自己有几只脚,我们的小脚有什么本领呀? 教师带领幼儿走一走,跳一跳,跑一跑,感受脚是我们(转载自第一范文网//www.diyifanwen.com,请保留此标记。)的好朋友 二.幼儿辨认这是谁的小脚丫 1.出始小脚丫的图片,让幼儿找一