幼儿园小班科学活动：谁的小脚丫

小班科学活动：黄豆宝宝的声音

活动目标：⒈初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 ⒉体验操作游戏的乐趣。 活动准备： ⒈生活中各种声音的录音。 ⒉透明的瓶子若干。 活动过程： 一、引导幼儿让套桶发出声音。 ⒈师出示空瓶：这是我们的好朋友瓶宝宝，你们想和它做游戏吗？我们来问问它，愿意和我们做朋友吗？ （瓶子是幼儿生活中常见的，在生活中，幼儿会用装着饮料的瓶子上下摇动让它发出声音，喝完饮料后，也会对瓶子很感兴趣，相互敲击。） 教师摇动空瓶：你们听，它答应了吗？为什么没声音？ （幼儿根据生活经验发现，空的瓶子是不会发出声音的。

小班教学活动：我爱动物

教学目标：1、清楚并学习照料小动物的方式 2、清楚准确喂养小动物的方式。 3、培育爱惜小动物生命的意识。 教学预备：展现种种与动物交往的场景。 教学过程 (一)启发孩子回想前2个教学中出现的动物： 1、幼儿教师让孩子回2个教学的内容，并提问： (1)角是怎么样游泳的? (2)鱼住于哪儿? (3)小乌龟住于哪儿? (4)小蜗牛吃啥? (5)小兔子怎么样运动啊? 2、幼儿教师可请孩子效仿小动物的动作。 3、让孩子回忆要怎样照料这一些动物，导出下一個教学。 (二)课堂教学一： 1、幼儿教师播放东西投影器。 2、

幼儿园小班科学活动：哇!彩虹糖

设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。因此，我设计了该科学活动。在活动中，我通过创设“怎样让彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，

幼儿园优质课教案：小兔采蘑菇（优质课）

小班数学教案：小兔采蘑菇 【设计意图】当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采蘑菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。 【活动目标】 1．复习按颜色分类及5以内点数；给数字1～5排序； 2．5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。 【活动准备】 1．幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。 2．每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小20cm×20cm，上面分别画有点子1～5个，另设两个插卡袋。 3．每组配备画有数

幼儿园小班数学教案：《1是蜗牛10是螃蟹》

核心概念: 唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。 点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。 活动目标: 在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。 有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。 活动类型：集体 活动准备：阅读绘本《1是蜗牛10是螃蟹》、一只蜗牛、草地、手杖一根。 活动过程: 引出绘本 引起兴趣：你们喜欢看书吗？ 我们一起数到5，看看是什么书。 一起看绘本，有兴趣点数不同数

活动设计：蝴蝶飞飞――蝴蝶找朋友

活动名称：蝴蝶找朋友 目标： 1.能根据画面辨认白天和黑天。 2.能根据指令进行操作。 准备： 1.教具：《可爱的大树屋》大游戏图一张，花蝴蝶一只 2.幼儿材料：《可爱的大树屋》游戏图一，红、黄、蓝蝴蝶各一只 活动过程: （一）手指游戏 （二）观察图片 教师出示白天和黑天大游戏图，请幼儿仔细观察后，找一找有什么不一样的地方？ 1.谈话：小朋友们今天老师给大家带来两幅图画，请你找一找它们有什么不一样的地方？ 2.提问： （1）第一幅图上天空中有什么？(太阳) （2）第二幅图上天空中有什么(月亮) （3）这两

自然角饲养精品主题教案集锦

幼儿园小班主题活动――可爱的蚕宝宝 幼儿园中班科学教案：兔子和它的长耳朵 幼儿园大班科学教案：小蝌蚪变青蛙 幼儿园教案：动物吃什么 幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴 大班科学活动：捉泥鳅 幼儿园大班科学教案：昆虫王国 幼儿园大班科学教案：结网的蜘蛛 幼儿园大班科学活动：小青蛙 幼儿园大班主题活动――认识蚕宝宝 幼儿园大班科学活动：观察蝴蝶栖息 幼儿园大班科学教案：人类的好朋友――青蛙 幼儿园大班科学活动设计――虫子联欢会 大班科学活动设计――螃蟹的秘密 幼儿园大班科学活动――奇妙的蛋壳 幼儿园大班科学活动教

幼儿园小班教案：想站立的蛋宝宝

一、活动内容：想站立的蛋宝宝 二、活动目的： 1、引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法，激发幼儿探索让蛋宝宝站起来的秘密的兴趣，发展幼儿的思维能力与动手能力。 2、让幼儿学习用语言大胆表达自己操作过程的能力。 3、通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣并体验成功的感受。 三、活动准备： 1、熟蛋每人两个(多准备一些备用)，事先用蜡光纸剪贴五官，装饰成蛋宝宝。每桌一个盒子，里面装有石头、大米、大小不同的瓶盖、塑料碗、瓶子、积木、沙包、橡皮泥、碎布等辅助材料。 2、录音机一架、《学做解放军》、《开火车》的磁带一

小班科学活动：小蝌蚪成长记

活动目标： 1、了解青蛙的生长变化，尝试排列蝌蚪到青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的朋友，有保护青蛙的意识。活动准备：1、小蝌蚪变青蛙的课件，音乐。2、排列卡片每人一张，排列材料每人一套。 活动过程： 一、导入（价值取向：情景导入，交流分享青蛙的各种本领。） 1、今天我们请来了一位朋友，听，谁来了？（放青蛙的叫声） 2、你们喜欢青蛙么？为什么？ 小结：青蛙是保护庄稼的能手，是益虫，我们都要保护它。 二、小蝌蚪成长记（价值取向：在探索中了解蝌蚪要青蛙的成长变化过程） 1、青蛙妈妈生了许多宝宝，它的宝宝一天