幼儿园小班科学活动：变了变了

记我的小班科学活动《小动物家作客》

这学期，平湖市教研室对幼儿园科学教学进行重点研训。确实，科学教学很严谨，逻辑性很强，相对而言比较抽象和枯燥，而我们面对的是活泼可爱富有个性的幼儿，如何正确把握好两者的关系，值得我们去探究和尝试。利用这次园级优质课评选的机会，我也想在科学教学方面进行尝试和反思，促使自己在科学教学方面有新的收获。 在本次科学活动中，我之所以用《小动物家作客》作为科学活动的题目，主要是考虑到它即是这个教学活动的贯穿，又可以把这样的数学教材融入到主题教学中去。一般来说，34岁的幼儿对数的概念已有一定的认识，但他们感知数量的发展水

《Baby快乐诗画》活动案例

《Baby快乐诗画》活动案例 活动名称：蝌蚪 活动领域：科学领域 适合班级：小班下学期 马桂芳 滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 设计思想 《Baby快乐诗画》下册第一节活动就是《蝌蚪》，因为这正是春暖花开的时候，池塘里、河沟里到处都是成群结队的小蝌蚪。幼儿对小蝌蚪充满了好奇，经常问：小蝌蚪胖胖的真可爱，它妈妈是谁?小蝌蚪长大是什么样子?面对孩子求知的眼睛，我灵机一动，决定带孩子们进行一番探究，让幼儿了解蝌蚪的形态特征和成长过程。于是我通过家园共育栏目，邀请家长一起参与。就这样，教师、幼儿、家长共同探究蝌蚪

科学活动设计：智闯羊羊村

活动目标：⒈能够仔细的观察，根据动物皮毛的颜色和花纹来进行推测，感知不同动物的体貌特征。 ⒉能够大胆、清楚的表达自己的猜测，感受智闯羊羊村的快乐。 活动准备： 课件一份 幼儿操作材料一份 活动过程： ⒈羊羊村情境导入，激发参与活动的兴趣。 师：你们看过喜羊羊与灰太狼吗？羊羊村里有谁？ 师：一共有几只？ ⒉仔细观察，根据颜色、图案来推测动物，简单说说动物的特性。 ⑴出示羊村路线图，了解路线图的基本情况。 师：这是通往羊村的路线图，羊村在哪个位置？我们小朋友在哪里呢？ 师：我们有几条路可以通往羊村呢？ ⑵出示

科学活动《生蛋熟蛋大比拼》

过程实录：一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿兴趣，并学习让蛋跳舞的方法。 1. 出示熟蛋 师：今天老师带来了一个朋友，你们看是谁？ 幼：蛋宝宝 师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？ 幼：黄色的。 蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗？ 幼：想 2. 师演示蛋宝宝跳舞的方法。 3. 师：谁想来请蛋宝宝跳舞？（个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。） 开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法，再次进行尝试。第二次尝试成功。 二、跳舞比赛，探索生蛋和熟蛋的不同。 1.师：蛋宝宝跳的真好（出示生蛋） 还有一个蛋宝宝也想来跳舞，他们要进行一个跳舞比赛，请我们

小班幼儿探索科学奥秘：海绵宝宝的本领

活动目标：1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。 2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。 3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。 活动准备：海绵若干，记录表，海绵制品，非海绵制品，颜料水。 活动过程： 一、认识海绵，引起探究兴趣。 1、今天老师带来了一个动画片，请你们一起来看一看。 2、动画片里有谁呀？（海绵宝宝） 3、你们知道海绵宝宝有什么本领吗？ 二、动手操作，感知海绵的弹性。 1、提问：海绵宝宝要和我们玩变一变的游戏，我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭，你们看现

幼儿园数学操作材料：多功能益智箱

作品主要材料：大纸箱、彩色图钉、彩色绳子、KT板、彩色橡皮筋 制作意图和教育价值：教师借助对幼儿的细心观察，作为制作玩教具的依据。从而了解幼儿在不同年龄的不同兴趣爱好，让幼儿自己在用大脑和小手创造的世界里感知感觉领域和数学领域，通过孩子的亲身探索，动手操作，丰富的想象，及通过颜色、材质的不同来提高他对外在环境的敏锐的思考力、观察力、想象力。 《多功能益智箱》能满足不同儿童的不同需求。儿童在玩的时候可以互相沟通、交流、互相学习。同时，注意力专注在一项事物上，突出了用手的功能，从而培养了幼儿的专注力和手、眼、

幼儿园小班数学教案：《长带子飘起来》

活动目标： 1．知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。 2．体验飘带舞动的快乐。 活动准备： 课件、丝带等。 活动过程： 一、导入师幼一起做动物模仿操，引发幼儿兴趣，并引导幼儿初步感知长短。 二、活动开展 1．观看课件讨论,调动幼儿已有的知识经验，引起幼儿对生活中长短事物的关注。 （1）图片里有什么？有哪些地方不一样？ （2）引导幼儿说出生活中各种不同长短的事物。 2. 师幼探讨，共同学习比较长短的方法。 3. 尝试按不同的方向给3个长短不同的丝带进行排序。延伸目标，在幼儿掌握

幼儿园小班科学活动：小青蛙跳荷叶

活动由来 天气干燥的季节，人们在日常生活中常常会遇到静电现象。幼儿在生活中也会碰到梳头时头发立起来、脱毛衣时啪啪响的情况。本次活动旨在结合幼儿身边的现象，通过动手操作，引导幼儿发现并感知摩擦起电的简单物理现象。 活动目标 1．初步感知并发现塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起纸青蛙。 2．通过动手操作感受科学活动的有趣。 活动准备 经验准备：认识统计表。 物质准备：纸青蛙、毛巾、塑料吸管、自制池塘、荷叶、大统计表、小笑脸。 活动重点 发现塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起纸青蛙的现象。 活动过程 1．以游戏口吻引起幼儿参与

幼儿园小班科学教案：哪杯是清水

【活动目标】 1． 能运用多种感官感知，辨别清水。 2． 能把自己的发现大胆地表现出来。 3． 体验探索和成功的乐趣。 3、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较 。 【活动重点】 1．学习运用多种感官协调解决问题。 2．学习用排除法得出结论。 【活动准备】 1．在日常活动中已感知过清水的特性。 2．每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。 【活动过程】 一、 辨别哪杯是清水 首先请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。 其次幼儿分组实验，运用多种感官感知，辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测