更新时间:2014-06-21 15:58:11
《科学活动设计:智闯羊羊村》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:⒈能够仔细的观察,根据动物皮毛的颜色和花纹来进行推测,感知不同动物的体貌特征。活动目标:⒈初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。 ⒉体验操作游戏的乐趣。 活动准备: ⒈生活中各种声音的录音。 ⒉透明的瓶子若干。 活动过程: 一、引导幼儿让套桶发出声音。 ⒈师出示空瓶:这是我们的好朋友瓶宝宝,你们想和它做游戏吗?我们来问问它,愿意和我们做朋友吗? (瓶子是幼儿生活中常见的,在生活中,幼儿会用装着饮料的瓶子上下摇动让它发出声音,喝完饮料后,也会对瓶子很感兴趣,相互敲击。) 教师摇动空瓶:你们听,它答应了吗?为什么没声音? (幼儿根据生活经验发现,空的瓶子是不会发出声音的。
活动目标:1.感知各种萝卜的不同特征,指导萝卜的品种。2.初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。3.愿意进行探索活动,感受发现的快乐。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定,全面、有效。 活动准备 白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物准备;小刀一把; 再准备一块砧板。 活动过程 一、萌发探索萝卜的兴趣,教师引导 师:小朋友,小兔菜地里的萝卜成熟了,让我们一起去帮帮他们,拔萝卜吧! 师幼随着音乐,拔萝卜。 二、 感知萝卜的外部特征(颜色、形状、表面) 师:你拔了一个什么颜色萝卜? 师:白色的萝卜形状是怎么样
一、活动来源:小班科学活动《夹心冰块》,选自于建构式课程《热和冷》的一个活动。该活动选自于冬天生活中最容易接触到的冰作为活动内容,又因为冰的凉让幼儿有着最真切的体会,幼儿对此活动的热情是非常高涨的。该活动让幼儿在观察、操作的过程中,感受到冰的凉和易融化的一个特点,可以说活动的选材非常贴近于幼儿的生活和兴趣。 二、活动实录: 活动目标: ⒈在观察、操作的过程中,感知冰的凉和易融化的特征。 ⒉会借助工具解决问题,体验成功的快乐。 【活动的原来目标是:⒈在情境下操作,感知冰的凉和易融化的特征。⒉能够借助工具解决
活动目标:1、通过观察了解脐橙的特点。2、了解脐橙和橘子的异同,学习正确分辨它们。活动准备:1、脐橙、橘子若干。 2、幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、活动开始。 老师:这节课老师要带小朋友们来认识一种可爱的水果,它跟小朋友们喜欢的orange长得可像啦,你们猜猜是什么呢? (幼儿思考并回答) 老师:对啦,是橙子呢!那今天我们就来认识这种可爱的水果吧,请你们看看,这是哪里呢? 老师:你看见果树上都结满了什么果子? (出示脐橙的丰收图片,树上结满了橘黄橘黄的脐橙。) 老师:你们来过这个地方吗? (幼儿回答
小班科学:小青蛙乘船(选自建构课程小班《冷和热》主题区角活动) 活动目标: ⒈ 比较长短,能按从长到短或从短到长排序。 ⒉ 初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 活动准备: 教师材料:PPT、视频展示台 幼儿材料:操作材料人手一份(三条长短不同的小船、三队数量不同的青蛙)、自制小船5只 活动过程: 一、小船排队学习按从长到短或从短到长排序 ⒈ PPT导入,发现小船的不同。 ① 池塘里开来了什么?有几条?两条什么颜色的船? 蓝色的船和黑色的船长短一样吗?哪条船长,哪条船短?(手势)蓝色的船短,黑色的船
作品功能: 1、此作品以杭州民间西湖文化作背景,融认知、情感、艺术为一体的多功能组合磁性教玩具。幼儿通过动手操作,看看、玩玩、想想、说说,亲自体验、感知杭州的风土人情,如:龙井问茶、曲院风荷、雷锋夕照、花港观鱼等,由此来激发幼儿爱家乡(杭州)的情感,它是当代艺术表现的活教材。 2、它能发展幼儿的多种智能,提高幼儿的观察、比较、思维、想象的能力。 选用材料:废旧丝袜(做荷花)、废旧绸布(做金鱼)、吸管和薯条(做游 船)、零碎木板(做雷锋塔)、一次性筷子(做龙井茶楼)、铁皮枫斗晶瓶子(做三潭印月)、棒冰棒(做
最近北京马连道家乐福发生一起孩子失踪案件,虽然最后孩子找到了,但是找到的孩子头发已经被剃光、衣服已经被换掉,人口贩子也没有抓到,年关将至,人多混杂,不法事件也容易发生,所以家长和老师们提前做足对孩子的安全教育至关重要,现在就从如何和陌生人相处说起。 1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 2.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 活动准备: 1.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。 2.玩具、果冻、巧克力。 3.有关的图片四张(附后)。 活动过程: 一、故事《沙沙和陌生人》 1.讲述故事《
设计意图 纸的主题活动开展了一段时间。有一天,小朋友们学习折纸,婷婷折了个纸盒,引发了组内同伴有关纸盒用处的讨论。当小桐说要用这个纸盒装水喝时,大家开始争论起来。有的说:不行,纸盒不能装水。有的说:可以,饮料就是用纸盒装着的。观察到幼儿的这一兴趣点,我从纸的主题出发,利用园内资源,设计了本次户外科学活动奇妙的纸。 活动目标 1.通过纸和水的小实验,进一步了解纸的特性、种类及其作用。 2.在对几种类型的纸进行观察、对比的过程中,初步感知科学就在身边,树立自信心,培养大胆操作、积极探索的意识和行为。 3.体验
【活动目标】 1、初步了解物体之间一一对应的关系。 2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系。 3、乐于参与集体游戏活动。 【活动准备】 1、大小不一样的大象、相应大小的木头,森林背景图一张,狮子头饰一个 2、各种瓶子以及相应的瓶盖、碗、勺子、杯子、牙刷的图片若干;有笔帽得彩笔若干;托盘若干 3、环境布置:将幼儿的桌子2-3张拼摆成长方形,小椅子放桌旁(面朝前) 【活动过程】 1、预备活动。 (1)将幼儿带入教室,向老师问好。 (2)情景导入,老师刚才接了一个电话,是森林王国的狮子大王打来的(出示狮子头饰)