更新时间:2014-06-21 15:54:26
《记我的小班科学活动《小动物家作客》》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这学期,平湖市教研室对幼儿园“科学教学”进行重点研训。确实,科学教学很严谨,逻辑性很强,相对而言比较抽象和枯燥,而我们面对的是活泼可爱富有个性的幼儿,如何正确把握好两者的关系,值得我们去探究和尝试。利用这次园级“优质课”评选的机会,我也想在科学教学方面进行尝试和反思,促使自己在科学教学方面有新的收获。宜昌市兴山县黄粮幼儿园 金忠年 活动目标: 1、喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子,愿意聆听盒子的秘密。 2、理解故事内容、会说:圆形的、三角形的、椭圆形的。 活动准备: 幼儿准备:1,收集各种形状的盒子。 2、幼儿用书盒子里有什么。 教师准备:1、盒子一层层叠放,小猫的头饰,老鼠的布偶。 2,、 教学挂图。 活动过程: 一、 活动引入,引起活动的兴趣 1、提问:师,小朋友,你们看见过哪些小动物?你最喜欢哪种动物? 幼:我最喜欢小猫。 2、用盒子和布偶做道具讲述故事,不说出结果,让幼儿产生
一、设计意图:选择这一内容,是因为今年我带的新小班,小班孩子刚刚入园,焦虑情绪严重,不易于午睡,为了能让孩子更好的舒缓情绪,有效入眠保障身体健康,所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动。基于课题中一再强调进行科学教育与艺术教育整合的教学,更应寻找教材内容与生活的接触点。喜爱动物是孩子的天性,针对小班幼儿年龄特点,再以幼儿猜猜、学学、讲讲等方式,形成让幼儿主动参与尝试的愿望,用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听、学、玩,幼儿在角色扮演中巩固自己的理解,延伸到我们日常生活中睡眠姿势的培养。这节活动既能激发孩子对自然科
活动目标:1、通过观察了解脐橙的特点。2、了解脐橙和橘子的异同,学习正确分辨它们。活动准备:1、脐橙、橘子若干。 2、幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、活动开始。 老师:这节课老师要带小朋友们来认识一种可爱的水果,它跟小朋友们喜欢的orange长得可像啦,你们猜猜是什么呢? (幼儿思考并回答) 老师:对啦,是橙子呢!那今天我们就来认识这种可爱的水果吧,请你们看看,这是哪里呢? 老师:你看见果树上都结满了什么果子? (出示脐橙的丰收图片,树上结满了橘黄橘黄的脐橙。) 老师:你们来过这个地方吗? (幼儿回答
活动目标:1、乐意观察天气,了解一些常见的秋天天气特征; 2、在教师的引导下初步学习简单记录秋天的几种状况。活动准备:1、幼儿事先有和家长观察天气的经验; 2、秋姑娘的头饰。 活动过程: 一、教师装扮成秋姑娘,引起幼儿观察兴趣 1、教师:小朋友,今天老师要变成另外一个人,猜猜我是谁?(教师带上秋姑娘的头饰让幼儿进行猜测) 2、教师:秋风吹起来啦,我就会带来美丽凉爽的秋天,我是谁呢?我就是秋姑娘。 3、教师:小朋友,现在就是秋天啦,你们喜欢秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了,树上的叶子会怎么样呢?
活动目标:1、愿意积极观察并表述糖果的,感受糖果的多样性; 2、知道吃糖果要适量,要保护自己的牙齿。活动准备:各种各样形状、颜色、口味不同的糖果 活动过程: 一、出示糖果,激发幼儿的活动兴趣 1、教师将糖果装在一个瓶子里面出示在幼儿面前并摇一
设计思路 幼儿科学学习的核心要求是激发研究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。幼儿在对事物的探究过程中,不仅能获得丰富的感性经验,发展形象思维,而且能初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基
一、活动名称:老师的节日 二、活动目标: l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过六一是一样的重要。 三、活动准备: l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 四、活动步骤: l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己
游戏目标: 1.通过制作一串项链,复习间隔排序的方法。 2.在颜色、图案间隔排序的过程中,提高欣赏美和表现美的能力。 游戏材料: 各色塑料软管(如奶茶吸管)、各种造型的蝴蝶封塑图片(上打好小孔)、塑料软绳或细电缆线。 游戏方法: 层次一:选用一种颜色和一种造型的蝴蝶间隔排序串成项链,挂在脖子上展示。 层次二:选用两种颜色和两种造型的蝴蝶间隔排序串成项链,挂在脖子上展示。 层次三:根据幼儿能力不同,可运用多色彩、多数量的方法进行间隔的排序。 (杨青 陈飞) 编辑:cicy
一、活动内容:想站立的蛋宝宝 二、活动目的: 1、引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法,激发幼儿探索让蛋宝宝站起来的秘密的兴趣,发展幼儿的思维能力与动手能力。 2、让幼儿学习用语言大胆表达自己操作过程的能力。 3、通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣并体验成功的感受。 三、活动准备: 1、熟蛋每人两个(多准备一些备用),事先用蜡光纸剪贴五官,装饰成蛋宝宝。每桌一个盒子,里面装有石头、大米、大小不同的瓶盖、塑料碗、瓶子、积木、沙包、橡皮泥、碎布等辅助材料。 2、录音机一架、《学做解放军》、《开火车》的磁带一