区域材料设计：蝴蝶项链(中班)

小班科学《水果照相馆》课后反思

秋天是收获的季节，各种水果都成熟了。为此，我们利用身边的自然资源开展了科学活动水果照相馆。由于我考虑到小班幼儿年龄比较小，知识面较窄，在开展活动前我先做好充分的课前准备，如：让家长带幼儿上水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果；让家长和孩子们一起收集各种水果的图片；还请小朋友们每人带一些水果到幼儿园。 在这次的活动中，我设计的活动目标是1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。2.认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。其中我还利用水果照相馆将常见的几种水果和比较特殊的

小班科学活动：颜色对对碰

活动目标：初步感知两种颜色配色后会发生变化。能够简单描述颜色实验的过程和结果。活动准备：1. 不锈钢托盘，毛笔，蛋糕盘（塑料），抹布，红，黄，蓝三色颜料，音乐，两个玻璃杯 一、入场打招呼 师：看这边有这么多的美女老师，和她们打个招呼吧 幼：老师们好 宝贝们，今天李老师的口袋里装着很漂亮的颜色宝宝（拿出红色）咿，这是什么？来和红色宝宝打个招呼吧！ 红色宝宝好 快看又是谁来了？老师出示黄色 那接下来又会是谁呢？出示蓝色 今天我们来和颜色宝宝做游戏好不好？ 宝贝们，来这边引导幼儿来到桌子旁边 二、引出活动主题

小班第二学期科学活动——夏天

活动目标：1、了解夏季的特征。2、学习如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。活动重点：了解夏季的特征。活动难点：学习如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。 活动准备： 夏天的图片若干。 在幼儿园选择合适的地方观察夏天场景。 活动过程： 一、体验夏季特征。 1、教师带领幼儿的幼儿园里活动，感受夏天的阳光，寻找合适的地方避暑。 小朋友们，你知道现在是什么季节吗?夏天到了，请小朋友在幼儿园里寻找夏天吧! 2、幼儿在幼儿园里寻找夏天 3、鼓励幼儿说出自己寻找时的感受。 教师：你在寻找时感觉到阳光照在身

大班体育活动：快乐的小螃蟹

活动目标：1.尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。2.比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。3.体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。 活动准备：8个圈，每人一个球，标记线、站位点 活动过程： 一、教师带幼儿在游戏中热身。 1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走 2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势结对 3.做准备操 二、在游戏中快速改变方向走。 1.游戏1、2、3、（1向左走，2向右走，3停止不动），幼儿听信号快速反应走。 指导语：我们一起玩个游

幼儿园小班数学活动：趣味纽扣

一、彩色鱼 材料与工具： 各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。 制作方法： 1．用布料剪出不同颜色、大

混龄活动教案：拉拉小手

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 设计意图： 我们根据幼儿发展的需要，每月都开展混龄活动，促进幼儿社会性的发展。混龄活动的形式多样，如各区域活动、户外体育活动等，幼儿在自主选择活动内容和伙伴的过程中，表现出稳定的活动兴趣、平和而自然的交往方式，因此，我们在更多领域和范围内尝试混龄活动，以促进幼儿是社会性、认知等多方面能力的更好发展，远足活动也因此应运而生。 活动目标： 1、学习帮助、分享和感谢，提升与不同年龄幼儿交往的体验，增强理解他人、善于与人合作的意识。 2、进一步

幼儿园小班科学活动：瓶子和盖子

活动目标： 1、 初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大

小班科学活动《手指一家亲》

活动目标：1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的。3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法。 活动重难点： 重点：了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。 难点：观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法。 活动准备： 1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹 2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品 3、保护小手的课件 活动过程： 一、导入 师：小朋友，今天我要带你们去认识几个新的朋友，看，它们是谁呢?我们问问看。哦，

小班科学探索活动：请你摸一摸

目标：⒈感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等特征。⒉愿意并能用简单的语言表达自己的感受。准备：魔术箱（里面放有各种软硬、光滑、粗糙等物品，如瓶子、海绵、粗糙的板刷、塑料玩具等）、冷的杯子、有热水的杯子 每一组分别放有冷热、软硬、光滑、粗糙的物品 过程： ⒈出示魔术箱，激发幼儿探索和表达的兴趣。（让幼儿触摸质地不同的材料，说说感受。） 师：看，老师带来了一个神奇的魔术箱。这个魔术箱里有一些好玩的东西，想请你们来摸一摸。摸出来之后，请你说说你摸到的东西是什么感觉，然后让其他小朋友来猜一猜，看看谁能够猜出来。 注