小班科学课设计：好吃的糖果

本次活动是一次运用故事教学，帮助孩子理解科学现象的活动。通过故事的讲述，孩子们能够理解地上的月亮是月亮的影子这一科学现象。故事很形象很生动地把这一科学现象展示给孩子们，帮助孩子明确了这一科学现象的产生的原因，，对激发孩子探索科学现象的欲望有很大的帮助作用。 我原先在备课的时候，把活动的难点定在知道月亮的映像这个概念上，但是通过教学活动，我发现孩子们掌握的难点并不是这个，而是孩子们对许多的概念的理解上有困难。比如什么是山泉，什么是露珠，什么是水潭，这些纯粹是概念性的名词，他们却不理解。反思之后，发现其实是孩

活动目标： 1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。 2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。 活动准备： 提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物（糖果、饼干等），放大镜 活动过程： 一、谈话引出活动 1、你为小蚂蚁准备了什么吃的？ 2、小蚂蚁住在在哪里呢？我们一起去找找，给它们带去好吃的。 二、找蚂蚁 1、带领幼儿到小区公园，请幼儿找一找小蚂蚁 2、你在哪里看到了蚂蚁？它是什么样子的？ 三、喂蚂蚁 1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃，看看蚂蚁最喜欢吃什么？ 2、引导幼儿与蚂蚁说说话。 如：小

一、彩色鱼 材料与工具： 各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。 制作方法： 1．用布料剪出不同颜色、大

【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。 【活动目标】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 【活动准备】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四种颜色的塑料果蔬玩具若干 《走路》音乐光碟 小猫、小兔头饰 小鼓 【活动重点】 练习小兔子

更多有关幼儿园混龄教育的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动目标： 1、小班：感受关心、照顾弟弟妹妹带给自己的快乐，培养积极主动、乐意与人交往的情感，愿意参加活动。 2、大班：感受作为哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐，会主动找弟弟妹妹交朋友。体验交好朋友的乐趣，培养幼儿主动关爱同伴的情感。 3、中班：感受当哥哥姐姐或弟弟妹妹参与活动带给自己的快乐，能主动找哥哥姐姐或弟弟妹妹交朋友。 4、通过大带小水果快乐串活动，感受一起动手、亲自制作、品尝水果的快乐情绪。 活动准备： 1、场地布置（小二班教室

活动目标 1．初步感受使用工具给工作带来的帮助。 2．尝试用不同方法搬运，并初步进行物品分类。 3．体验尝试和劳动的乐趣。 活动准备 各种牛奶瓶、饮料瓶；拖板车，各种大小的纸盒、塑料袋；小兔、小猴、小猫、小狗四个超市场景；律动音乐。 活动过程 一、热身运动 师：上班时间到啦，小小送货员们准备好上班了吗?(幼儿随着律动音乐进场) (在孩子的眼里，创造性游戏就是上班，每次说到上班，他们总能很快地找到所要工作的场所，并很快地进入角色之中。因此，将这样一个送货的活动设置在上班的情景中，一下子就将孩子们的积极性调动

设计意图： 在小班，我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位，为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景，通过生动、有趣的游戏，让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。 目标： 1．在游戏中理解并掌握方位词上下里外。 2．积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。 准备： 1．两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。 2．各种包装好的礼物(内装各种糖果)，圣诞老爷爷手套一只。 3．音乐《圣诞礼物》。 过程： 一、圣诞节到了 师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧! (析

设计意图： 数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，由于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的0，通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用0来表示，从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者，引发幼儿自主地参与到活动中，在学中乐，乐中学。 活动目标： 1、认识0，知道没有可以用 0来表示。 2、在游戏中体验快乐。 活动准备：012数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程： 一、引题 师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做

活动目标： 1、了解青蛙的生长变化，尝试排列蝌蚪到青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的朋友，有保护青蛙的意识。活动准备：1、小蝌蚪变青蛙的课件，音乐。2、排列卡片每人一张，排列材料每人一套。 活动过程： 一、导入（价值取向：情景导入，交流分享青蛙的各种本领。） 1、今天我们请来了一位朋友，听，谁来了？（放青蛙的叫声） 2、你们喜欢青蛙么？为什么？ 小结：青蛙是保护庄稼的能手，是益虫，我们都要保护它。 二、小蝌蚪成长记（价值取向：在探索中了解蝌蚪要青蛙的成长变化过程） 1、青蛙妈妈生了许多宝宝，它的宝宝一天