更新时间:2014-06-28 09:36:16
《幼儿园小班计算活动:有趣的“0”》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:《我来摸一摸》这是一节小班的科学活动,重点是引导幼儿感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等不同的特征。难点是引导幼儿去摸一摸各种东西,大胆用语言表达出自己的感受。 在材料准备环节,首先,我为幼儿准备了丰富的材料如:冷热水各一瓶、一块海绵、一块木头积木、一张砂纸,为幼儿摸一摸,感受物体的不同特征的活动顺利开展奠定了基
活动目标:1、激发幼儿对颜色的兴趣,促进幼儿在游戏中亲切愉快的情感交流。2、提高幼儿对颜色的辨别能力和语言表达能力。3、帮助幼儿获得自己周围有许多颜色的经验,将常见的物品按照颜色归类。 活动准备:1、利用环境,创设彩色商店。 2、各种颜色的玩具、蔬果、生活用品等。 3、音乐磁带。 活动过程: 一、导入 指导语:小朋友你们好,我是晓晓老师!你们知道吗?前面新开了一家彩色商店,里面有各种五颜六色的商品,可漂亮了。你们想不想去看看?那你们一起坐上我的小汽车,让我们一起出发吧。教师与幼儿学小汽车跟随音乐入
周五的下午是例行的教研组会议,其中的一个环节是讨论我们上个学期新教师期末展示课《好听的声音》。因为之前老师们很贴心的帮我们拍了录像,所以金组长就决定让大家一起边看录像边分析活动中出现的问题和大家都关注的几个环节。 因为《好》是一次小班科学活动,所以在看之前金组长提了两个问题;(1)活动的材料准备是否充足,是否有效?(2)幼儿操作活动前教师的要求是否明确?带着这两个问题大家各抒己见,细化每一个环节,给了我很多好的建议和方法。 而对于科学活动,幼儿操作是很关键的一环节,如何收放自如是一个大问题。因为幼儿的操作
活动目标: 1、了解下雨前和下雨后不一样的自然现象,激发探索自然地兴趣, 2、学习按照从上往下的顺序观察图片。 活动准备:幼儿用书,教学挂图。 活动过程: 一、活动开始。(观察图片,了解下雨前的一些特殊自然现象。) 老师:小朋友们好,这节课我们要上科学课,我们先一起来看看图片吧!你们在图上你看到了什么呢? (引导引导幼儿按照从上往下的顺序看图) 老师:云朵怎么样的?为什么会这样呢?会发生什么事呢? 老师:水面上的蜻蜓怎样了?为什么它会飞得低低的呢? 老师:青蛙在做什么呢?我们来学一学。 老师:这是谁?它们
设计思路 在汽车主题活动中,幼儿发现车辆有了轮胎才能滚动,开起来特别快。车轮是圆圆的,他们就觉得圆圆的物体都能滚动。其实不然,生活中有许多看似圆圆的物体并不会滚动。幼儿对这一话题投入了极大的兴趣,为了满足他们的好奇心与探索的愿望,我设计了此活动,用故事情境激发幼儿去寻找会滚动的物体,在体验中逐步感知哪些物体会滚动,哪些物体不会滚动,哪些物体看似会滚动其实不会滚动。 活动目标 1.通过倾听故事,产生寻找会滚动的物体的愿望。 2.在寻找、体验的过程中,感受探索活动的快乐。 活动准备 会滚动的物体(饮料罐、球形
【活动目标】 1 、喜欢参与活动,愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果。 2、在游戏中能手口一致地点数9以内的实物(夹子),感知9以内的数量,并说出总数。 3、学习一一对应,学会按卡片上的动物数目、数字匹配相应数量的夹子,锻炼手眼协调能力。 【活动准备】 各色夹子若干、钢琴曲秋日私语篮子4个 19的数字卡片若干 1--9 的小动物卡片若干 【活动过程】 一、联系生活经验,说说夹子的用途,引起孩子的兴趣。 老师事先在袖口、领口、上衣下摆夹上好多不同数量的夹子。小朋友们好!请你们仔细观察一下,老师今天和平时一
幼儿家长开放日方案 导读:加强家园联系,增进 家长与 老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 一、活动目的 通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。 二、活动时间 XXX年XXX月XXX日上午(8:0012:00) 三、活动重点 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系,增进 家长与 老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
幼儿园小班科学教案:有趣的车轮 活动目标: 通过活动,进一步巩固数字1~~4的实际意义,并能够灵活地运用。 活动准备: 教学挂图《停车场内》。 活动重点: 进一步巩固数字1~~4的实际意义 活动难点: 能灵活运用数字1~~4。 活动过程: 1、找不同轮子的车: 出示各种“车”,引导幼儿看看、找找这些车的区别: ――“这儿有许多车,请你们来找一找,它们有什么不一样。” 引导幼儿口手一致地数数。 教师对幼儿讲述的内容进行小结,强调车轮的数量不同。 2、进停车场: 介绍游戏的玩法、规则: ――“请你来做小司机,