幼儿园小班科学教案：雨前雨后大不同

宜昌市兴山县黄粮幼儿园 钟兰芝 活动目标 1. 激发幼儿观察探索的欲望,引导幼儿学习认真地观察. 2. 知道小鸡是从鸡蛋里孵出出来的. 3. 萌发幼儿爱护小动物的情感. 教师准备 1. 挂图小鸡出壳了,各种各样的蛋 2. 小鸡若干 3. 音乐磁带小鸡叽叽,录音机 活动过程 一. 猜一猜 今天老师给小朋友们带来了一个有趣的谜语,请大家猜一猜是什么? 小小房子圆又圆,里面宝宝金灿灿,水晶被子滑又亮,你们猜猜我是谁?(引出谜底鸡蛋) 出示一个鸡蛋宝宝。 二.听故事 今天，老师来给小朋友们讲一个蛋宝宝的故事：蛋宝

设计思路：夏天到了，水果是孩子们喜欢吃的食物，我们幼儿园小班组正在开展蔬果舞会主题活动，自然角里摆放着孩子们带来的水果。有一天，为了给小金鱼换水，我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有阳光的地方晒，课间活动时，有几个孩子将水果放进水里玩了起来，玩的时候听到他们开心地叫起来：落下去了，漂起来了。《纲要》中指出要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水果沉浮现象的兴趣，使幼儿获得粗浅的科学知识，因此设计了水

今天，我们开展了科学活动隐身水果，本活动是一个十分有趣的活动，经过沙老师的一番知道，颇有感悟，现在来说一说本活动。首先来说一说目标，1.能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别不同果味的饮料。2.体验自己动手调制饮料的乐趣。这个目标相对有一些简单，但对于小班上学期的孩子来说，我觉得还是可以的。 但是从目标来看活动过程，这个过程就显得太简单了，主要是分成了三个环节，首先出示饮料，以水果宝宝捉迷藏的情景为主线，让幼儿看看，说说，尝尝。然后是出示果真，幼儿自己调制以及品尝，再来集体交流。最后是总结，并且说一说水果宝

周五的下午是例行的教研组会议，其中的一个环节是讨论我们上个学期新教师期末展示课《好听的声音》。因为之前老师们很贴心的帮我们拍了录像，所以金组长就决定让大家一起边看录像边分析活动中出现的问题和大家都关注的几个环节。 因为《好》是一次小班科学活动，所以在看之前金组长提了两个问题；（1）活动的材料准备是否充足，是否有效？（2）幼儿操作活动前教师的要求是否明确？带着这两个问题大家各抒己见，细化每一个环节，给了我很多好的建议和方法。 而对于科学活动，幼儿操作是很关键的一环节，如何收放自如是一个大问题。因为幼儿的操作

一、 目标：1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。 2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。 3、体验探索活动带来的喜悦 二、准备： 1、每人两个熟蛋（画有五官） 2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。 3、录音机及磁带《我是解放军》 三、过程： 1、激发兴趣： 听音乐《我是解放军》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。（出示鸡蛋）师：来了谁呀？（蛋宝宝），蛋宝宝看小朋友学做解放军这么神气，它也想学解放军做立正的动作，你们说蛋宝宝

活动目标： 1、 能主动观察、了解金鱼和鲫鱼的外形特征和生活习性。 2、 对水生动物感兴趣，有探索的欲望。 活动准备： 金鱼、鲫鱼 活动过程： 一、 我知道的水生动物。 鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的水生动物的名称、外形牲、生活习性。 二、 观察金鱼和鲫鱼。 1、 引导幼儿进行观察金鱼和鲫鱼，知道它们有哪些相同的地方和不同的地方。 2、 完成观察表。 出示观察表，让幼儿在观察表上画出金鱼和鲫鱼不同的地方，并进行分组讨论。 三、 全体幼儿交流、分享各自的观察结果。

一、目标： 1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。 2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。 3、体验探索活动带来的喜悦 二、准备： 1、每人两个熟蛋（画有五官） 2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。 3、录音机及磁带《我是解放军》 三、过程： 1、激发兴趣： 听音乐《我是解放军》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。（出示鸡蛋）师：来了谁呀？（蛋宝宝），蛋宝宝看小朋友学做解放军这么神气，它也想学解放军做立正的动作，你们说蛋宝宝

幼儿活动设计：一切都在变 活动前评析 设计的环节层层递进，对孩子们富有挑战性，在这样的活动中孩子们投入而又愉快，这是以往传统的教学无法比拟的。 活动目标 1、在操作活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。 2、能将生活中的变化用绘画的形式记录下来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。 3、能积极主动的参与活动，养成细心观察，积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。 活动准备 1、心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化。 2、颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁机、剪刀、胶水

幼儿园小班科学教案：冰中取糖 活动目标 1．感知冰的各种特性。 2．尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。 活动准备 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。 活动过程 一、导入 1．出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。 提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果) 2．教师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。 提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃