科学教案设计：观察小蚂蚁

一、设计意图：选择这一内容，是因为今年我带的新小班，小班孩子刚刚入园，焦虑情绪严重，不易于午睡，为了能让孩子更好的舒缓情绪，有效入眠保障身体健康，所以我设计了《动物怎样睡觉》这节活动。基于课题中一再强调进行科学教育与艺术教育整合的教学，更应寻找教材内容与生活的接触点。喜爱动物是孩子的天性，针对小班幼儿年龄特点，再以幼儿猜猜、学学、讲讲等方式，形成让幼儿主动参与尝试的愿望，用动物有趣的睡觉姿势吸引幼儿听、学、玩，幼儿在角色扮演中巩固自己的理解，延伸到我们日常生活中睡眠姿势的培养。这节活动既能激发孩子对自然科

活动目标：1、发现食品包装袋上的小锯齿，学习撕开小锯齿的方法。2、认识常见的提示标记，了解它的作用，并尝试借助标记打开包装袋。3、愿意积极主动地参与活动，体验在集体观察、探索和交流的乐趣。 活动准备： 各种有包装袋（盒）的食品、食品盘、围裙、电脑课件、装食品垃圾的小篓子若干。 活动过程： 一、进入兔妈妈请客的情境，导入活动。 教师：宝宝们好！我是兔妈妈，今天兔妈妈要请一些爱动脑筋的宝宝到我家来做客，先来考考你们？这是什么？它像什么？小锯齿在哪里？为什么袋子上会有小锯齿呢？ 二、观察并尝试打开包装袋，品尝食

设计意图：酸、甜、苦、辣这几种味道，幼儿在生活中经常接触到。幼儿具备了活泼好动、好奇心强相结合的年龄特征，非常乐意运用自己的感官去探索食物的味道。因此，我设计了本次活动，活动中，幼儿在尝尝、说说、做做的游戏中，增加对酸甜苦辣等味觉的体验，并用自己的方式大胆地表现。同时，让孩子们知道生活中的食物味道是多样的，培养孩子不挑食的好习惯。发展观察能力、语言表达能力、思维能力，体验在游戏的氛围中探究身边常见事物奥秘的快乐。 活动目标： 1、分辨酸、甜、苦、辣几种不同的口味。 2.能运用多种感官在游戏中感知饮料的酸甜

小三班的胡老师连着教了三年小班，加上她也是位十分有经验、有方法的老教师，因此对于小班的活动真的是非常熟悉，她知道用怎么样的方法能更好的吸引小班的孩子们，取得最好的效果。前一天我听到她上了一个科学活动：棒棒糖集合，后一天我也上这个内容，于是我就赶紧向她请教，取经，我用了她的方法感觉真的很有效果。棒棒糖集合是一个数学内容，要求孩子能找出相同的东西，并且连线，别看这个内容很简单，对于刚上小班的孩子来说也是有难度的，所以胡老师就提醒我在一开始的时候就一定要把内容讲透，于是利用视频投影仪，把图片在电视机里放大给孩子

活动目标： 1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。 活动准备 ：幼儿用书，教学挂图。 活动过程： 一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。 老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物， 有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇，猜一种小动物。 (幼儿回答) 老师：你们说说为什么是蝴蝶呢? (幼儿回答) 老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧! 二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。 老师设置

活动目标： 1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。 2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。 活动准备： 提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物（糖果、饼干等），放大镜 活动过程： 一、谈话引出活动 1、你为小蚂蚁准备了什么吃的？ 2、小蚂蚁住在在哪里呢？我们一起去找找，给它们带去好吃的。 二、找蚂蚁 1、带领幼儿到小区公园，请幼儿找一找小蚂蚁 2、你在哪里看到了蚂蚁？它是什么样子的？ 三、喂蚂蚁 1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃，看看蚂蚁最喜欢吃什么？ 2、引导幼儿与蚂蚁说说话。 如：小

更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 适合年级：大中小班皆可 制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。 单人玩法： 1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。 2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接

【活动目标】 1、初步了解物体之间一一对应的关系。 2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。 3、乐于参与集体游戏活动。 【活动准备】 1、大小不一样的大象、相应大小的木头，森林背景图一张，狮子头饰一个 2、各种瓶子以及相应的瓶盖、碗、勺子、杯子、牙刷的图片若干；有笔帽得彩笔若干；托盘若干 3、环境布置：将幼儿的桌子2-3张拼摆成长方形，小椅子放桌旁（面朝前） 【活动过程】 1、预备活动。 （1）将幼儿带入教室，向老师问好。 （2）情景导入，老师刚才接了一个电话，是森林王国的狮子大王打来的（出示狮子头饰）

设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。 在活动实施前，我们的预设活动方案是这样： 认识五官 活动目标： 1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。 2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。 3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。 活动准备： 1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。 2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。 一、活动建议： 1、通过游戏摸摸头，摸