小班绘画教案：秋天的树

《花背心》这是节美术活动，活动的导入很简洁，我提着一件铅画纸做的白背心走在孩子们中间，请孩子欣赏并评价这是不是一件好看的衣服，自然，孩子们觉得这衣服不好看，于是我指着自己身上的衣服，请孩子比较一下，哪件好看，为什么。孩子们说，老师身上的衣服有颜色，好看。我又找了一个小朋友，请大家来比较老师的衣服和他的衣服谁好看，孩子说，小朋友的衣服好看，因为他的衣服色彩丰富。那么，怎样把这件最不好看的白背心变好看呢？引发了孩子的讨论。他们说，可以给背心涂上颜色，可以给背心画上花纹，等等。孩子参与活动的兴趣非常的高。接着教

绘画《郁金香》是我班小朋友进行的第二次的画花的活动。通过我的精心备课，分析教材之后，我觉得郁金香的绘画形式非常适合现阶段中班幼儿的水平。第一次学习的是圆形的多花瓣的花朵，郁金香是（侧面）是椭圆形的花。 通过这次的绘画活动，小朋友得到了以下的收获： 1.扩展了对绘画观察的视觉，学习了画从侧面看到的花的形状。侧面的郁金香的形状比较简单，构图线条简洁，小朋友很容易掌握。在这一活动中，小朋友学习了四种构线的方法。 2.学习的画面布局的新方法。在此之前，我们小朋友进行的一般是散点式的构图方法，所以小朋友一开始进行画

活动目标：1.引导幼儿添画水纹，启发幼儿感知夏天的特点。2.发展幼儿观察能力和想象能力。 活动准备：要求幼儿收集和老师下载有关水纹的课件，范画。 《粘贴小船的背景》画。 活动过程： 1. 出示贴好的纸船提问：这是什么？小船在哪里行驶？（大海、河、湖等） 2.利用课件欣赏一组小船河水行驶的图片，提问看到了什么？水纹什么样，怎样画水？ 3.并且引导幼儿讲述水的颜色，感受大自然的神奇，激发幼儿感知夏天的美丽。认识蓝色，启发幼儿想象水下的情况和景物。 3.欣赏范画，激发绘画的愿望。 4..引导幼儿利用背景纸添画出

570) this.width=570;" border="undefined" style="color: rgb(255, 51, 153); font-family: 宋体; text-indent: 0pt;"/> 准备： 1个带塑料盖的空八宝粥罐、罐子里配的塑料小勺两把、彩色纸、白纸、剪刀、裁纸刀、双面胶。 制作： 1.先请爸爸妈妈用裁纸刀在塑料盖上切两个小口，把塑料小勺插在上面做成小兔的耳朵。 2.再在塑料盖中间切一个能放进一元硬币的长方形口。 3.用彩色纸和白纸剪出小兔的眼睛、三瓣儿嘴、鼻头

570) this.width=570;" border="undefined" style="font-family: 宋体; text-indent: 17.95pt;"/> 材料准备：塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带若干。 制作方法： 1．在塑料瓶口 用彩带制作娃娃的彩色头发。 2．用即时贴剪出娃娃的头部、五官和躯体，然后粘贴在塑料瓶身上。 建议玩法： 1．认识人的五官。 2．用彩带练习编小辫子。 3．用小勺和筷子，给娃娃喂食。 实用价值： 促进幼儿手部小肌肉的发展，提高幼儿手脑并用的能力。

一、授课班级：小班 二、内容分析：《多变的云彩》是《幼儿创新智慧游戏课程》小班上学期的活动内容。幼儿对大自然新奇事物的变化，总会有无穷的探索欲望。云彩变红了、云彩变黑了，云彩变成大狮子了、云彩变成小船了、云彩变成娃娃了，这些自然变化都会不断吸引幼儿，使幼儿在有趣的观察中激发体验创新拓展思维的兴趣。创新源于幼儿对自然的另一种认知，培养幼儿多感官的运用，开阔性的想象，在此过程中感受创新思维的乐趣。内容的选择来源于幼儿感兴趣的天空，符合《纲要》中曾指出的：“选择幼儿感兴趣的事物，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

活动目标 1．体验用绘画表现生活的乐趣。 2．学画蝌蚪人。 3．能大胆地用简单的图案丰富画面背景。 活动准备 1．知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。 2．材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。 3．艺术环境准备：布置洗澡的情境。 活动过程 一、视频体验 观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。 二、情景游戏体验 通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺

《指南》用了四个不字来诠释了这个理念，这四个不字分别是：不能用自己的审美标准去评判幼儿；不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练；不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿；不简单用像不像、好不好等成人标准来评价。接下来我以小班上学期的美术活动《小猫玩毛线》的例子谈一谈这四个不。 1. 不能用自己的审美标准去评判幼儿 《小猫玩毛线》是上学期较为简单的一个美术活动，主要是让幼儿能在画作中体现小猫玩毛线的过程。为了让活动的形式更多样，我在第一次活动后对作画工具上进行了改进，我把原来的油画棒改成了毛线，让他们用

小班写生画活动目标：1.进一步帮助幼儿了解不同方法的写生画，感受多种写生的美。2.通过自由写生，激发幼儿对写生画的兴趣和愿望。 活动准备：不同方法的写生画作品若干、夹好画纸的写生板每人一块、彩色笔。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿的学习兴趣。 1.师：小朋友们，你们见过这些画吗?在哪里看见过? 二、向幼儿介绍写生画，进一步欣赏不同风格的写生画作品。 1.师：你喜欢哪幅画?它是用什么画的? 2.师：她是在什么地方画的?怎么看出来的? 三、幼儿自由选择地点写生，教师个别指导。 1.师：你们看，今天老师这里