更新时间:2014-06-28 09:47:09
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教案前言:设计意图:今年我带小班,孩子从家庭来到幼儿园,进入集体生活,要学习与同伴交往,要跟同伴一起活动,要开始他们社会生活的第一步,孩子会有些不适应的表现。如何帮助孩子尽快的熟悉环境,适应集体生活,对集体产生安全感,进而喜欢上幼儿园呢?正是我们研究的重点。 《大家来抱抱》是我们自己生成的一节社会活动,幼儿很容易用自己的感官去接触事物,进而产生心灵的感受。拥抱是一种身体的接触,更是一种心灵的接触,通过拥抱增进与老师、同伴间的交流,消除陌生感,让幼儿逐渐喜欢上幼儿园。 目标: 1、初步学习用正确的方法表达对他人的喜爱
东营区实验幼儿园 李鹏 活动目标: 1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。 2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。 活动准备: 背景图(马路)、斑马图片、斑马线 活动过程: 一、故事导入 1、讲述故事有一群快乐的主动放慢了速度。 1)今天有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。 2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路) 3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法
活动目标: 1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。 2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全。 3、引导幼儿认识各种交通标志。 活动准备: 1 环境布置:①小环境布置一幅热闹的马路的主题墙饰。 ②室外创设一条模拟马路。 2 知识准备:①幼儿对马路上的标志有了初步的感性认识。 ②幼儿已有一定的安全意识。 3物质准备:马路范图一张,小老鼠开车卡片一张,常见的交通标志一套,人、汽车、自行车等标志人手一个 活动指导: 1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入,认识各种标志。
活动目标: 1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。 2、在玩的过程中,初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。 3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 活动准备:好玩的新玩具、幼儿用书 活动过程: 1、创设情景,使幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。 (1) 出示新玩具,引起幼儿兴趣,并让幼儿玩玩具,教师观察。 (2) 针对活动中幼儿出现的矛盾,引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。 2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。 (1) 启发幼儿想办法:一种玩具大家都想
主要领域 社会 活动目标 相关领域 语言、健康 初步懂得保持安静并喜爱安静的环境 学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品 主要形式 集体、个别 课时安排 一课时,15分钟 重点难点 重点:懂得保持安静并喜爱安静的环境 难点:能大胆地讲述自己的想法 活动准备 请大班幼儿排练好“我叫轻轻”的情境表演,磁带、录音机 【活动过程】 一、区角自由活动,教师注意观察幼儿的活动情况 分散活动后集中谈话:小朋友,你们刚才是怎么玩的,玩后是怎么整理的? (教师有意识地请活动中喜欢奔跑、大声喊叫以及玩具很重地扔进玩具箱的
教案前言: 转眼间天气越来越热了,平时玩耍很容易出汗,引起一些细菌,所以我们平时就要常洗澡,将病毒小子都洗掉,这样我们就不会生病了,通过此活动可以让小朋们学会如何洗澡,养成一个爱讲卫生的好孩子! 活动目标: 1、激发幼儿爱洗澡的情感 2、了解洗澡的一些方法 活动准备:图片、音乐等 活动过程: 一、谈话导入 1、出示图片 ①这张图片中的小朋友在干吗?(洗澡) ②为什么说她在洗澡?(我看到她身边有香皂) 小结:原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡,有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡 ③那你们洗澡的时候都要准备些什
设计意图: 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而,很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料,而非白开水,因此我们设计了该活动。首先,从幼儿的体验入手,让幼儿在锻炼后饮水,感受口渴时喝水的舒适。其次,引导幼儿通过观察自然角自己种植的洋花萝卜,切实体会喝水的重要性。第三,通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解,让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后,通过每周末评选喝水小宝贝的方式,激发幼儿主动饮水的意愿。 目标: 1.知道人每天都需
目标:1、引导幼儿联系生活经验交流,水可以使哪些地方变得干净。2、培养幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。环境创设或准备:各种玩具、水桶等。 课件:洗澡 活动过程: 一. 活动导入: 1. 幼儿观看故事:洗澡。 2. 讨论:还有谁会来洗澡? 3. 洗澡的时候应该怎样洗? 二. 活动组织:给娃娃洗澡。 1. 感知玩具娃娃的不同材质,分别放入箩筐中。 2. 用不同方法清洁娃娃玩具。 三. 交流生活经验: 1、 水还可以使哪些地方变得干净? 2、 在用水的过程中,我们怎样做,才能用最少的水,把东西洗的更干净? 四.
活动目标:1.在老师的引导下有序地观察画面,感受故事中熊妈妈对阿力深深的爱。2. 产生爱妈妈的情感,乐意向妈妈表达自己的爱。3. 理解故事内容,丰富重复性的语句我永远爱你。 目标解析: 活动目标我是从情感、态度、知识三个方面来制定的。小班孩子刚刚接触绘本,还不太会看书,且由于年龄特点的限制,他们的观察力、注意力都很不稳定,老师的引导是培养阅读习惯和兴趣的关键,因此在目标第一条中我提出了在老师的引导下这一方式,更具体,也更符合小班孩子的特点。图画书中处处体现了妈妈对孩子深深的爱,那么孩子们在感受到了这份爱以