幼儿园小班数学教案

  • 小班数学教案区别大小反思
    小班数学教案区别大小反思

    1、小班数学教案区别大小反思  活动背景:  本次活动参考幼儿园小班的一节数学活动,由于小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,本次活动以大大小小两只

  • 小班数学教案有趣的圆形宝宝反思
    小班数学教案有趣的圆形宝宝反思

    1、小班数学教案有趣的圆形宝宝反思  活动设计背景  玩具汽车是小班幼儿最喜欢的玩具之一,可是一天,汽车的轮子掉了,汽车再也动不起来了,这是为什么呢?这引起了孩子的好奇心。于是,我和他们共同收集了许多生活中有关圆

  • 小班数学教案点点虫虫飞反思
    小班数学教案点点虫虫飞反思

    1、小班数学教案点点虫虫飞反思【活动目标】  1、感知5以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片。  2、乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。  3、有兴趣参加数学活动。  4、体验数学集体游戏的快乐。【活动准

  • 小班数学教案帮鸡妈妈捡蛋反思
    小班数学教案帮鸡妈妈捡蛋反思

    1、小班数学教案帮鸡妈妈捡蛋反思  活动目标:  1、学习口手一致地点数4以内的数,并能说出总数。  2、初步了解4以内的概念。  3、体验获得成功的快乐。  4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、发展幼儿逻辑思

  • 小班数学教案数字与实物的对应反思
    小班数学教案数字与实物的对应反思

    1、小班数学教案数字与实物的对应反思  教学目标  1、认识数字7、8。  2、会点数。  3、数字与实物的对应。  4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、发展幼儿逻辑思维能力。  教学准备  标有数字7、8的

  • 小班数学教案小动物坐火车去旅行反思
    小班数学教案小动物坐火车去旅行反思

    1、小班数学教案小动物坐火车去旅行反思  活动目标:  1、学习3以内的序数。  2、培养幼儿比较和判断的能力。  3、引发幼儿学习的兴趣。  4、发展幼儿逻辑思维能力。  5、培养幼儿对数字的认识能力。  

  • 小班数学教案我和图形宝宝做游戏反思
    小班数学教案我和图形宝宝做游戏反思

    1、小班数学教案我和图形宝宝做游戏反思  设计背景  认识圆形、三角形、正方形、长方形是小班计算教学的内容之一。在日常生活中,幼儿经常接触到常见的这些图形,并对它们产生了浓厚的兴趣。因此,通过本次活动,幼儿运

  • 小班数学教案认识3以内的数反思
    小班数学教案认识3以内的数反思

    1、小班数学教案认识3以内的数反思  活动目标:  1、能不受物体排列的影响,准备感知3以内数量的多少。  2、通过看实物图片数量,进行拍手游戏活动,巩固对3以内数量的感知。  3、乐意进行操作活动,对跑组活动有兴趣

  • 小班数学教案认识上和下反思
    小班数学教案认识上和下反思

    1、小班数学教案认识上和下反思  教学目标:  1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置。  2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿

  • 小班数学说课稿及比长短反思
    小班数学说课稿及比长短反思

    1、小班数学说课稿及比长短反思  一、说活动教材  今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小班的教学和游戏活动中,我们会经常运用到。我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中,运用启发性、针对性

  • 小班数学教案分饼干反思
    小班数学教案分饼干反思

    1、小班数学教案分饼干反思活动目标  1、 让小朋友们摸一摸饼干的形状。  2、 小朋友们看见饼干不抢不争。  3、 让大一点的小朋友分饼干。  4、 发展目测力、判断力。  5、 有兴趣参加数学活动。重点难点

  • 小班数学教案认识大小反思
    小班数学教案认识大小反思

    1、小班数学教案认识大小反思  设计意图  让幼儿形成大小相对的数学概念。  活动目标  1、通过游戏,初步认识并区分物体的大小。  2、能正确表述物体的大小。  3、能主动参与,体验数学活动的乐趣。  4、

  • 小班数学教案美丽的花园反思
    小班数学教案美丽的花园反思

    1、小班数学教案美丽的花园反思  一、设计意图:  数学教育渗透在生活中,从生活中我们可以挖掘适合的数学教育。春天,花儿盛开,草儿嫩绿到处是美景,孩子们爱这些美景,喜欢置身于这些美景中。我创设春天意境,把理解数、感

  • 小班数学教案有趣的排序反思
    小班数学教案有趣的排序反思

    1、小班数学教案有趣的排序反思  教学科目:数学  教学内容:有趣的排序  教学目标:  1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。  2、培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。  3、

  • 小班数学教案认识上下反思
    小班数学教案认识上下反思

    1、小班数学教案认识上下反思活动目标:  1、在游戏、观察、操作中感知上下,能用简单的语言描述方位。  2、乐意参加操作活动,体验游戏的快乐。  3、能与同伴合作,并尝试记录结果。  4、培养幼儿边操作边讲述的习