更新时间:2014-06-21 16:40:55
《小班健康教育活动设计:送玩具宝宝回家》可能是您在寻找幼儿园小班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 王立红 设计意图:对于小班幼儿来说,首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣,这是由幼儿身心发展的特点所决定的,只有兴趣才能带动他们进行技能的练习,因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏,把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行,让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。活动目标:1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上,学习双脚并拢跳、双脚分开跳的动作,提高身体自控能力和平衡能力。2、在游戏情境中体验跳跃活动的快乐。活动准备:学具:胸口每人一个小兔头贴。教具:礼物若干、小动物图示四幅、硬纸板小路四条、热身和放松音乐。 场地布置:四路纵队圆点贴、即时贴适当宽度的小路、小动物家的路径。 活动过程: 一、 开始部分 1、兔妈妈交代角色和任务,小兔们跟着兔妈妈跳跃进入场地,形成四路纵队。 2、热身运动: 头部运动----上肢运动----腰部运动----下蹲运动-----腿部运动--
明媚的阳光下,暖暖的春风里,青青的草地上,孩子们奔跑着,与老师嬉闹着。笑声在温暖阳光下回荡,笑脸在暖暖的春风里绽放...... 我本次体育活动我预设的目标是: 1、锻炼宝宝们抛撒,蹲捡走的大动作,活动宝宝的膝关节,提高宝宝身体的协调能力和手眼协调能力。2.培养幼儿对户外活动的兴趣。首先,活动开始部分,我先带领幼儿热身,让他们跟着我走走跑跑跳跳,活动了一下四肢。热身之后,我就向幼儿介绍新游戏树叶宝宝找朋友,让小朋友们先找一找自己的好朋友在什么地方?他是什么样子的?接着,我让小朋友们分散开来想办法找大树下的树
小班体育活动:小猪盖房子 广饶码头央上幼儿园 徐艳霞 活动目标:1.能在语言的提示下快速躲闪跑。2.在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。3.学习合作搬运物体造房子。 活动准备: 大型积木(可拼插、围合成房子)。 活动过程: 1.准备活动:教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。 猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。) 走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。) 蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾
活动目标:1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。 2、发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。 3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。 活动准备: 垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。 鱼篓两只。 活动过程: 一、开始部分。 1、幼儿听口令模仿小猫,边喵喵叫着边走路进入场地。 2、小猫在猫妈妈带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 一、设计意图:根据小班幼儿的年龄特点,我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动,想让孩子通过游戏活动能够学习钻、爬等动作,来提高他们动作的协调性和灵活性,体验合作带来的快乐。 二、活动目标: 1、.模仿乌龟爬,练习手、膝着地爬的动作,进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。 2、初步学会合作,体验合作游戏带来的快乐; 三、活动准备: 1、小乌龟头饰若干; 2、体操垫6个、拱门3个; 四、活动过程: 1、 创设情境,激发兴趣。 一天,天气晴朗。乌龟妈妈带着小乌龟出去散步
作者: 朱桢 活动名称:小乌龟玩球(小班运动领域) 活动目标:1、尝试用身体的不同部位滚动竹球,练习双膝着地爬着顶球。2、在游戏中体验玩竹球的乐趣。活动准备:1、经验准备:幼儿尝试过不同的玩球方法。2、材料准备:竹球(人手一份)、录音磁带、小乌龟头饰、毛巾等 活动过程: 一、热身运动 价值分析:活动身体,为运动做准备。 1、导入语:今天天气真好,小乌龟们跟着妈妈练本领喽! 2、热身运动:小乌龟模仿操 二、基本部分 价值分析:在小乌龟玩球的游戏情境中,练习双膝着地爬着顶球。 1、自由探索玩球 (1)提问:这
小班幼儿双脚并拢行进跳的技能还比较欠缺,通过大半学期以来的观察,我班幼儿对双脚并拢行进跳的动作有所掌握,但是动作不规范,很多幼儿跳起时双脚不能同时落地,有的幼儿连续跳之后双脚容易分开等。针对这一情况,我结合主题教学《拔萝卜》设计这一活动,旨在发展幼儿双脚并拢行进跳的技能,并懂得遵守游戏规则,体验体育游戏的快乐。 一、成功之处: 1.以兴趣为基础,活动设计充分考虑幼儿的发展水平 《纲要》健康领域目标中指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。本次活动,我结合主题教学《拔萝卜》,以兔妈妈
活动目标: 1.练习四肢着地爬,增强动作协调性。2.喜欢和同伴一起做游戏。 活动准备: 1.小手英小脚英地垫。2.热身活动、放松活动音乐。 游戏过程: 1.组织幼儿听音乐进行热身运动:动动头来动动脚,扭扭屁股扭扭腰,小手小脚放放好,小脚高兴地到处跑。 2.观察不干胶手英脚印,数一数。 (1)将不干胶手英脚印图粘贴在地垫上,请幼儿观察。 (2)请幼儿数一数有多少个脚英多少个手樱 3.爬一爬,练本领。 教师引导幼儿:小乌龟长大了,要跟着妈妈
设计意图: 幼儿期是身体生长发育的关键时期,是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育,还会影响幼儿的心理发展,甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说:健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。 活动目标: 1.学习游戏运球,体验与同伴按节奏同步前进。 2.积极探索有效的合作运球方法,