幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案

区 域 活 动 计 划 表 三 、 快 乐 的 六 个 宝 区域名称 指 导 要 点 娃娃家 1、增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃洗脸、洗手。 美工区 1、提供较大的人物头部图及画纸、画笔，引导幼儿摹画头像并准确地画出五官的位置。 探索区 1、提供肥皂水罐和各式吸管，供幼儿吹泡泡。 2、提供幼儿活动材料第二册第4页《大眼睛》。 3、提供幼儿活动活动材料第二册第5页《叮叮当》。 益智区 1、供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。 2、两人一组，用图片交替进行你问我答的游戏，巩固五官的感知功能。

主题名称 聪明的小兔 课题名称 下雨了 活动目标 1、引导幼儿多感官参与创新活动，体验发散性思维的乐趣。 2、培养初步的创新意识，发散思维能力和想象力。 3、初步学习替代、模仿，从一点向多点发散的思维方法。 活动准备 幼儿准备：请家长带幼儿到雨中观察下雨的情景，感受了解。 老师准备：制作课件。 活 动 流 程 （一）导入过程：（观看下雨的课件） 孩子们，你们看，下雨了，雨点落到地面上落到荷花上，发出了声音，看一看，下大雨的时候，雨点像什么？（线等）下小雨的时候，小雨点像什么？幼儿自由想。 （二）扩散思维活

主题名称 聪明的小兔 课题名称 运果子 活动目标 1、感受发散思维带来的喜悦。 2、运用多种方法解决问题，培养发散思维性思维能力。 3、想出多种方法运果子。 活动准备 幼儿准备：请家长带幼儿到果园里去采摘果子，感受一下。 老师准备：实物桔子若干，工具（袋子、篮子、盒子、小桶） 活 动 流 程 （一）导入过程： 游戏：运果子。 让幼儿将场地一端的实物桔子用袋子、篮子、盒子、小桶等到运到场地另一端。让幼儿获得运果子的经验。 （二）扩散思维活动 用什么工具运果子？ 师：1、说一说你们刚才是用什么工具运果子的？（

九月是孩子们开学的日子，我们小班迎来了一张张既好奇又兴奋的小脸蛋，说实在，昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。为了减少幼儿的分离焦虑，尽快地融入到大集体中，我们为他们营造了一个爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，感觉到幼儿园真好。 主题活动幼儿园真好的目标定为稳定幼儿情绪，进行一日生活的常规培养；乐意参与集体活动，感受集体活动的快乐，逐渐减轻入园焦虑；学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。 本主题我们主要进行了稳定幼儿情绪。孩子刚入园，有哭有闹，我们想尽办法，用一些身体的语言给

活动目标 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 活动准备 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤 1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？ 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？ 手指游戏： 大拇指醒来了，你早，你早； 食指醒来了，刷牙，刷刷牙； 中指醒来了，洗脸，洗洗脸； 无名指醒来了，梳头，梳梳头； 小拇指醒来了，一起做早操！ 4、出示早晨、晚上的图片： 5、幼儿简单描述画

一、集体活动 语言活动半个蛋壳，在活动中采用了课件，通过分段欣赏课件，分段理解故事，幼儿的注意力集中，效果较好。在想象的时候，提供了各种材料，如积木、记号笔等，幼儿有经验可依，因此想象出了许多物品。 音乐活动小小蛋儿门开，孩子接触到此歌曲，就被他欢快的旋律，浅显、有趣的歌词深深吸引。分析旋律难度较歌词的难度大，因此在初次接触时，让幼儿尝试用小鸡的叫声叽叽一拍一次，以此帮助熟悉旋律，效果较好。 科学活动蛋里的秘密，故事的引入让幼儿对蛋宝宝的特征有所了解，而且激发了强烈的好奇心。首先通过对鸡蛋的观察了初步了解

1、小班创意画教案好吃的西瓜　　活动目标：　　1.幼儿能在教师的鼓励和帮助下，坚持做完一件事，获得成功。　　2.学习曲线的画法，并尝试运用曲线。　　3.喜欢参与美术活动。　　4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美

1、小班常识教案 我的小脸反思　　活动目标:　　1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。　　3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、

1、小班户外游戏好玩的垫子教案反思　　设计思路　　小班幼儿好奇、好动、爱探索,　　基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调