小班活动设计：找个朋友碰一碰

课题名称：树叶还能做什么

主题名称 小树叶 课题名称 树叶还能做什么 活动目标 1、 制作树叶粘贴画，激发幼儿的想象力和创作力的欲望。2、提高幼儿的创新思维能力和初步的创新实践能力。3、知道一物多用。活动准备 各种树叶粘贴画图片、各种树叶、胶水、剪刀等。 活 动 流 程 一、开始部分：游戏导入：老师扮演树妈妈，幼儿扮演树叶宝宝 师：今天老师是大树妈妈，你们都是妈妈树干上的树叶宝宝，秋风吹来了，树叶宝宝们要离开妈妈飘落下来，树叶宝宝们轻轻地飘来飘去，老师带领孩子们一起做树叶飘落的动作。师：你们看，这里还有很多我们的落叶朋友呢，我们赶

教学反思：主题活动《小不点儿》反思

所思所悟：新纲要指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透。小班幼儿犹如生活在大人国里，他们有着被看作是小不点儿的情感体验。在老师的眼里，小班每个幼儿都是一个独立的个体，但在父母的眼里，他们却还是一个个需要倍受呵护的小不点儿。所以这个主题是根据小班幼儿的年龄特点来设计，使幼儿产生情感共鸣，从而促使幼儿更积极主动的参与活动。 在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长、有变化；感受到自己正在经历有小到大、有弱到强的成长氛围中，看

主题活动思考《小小蛋儿把门开》

教师思考： 我们结合主题《小小蛋儿把门开》开展了关于小小蛋儿的系列活动，孩子们参与活动的过程中，对鸡蛋里的秘密有了初步的了解，有了进一步探索鸡蛋里秘密的愿望。 幼儿发展： 充分调动幼儿的多种感官，参与到探索鸡蛋里秘密的活动中，激励幼儿大胆尝试、敢于猜想，形成乐意探索、敢于创作的精神。 理论借鉴： 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。 当幼儿对某事有兴趣时，做起来不仅效率高，而且表现出色。 近期，我们刚刚组织了一个主题活动《小小蛋儿把门开》，目的在于鼓励幼儿喜欢参与观察与操作活动，了解鸡蛋的外形

小班集体备课《能干的小手》活动教案反思

活动目标：1、激发幼儿自己的事情自己所的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情，教幼儿初步保护手的方法。 3、幼儿获得有关数的概念。 活动准备 1、大手教具一个。螃蟹教具若干。 2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等 活动过程 一、认识小手，了解小手各部分的名称 1、做律动《捏拢放开》，集中幼儿注意力，引出手的主题。 2、引导幼儿观察小手并相互比一比，使幼儿知道：手的大小不同，每人都有两只手，一只左手一只右手，每只手上都有手心手背和五个手指头。 3、出示大手教具，帮助幼儿了解手指名称

幼儿园小班综合活动：“肥皂宝宝”

设计意图 肥皂是孩子们每天都要用到的物品。有一天，我看见他们在用肥皂洗手时，一边洗一边大声地议论：你的肥皂大，我的肥皂

雪花（小班《冬天不怕冷》）

作者: 倪陈樱娜，一、对素材分析与设想：在《冬天不怕冷》主题中，孩子们感知水在特定环境下的变化特性，而雪花就是其中一个特别的存在状态，雪花也是冬天特有的产物。故事《雪花》从小黄狗小花猫和老母鸡的角度认识雪花的特性，从根据颜色误把雪花当成了糖和盐到老母鸡尝一尝发现雪花没有味道而且冰冰凉的特性，把雪花的特点巧妙的融合在故事情节中一步步呈现出来，就好像是一个小小的探索推理过程。故事最后结合人们的实际生活，点出冬天人们保暖的着装以及雪花与人们生活的关系，小朋友们可以堆雪人，以上这些认知点都比较适宜小班的孩子。 除

小班展示课教案漂亮的花园

1、小班展示课教案漂亮的花园　　教育活动发展目标　　1、引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。　　2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能

小班韵律教案快乐的小熊反思

1、小班韵律教案快乐的小熊反思　　教学活动目标：　　1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。　　2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。　　3、熟悉、感受歌曲旋律和