更新时间:2014-07-20 16:31:29
《大班常识教案:认识飞机》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
[教学目的]:适用年龄班 :大班(上) 主题实施时间: 二周 主题设计思路: 现在的孩子基本上都是独生子女,在幼儿园的集体生活、学习、游戏中,常常看到他们相互争抢或是独霸一方,虽然进入大班了,可是仍然有很多孩子不愿意和同伴合作,更别谈关心比自己小的小朋友了。 5-6岁的幼儿已形成了初步自我意识,具有一定的自我服务能力,但仅此还不够。我们应该让幼儿学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人,在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。 在主题活动中通过开展示各种活动,充分给予了幼儿间相互合作的机会。并让幼儿在活动的过程中体
设计理念(或教材分析): 这本书图画非常可爱,形象生动,色彩绚丽,属于那种孩子一看就会被吸引住的图画书。故事从变色龙的麻烦开始,但一路都有朋友的热心帮助,还有各种戏剧性的场景,可以引来小读者阵阵的笑声。故事的结局虽出人意料,却也自然合理,幽默机智,让人忍不住拍手称快。 活动目标: 1、引导幼儿理解图书中变色龙从最初的尴尬、烦恼、恐惧到最后的怡然自得,并尝试运用语言将图片内容表述出来。 2、学习正确的阅读方法,激发幼儿阅读兴趣。 重点难点: 重点:细致观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。 难点:联
活动目标: 1、在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣,初步 2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。 活动准备: 创设PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。 活动过程: 一、情景引入: 今天我们要举办一个生日会,我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。 谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么? 小结:我们在打电话前要先按对电话号码,接通后能主动打招呼,说完后会说再见。 二:打电话邀请朋友: 1、(出示媒体电话本) 师:这是一本动物电话本,上面
目标:1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。 准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 过程: (一)导入部分: 1. 宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2. 律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境) 公园到了,我们到草地上坐会。 (二)基本部分 1. 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物 2. 木偶表演 a.小猴今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃(吃香蕉,随手一扔,下场) b.小兔公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔
活动目标: 1、让学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置; 2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。 准备活动: 课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。 活动步骤: 一、激趣引入。 动物王国有一名著名的小鸭侦探,这几天动物王国出了一系列的盗窃案,大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗? 二、活动展开。 小鸭侦探已经忙了好几天了,也找到了4把与丢失的
设计意图: 随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到,今年是羊年。有幼儿说,今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉,只是对十二种生肖的了解还比较模糊,不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题,我预设了本次活动,引发幼儿对一些疑问的探究,并结合新年的主题,让幼儿了解一些我国的民俗,并参与到节日活动中去。 活动名称:十二生肖 活动目标: 1、 了解十二生肖的动物,在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。 2、 能大胆地表达自己的想法,并感受过
目标: 1、使幼儿了解各种小动物最爱吃的食物。 2、巩固幼儿按轮廓均匀涂色、撕纸、剪纸、绘画等多种美工技能,发展小肌肉的协调能力。 准备: 椭圆形白纸(作米粒)、油画棒、纸盘、剪刀、勾线笔若干,画有肉骨头、萝卜轮廓的卡片若干张,小动物图片 过程: 一、出示小熊,以糊涂小熊引入课题 师:今天,糊涂小熊要请客,看小熊家来了谁? 依次出示小鸡、小狗、小兔 师:糊涂小熊看到那么多朋友来了,连忙端出小动物最爱吃的食物。 出示小动物爱吃的食物(把食物及其相对应的小动物次序打乱)。请几名幼儿上前进行个别纠正,把食物及其
设计意图: 劳动创造了人类,同时也孕育出了灿烂的文化,人们在劳动中成长,在劳动中发展。《采茶》正是在劳动中创造出来的一首优美动听的福建民歌。大班幼儿的模仿智力已经发展到了一定的程度,既能模仿采茶的动作,也能通过自己的观察,模仿蝴蝶的动作。结合优美动听的音乐,通过自己的创编,让孩子体会劳动的乐趣。 活动目标: 1、初步感受民歌的特点。 2、学习采茶舞的基本动作,发展幼儿的模仿智力。 3、学习调整自己的动作与同伴协调一致。 活动准备: 1、乐曲:《采茶》。 2、事先准备能表现采茶情景的图画。 活动过程: 1、
【活动目标】 1、理解并掌握故事情节,在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象,为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。 2、学会关心他人,初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。 【活动准备】 碟机、碟片,电视机、录音机、磁带 【活动过程】 一、师生谈话。引出课题 1、师生间相互问候。 2、教师:老师看到你们的微笑心里可真高兴,真快乐。 提问:你们看到老师的微笑心里感觉怎么样? 哦,原来微笑还能给别人带来快乐呢,小朋友,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法