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丰收的季节

丰收的季节

更新时间:2014-07-20 16:31:32

《丰收的季节》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动名称:丰收的季节(语言)

活动目标:

1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性,初步学用“因为”说一句话,发展幼儿的口语表达能力。

2.初步认识字宝宝:小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园

活动准备:

背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干

活动流程:

谈话引入,激发兴趣——观赏图片,讨论——交流意见——分组讨论——师生共议

活动过程:

一、谈话引入,激发兴趣

师:现在是什么季节啊?(秋天)

对的,秋天是丰收的季节,瞧!果园里的树上挂满了水果,粮食和蔬菜也大丰收,大家心里都非常的开心,也都要做新衣裳,每个店里都顾客盈门,店主们都很开心,但是客人太多了,店主们要招聘营业员,这不,小猴来到了游泳池,螃蟹来到了果园,小老鼠去了饭店,小羊去蔬菜馆帮忙了,还有小鸭来到了裁缝店。

那么现在老师想考考你们,你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗,如果你觉得适合的话,说出理由,用“因为”说一句完整的话,如果你觉得不适合的话,也请说出理由,也用“因为”说一句完整的话。二、观赏图片,讨论

师:请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论,发表自己的意见。

老师适当巡回指导

三、交流意见

请孩子们说说自己的想法,争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话

四、分组讨论

师:孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作,接下去请你们五人一组,一起讨论,得到大家的讨论后由一个小朋友执笔,帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。

幼儿以小组为单位进行讨论,老师巡回指导

五、师生共议

请幼儿代表发表自己组员的意见

师:我也试着帮小动物们找了工作,听听我的意见好不好,在孩子们共同赞同的情况下,帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。

最后,出示字宝宝让孩子们初步认识。

设计思路:

本月我们的主题是“丰收的季节——秋天”,结合主题的开展,我们想到了这堂课。随着秋季的到来,小镇上到处呈现出一片繁忙的景象:马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到,他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。首先,活动通过创设一个问题情境,引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开,极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中,鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。

其次,引导幼儿讨论为小动物找工作时,我让孩子们能够以互相合作的心态,让他们勇敢地将自己的想法说出来,从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来,既发展了孩子们的合作意识,也培养了他们独立思考的能力。
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