更新时间:2014-06-21 17:26:06
《幼儿园大班美术教案:奇妙的颜色》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、设计意图:幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识,在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色特别好奇、喜欢,为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动,其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理,其探索性与操作性教强,比较适合大班幼儿的操作水平,本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩,使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇,大胆尝试探索涂色操作活动,激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望,丰富有关颜色变化的经验,体验变化的乐趣。神奇的小火车是大班主题活动你变我变大家变中的一个语言活动。故事主要讲述乘坐小火车的乘客下车后发生的神奇的变化,非常切合大班幼儿好奇好想象的特点。在这个活动中,我特别强调语言的表述,因为孩子们已经升入大班了,对孩子的语言应该有更高的要求,回答的表达最好能连贯、流利,并会用好听词语讲话。 师:小桃核变成什么了? 幼:大桃子。 师:能不能说的完整一点。 幼:变成了一个大桃子。 师:什么变成了大桃子? 幼:小桃核变成了大桃子。 师:怎样的小桃核变成了怎样的大桃子? 幼:小小的小桃核变成了粉红色的大桃子。 师:还有
教学目标: 1、认识、了解鱼的基本形状和特征,并能剪、做、画各式各样的鱼。 2、了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的制作方法。 3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。 重点、难点: 认识、了解鱼的基本形状和特征、鱼的花纹对称与不对称形的剪法、立体鱼的制作 方法。 教学过程: 第一节(剪纸鱼) 一、观察、记忆。 1、播放有关海洋情况的光碟让学生观赏,使之对海洋和鱼类有感性认识。 2、学生谈观后感。 3、让学生分析鱼的基本形状和特征。 二、创造表现。 1、 简笔画一、两条鱼的外形和花纹。 2、 讨论:
一、课时安排:二课时 二、教学对象:初中一年级学生 三、教学目标: 1.学习美术字知识,汉字的结构,笔画与书写方法。 2.学习变体美术字的变化方法,并进行书写练习。 四、教学重、难点: 1.重点:美术字的笔画特点和书写的五个步骤。 2.难点:美术字的结构。 五、教学过程: 第 一 课 时 (一)组织教学: (1)检查学生的学习用品 (2)讲述上一课的作业情况 (二)内容展开的线索: (1)切入课题:同学们从小学一年级一直到初中一年级。对于汉字,可以说已经掌握的不错了, 个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。 甚
1、任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。 2、尝试运用多种材料让电线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备: 1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干 2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙。 活动过程: 一、猜一猜,激发活动兴趣 1、师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢? 2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸 3、请幼儿从口袋里摸出电线,提问:这是什么?像什么?电线有什么用? 二、看一看,引导观察想象 1、电线会传电
一、主题产生的背景 阳春三月,春暖花开,正是万物苏醒的时节,平时在自由活动时、散步时,孩子们会说:光秃秃的树枝变绿了,迎春花黄色的小花开放了,于是,七嘴八舌地嚷开了,春天是黄色的,因为它是油菜花生长的好时间;春天是绿色的,因为它是小草的乐园;春天是红色的,因为它鲜艳。孩子们对于春天的变化产生了许多疑惑,我们想通过活动,让孩子们利用身边的资源环境,亲身体验感受春天的美丽,以各种方式表达自己的情感和体验。 二、实施过程 我们采用家园配合进行的方法,请家长支持我们的活动。带领幼儿到户外寻找春天,引导幼儿用各种感
一、 活动背景 : 瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。 二 、 活动目标 : 1、 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣。 2、 培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力。 3、 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴和老师交往。 三、 活动准备 : 1、 知识经验准备: ⑴ 幼儿已经有过
活动名称:树林不见了(认知) 活动目标:1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体游戏的乐趣。 活动准备:故事图片《发生山火了》、录音机、音乐磁带、火灾危险警告标志 活动过程:1、老师出示《秋风吹呀吹》幼儿用书,请幼儿描述两副照片的内容,说说自己较喜欢哪个环境?讨论:为什么照片中会出现两种不同的情景? 2、请幼儿讨论:说说发生山火时,小动物们会受到什么影响?老师出示故事图片,讲述故事《发生山火了》。 发生山火了 小熊、
活动目标: 能认真倾听故事,知道故事题目,了解故事内容,喜欢螃蟹,产生进一步探索螃蟹的愿望和兴趣。 活动准备: 螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各一个,挂图(中上63号挂图)。 活动过程: 1、出示螃蟹头饰,设问,引起幼儿的兴趣。 你们知道螃蟹腿断了还能长出来吗? 2、教师讲述故事。 螃蟹的腿接上了吗?为什么? 3、教师逐一出示挂图,讲述故事。 4、提问,帮助幼儿理解故事内容。 (1)小螃蟹怎么会把腿弄断了? (2)小螃蟹去找谁了?兔子医生把它的断腿接上了吗? (3)小螃蟹又找了山羊医生,山羊医生怎
【活动目标】 1、理解并掌握故事情节,在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象,为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。 2、学会关心他人,初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。 【活动准备】 碟机、碟片,电视机、录音机、磁带 【活动过程】 一、师生谈话。引出课题 1、师生间相互问候。 2、教师:老师看到你们的微笑心里可真高兴,真快乐。 提问:你们看到老师的微笑心里感觉怎么样? 哦,原来微笑还能给别人带来快乐呢,小朋友,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法